仿佛月下醉步

　　与世界著名出版机构及有理想的中国出版机构合作，引进最优秀的产品，共同创造全新的出版理念。本书的目的非常简单，主要是为了你们这些实践者提供建议——不管你是培训者、指导者、活动提供商、培训主管、教师还是管理者，只要你对学习过程充满兴趣或者乐于参与的话，它都可以给你提供各种各样的有效活动，指导你怎样尽可能地有效利用它们。许多活动虽然形式不同，但开展活动的方法却有许多相通之处，前六章将对此进行了详细的方法，后面几章将为你们介绍几种特殊类型的活动。一般通用的方法主要是对小组和一对一活动的内容进行观察、总经，同时还有提供活动的反馈信息此外还有计划和设计活动前最基本的活动摘要。

暂缺《仿佛月下醉步》作者简介

一般方法（运用于活动中的一般方法）
经验学习法
经验学习
霍尼/芒福德式优先选择学习
自主选择学习阶段
应用学习
学习周期
混合会议
进行活动的切反应
计划
选择课堂活动
准备活动
培训者的决定
对小组活动的观察
观察策略
观察方法
交互式行为观察
简单的发言计分
指导成员相互作用图
行为或活动分析
行为分析
一对一活动的行为分析
个人观察
一对一活动的观察
听65
影响“听”的因素
非语言交流
选择观察方法
活动总结
选择总结方式
由学习者进行有效总结
总结活动的结束
特殊形式的活动
介绍性、缓和气氛型、激励型和破坏型活动以及小组讨论103
介绍性活动
缓和气氛型活动
激励型活动
小组讨论
问答；小组讨论
问答123
小组讨论
以讨论为主要内容的摘要
有组织的小组活动
说明143
案例分析和模拟活动、
一对一交作用式活动
经验性交互作用式学习和活动
混杂性活动及其结束方式
活动的选择