宪法学

　　这本教材可以说有两个“新”。一个方面，它是目前宪法学教材中最新的，因为刚刚过去的全国人大十届二次会议通过了宪法修正案，针对我国的实际对我国的宪法作出了新的修改，在序言部分确立了“三个代表”重要思想在国家政治和社会生活中的指导地位，增了了推动物质文明、政治文明和精神文明协调发展的内容，在统一战线的表述中增加了社会主义的建设者；在经济制度方面完善了土地征用制度，进一步明确国家对发展非公有制经济的方针、完善对私有财产保护的规定，增加了建立健全社会保障制度的规定；在公民基本权利义务方面增加了尊重和保护人权的内容，体现了保护人权的精神；在国家机构方面，完善了全国人大组成，增加了紧急状态的规定，授予了国家主席的国事权，将乡镇人大的任期处长为五年；此外还增加了国歌的内容。可以说修宪体现了“与时俱进”的精神，其影响和意义是十分深远的。这本教材及时反映了我国宪政实践的发展，对教材的内容及时作了更新，更重要是的把修宪的精神贯穿到教材中去。

　　董和平，男，1963年生，陕西省大荔县人，现为西北政法大学教授、国际交流中心暨港澳台办公室主任，兼任国际宪法学协会理事、中国法学会理事、中国法学会宪法学研究会副会长，兼职博士生导师。1997年10月至1998年1月，香港法律教育信托基金高级访问学者；1998年9月至1999年9月，美国哥伦比亚大学法学院高级访问学者；2002年1月至2月，法国艾克斯—马塞第三大学访问教授；2002年3月和11月，香港城市大学法学院访问教授。　主要著作：《宪法学》（合著，法律出版社2001年1月出版）、《香港基本法概要》（独著，西北大学出版社1993年7月出版）、《“一国两制”法律问题研究》（参编，“九五”国家社科基金重点项目）、《执法效果研究》（独著，国家社科基金青年项目）、《中国宪法学》（主编，中国政法大学出版社2002年9月出版）。参编教材、辞书多项。在国内外公开发表学术论文70余篇。获国家级、省部级、校院级奖励21项。

导言
　一、宪法学的研究对象
　 二、宪法学的理论体系
　 三、宪法学的学科体系
　 四、宪法学的历史发展
　 五、宪法学的教学体系
　 六、宪法学的学习目的
　 七、宪法学的学习方法
宪法学总论
第一章　宪法概念
第一节　宪法的形式特征
第二节　宪法的本质属性
第三节　宪法的定义
第四节　宪法的分类
第二章　宪法历史
第一节　近代宪法的起源和发展
第二节　旧中国宪法发展简史
第三节　中华人民共和国宪法的历史发展
第三章　宪法规范
第一节　宪法规范的特点
第二节　宪法规范的形成和演变
第三节　宪法规范的逻辑结构和分类
第四节　宪法规范的效力和适用
第五节　法规范的形式和构成体系　
第四章　宪法价值
第一节　宪法价值及其实现系统
第二节　宪法功能和宪法原则
第三节　宪法作用和宪法评价
第五章　宪法实施
第一节　宪法实施
第二节　宪法保障
第三节　中国宪法的实施与保障
第六章　宪政实现
第一节　宪政概念
第二节　宪政要素
第三节　宪政过程
第四节　宪政体制
第五节　宪政评价
第六节　中国宪政制度的特色及其完善
宪法学分论
第七章　人民民主专政制度
第一节　国体概述
第二节　我国的国体是人民民主专政
第三节　人民民主专政的特点
第八章　人民代表大会制度
第一节　政体概述
第二节　人民代表大会制度是我国的政权组织形式
第九章　民族区域自治制度
第一节　国家结构形式概述
第二节　我国是多民族的单一制国家
第三节　我国的民族区域自治制度
第十章　特别行政区制度
第一节　行政区划概述
第二节　我国的特别行政区制度
第十一章　选举制度　
第十二章　政党制度
第十三章　经济制度
第十四章　基本权利
第十五章　国家机构