中国英语教学状况之反思：对中国留美学生英语应用能力的个案研究

　　本书采用定性分析的自然询问法，调查了我国留学生适应美国大学学习机制的过程。全书共分为5章，详细介绍了调查的目的、方法、过程，并从中得到结论：把英语作为专业知识传授和学习是当前我国英语教学急需解决的弊病，教师必须更新教学理念，把英语课由传授知识

暂缺《中国英语教学状况之反思：对中国留美学生英语应用能力的个案研究》作者简介

暂缺《中国英语教学状况之反思：对中国留美学生英语应用能力的个案研究》目录