音乐人类学的视界：全球文化视野的音乐研究

　　收录在本书中的编译文，反映了20世纪80年代音乐人类学全球文化视野研究的部分状况，如音乐变迁研究，比较音乐研究，音乐美学研究等。这里收录的编译文大致可分为六个部分。第一部分，着重研究音乐文化的世界性变迁。第二部分，我们可以看到从比较音乐学到音乐民族学、再到音乐人类学的历史轨迹，反映出人类对其音乐的认识和理解在广度和深度方面的不断扩展。第三部分，在这里我们看到了不同于西方音乐美学体系的音乐文化美学表述，非洲的，亚洲的音乐文化美学对音乐美学基本原理的重新认识，以及对各种文化音乐美学的共性和特殊性的理解与认识，为世界音乐的美学提供了丰富的资源。第四部分，我们可以从《音乐学的性质》、《音乐学的方法》、《西方各国的音乐学传统》了解西方音乐学领域的研究，可以此对照音乐人类学在学科性质、方法以及视野相对于音乐学学科的发展。第五部分，我们可以看到西方专业音乐创作在其直线逻辑发展中所遇到的困境，这也反遇了后工业文化时期以西方为主流的音乐文化与创新实验音乐在认识上的矛盾倾向，以及创新实验音乐的东方化倾向。第六部分，我们可以看到音乐人类学理念对国际多元文化音乐教育发展的历史贡献。

暂缺《音乐人类学的视界：全球文化视野的音乐研究》作者简介

第一编 世界音乐文化变迁的研究
世界音乐变迁的研究
——疑问、问题和概念
音乐变迁研究理论和方法的一些问题
西方音乐影响世界的研究
亚洲传统音乐的表演及创造性
亚洲音乐变迁的研究
全球化中世界音乐的本土性
跨文化音乐关系的新发展
文化变迁中伊拉克音乐身份的维护
文化变迁中音乐的纯洁性
第二编 音乐人类学原理的研究
比较音乐学和音乐民族学的界定
——一种历史的、理论的透视
音乐学家与音乐人类学家的对话
音乐共性的研究
应用音乐人类学的研究
芬兰民间音乐的研究与音乐人类学
第三编 音乐人类学的美学研究
音乐特殊性与共性的美学
阿拉伯音乐美学即兴演奏
美学与印度音乐
音乐人类学研究的美学层面
第四编 音乐学的研究
音乐学的性质
音乐学的方法
西方各国的音乐学传统
第五编 后现代音乐研究
现代音乐的痛苦
开放曲式
后现代音乐
第六编 音乐人类学与音乐教育研究
音乐教育面向未来
——为生活促进音乐
音乐人类学与世界音乐的教学
音乐教育历史性的聚会
富丽而珍奇
——音乐的根基与变迁的传统
正规教育制度中的音乐文化传播
22届国际音乐教育学会阿姆劳动保护特丹大会开幕词