书籍详情
新编大学本科俄语(第四册)
作者:钱晓蕙主编
出版社:中国人民大学出版社
出版时间:2004-10-01
ISBN:9787300059754
定价:¥32.00
购买这本书可以去
内容简介
本教材系北京市高等教育“十五”发展规划“精品教材工程”建设重点项目。《新编大学本科俄语》是一套供高等学校大学本科非俄语专业学生使用的教材。本套教材共4册,可用于文理各专业本科基础阶段(280学时)俄语课教学。第一、二册供高等学校本科生第一学年第一、二学期使用,第三、四册供第二学年第三、四学期使用。本套教材是依照2001年6月重新修订的《大学俄语教学大纲》提出的要求编写的,主要培养学生的阅读理解能力,同时发展听、说、写、译的能力。帮助学生掌握良好的语言学习方法,打下扎实的语言基础,使他们能用俄语作为交际工具获取专业所需信息。本套教材每册各有12课(其中包括两课复习课)。每课包含课文、课文注释、生词表和词组表、积极词汇讲解、课后作业、语法知识讲解和语法练习等部分。其中课文为正、副两篇,题材、体裁多样。正课文(ТекстⅠ)为精读文,用于课堂教学;副课文(ТекстⅡ)配合正课文使用,可根据实际需要及课程进度选择课上讲解或交由学生课下完成、再在课上检查学生对课文的理解两种方式进行。目的在于巩固正课文的内容,扩大词汇量与阅读量。课文Ⅱ的选材力求与课文Ⅰ在题材、体裁、词汇、语法现象等方面保持一定联系。每课课文Ⅰ后配有积极词汇讲解(Лексическаяработа)。选择的词汇均是当课课文Ⅰ中出现的常用、多义、较难掌握的词。对重点讲解的词汇在课文作业中配有练习,并注意在以后各课中多次重复它们,以便学生实际掌握、用于言语交际。本套教材的语法内容是根据修订后的大纲及学生入学前已有的俄语语法知识结构和实际掌握程度确定的。目的在于巩固中学已学语法知识,扩大、深入讲解大学阶段应学习掌握的内容。全书各语法项目按大纲要求排列,其中既包括传统语法,又第一次在教材中推出表意语法与篇章知识。语法部分的讲解力求简明扼要,例句力求简短、说明问题,尽量利用图表形式把纷杂的语法现象系统化,便于学生实际掌握。编写时既考虑到语法教学本身的规律,又力求与课文中出现的语法现象相配合。本套教材中的课文练习与语法练习形式多样,注重言语技能的训练,数量较多,教师可根据教学需要选择使用。本套教材的词汇起点是大纲中所附的《普通高等学校招生全国统一考试说明(俄语)》词汇表中列出的1630个(见本书第一册后附的总词汇表),以此为起点确定本套教材课文的生词。除每篇课文后列出该课文的生词表外,每册书后都有该册书的总词汇表,以便复习、查阅。本套教材配有教学参考书,以方便教学。教材第三册与第四册的编者是:钱晓蕙(第三册、第四册主编,第27,38,40,46,47,48课)、刘春辉(第25,30,32,33,43课),海淑英(第25课语法,第26,31,34,35,36课),赵永华(第37课语法,第41课),穆新华(第28,29,37,39,42,44课),马继红(第45课)。本套教材第三册与第四册全稿由俄罗斯语言文学专家РозаАлексеевнаПолюшкина通审。欢迎读者及同仁提出宝贵意见和建议!
作者简介
暂缺《新编大学本科俄语(第四册)》作者简介
目录
ОГЛАВЛЕНИЕ
УРОК 37
Тексты
1. Нехватка водных ресурсов в Китае1
2. Поворот великой реки18
Грамматика
Выражение причинных отношений26
УРОК 38
Тексты
1. Приватизация в России38
2. 10 лет ваучеру, кто стал миллионером?53
Грамматика
Выражение образа действия59
УРОК 39
Тексты
1. Трансгенный хлеб70
2. Трансгенные растения85
Грамматика
Выражение целевых отношений93
УРОК 40
Тексты
1. У страха глаза велики103
2. Русская Агата Кристи120
Грамматика
Выражение уступительных отношений127
УРОК 41
Тексты
1. Будут ли наши дети читать Пушкина?136
2. Метель153
Грамматика
Выражение сравнения159
УРОК 42
Повторение167
УРОК 43
Тексты
1. Инвестировать в человека, а не в пространство184
2. Надо срочно инвестировать в отечественный автопром 198
Грамматика
Выражение степени204
УРОК 44
Тексты
1. От овечки Долли до копии Дали один шаг?213
2. Незаконнорождённый клон229
Текстообразование
Структура текста237
УРОК 45
Тексты
1. Цифры252
2. Я жду вас всегда с интересом268
Текстообразование
Типы речи276
УРОК 46
Тексты
1. Экология культуры290
2. Умный всегда уступит306
Текстообразование
Порядок слов313
УРОК 47
Тексты
1. Москва слезам не верит322
2. Маша Шукшина: 《Мне нельзя плакать》340
Текстообразование
Выражение связи между членами простого и частями
сложносочинённого предложения347
УРОК 48
Повторение361
Приложение
Алфавитный словарь376
УРОК 37
Тексты
1. Нехватка водных ресурсов в Китае1
2. Поворот великой реки18
Грамматика
Выражение причинных отношений26
УРОК 38
Тексты
1. Приватизация в России38
2. 10 лет ваучеру, кто стал миллионером?53
Грамматика
Выражение образа действия59
УРОК 39
Тексты
1. Трансгенный хлеб70
2. Трансгенные растения85
Грамматика
Выражение целевых отношений93
УРОК 40
Тексты
1. У страха глаза велики103
2. Русская Агата Кристи120
Грамматика
Выражение уступительных отношений127
УРОК 41
Тексты
1. Будут ли наши дети читать Пушкина?136
2. Метель153
Грамматика
Выражение сравнения159
УРОК 42
Повторение167
УРОК 43
Тексты
1. Инвестировать в человека, а не в пространство184
2. Надо срочно инвестировать в отечественный автопром 198
Грамматика
Выражение степени204
УРОК 44
Тексты
1. От овечки Долли до копии Дали один шаг?213
2. Незаконнорождённый клон229
Текстообразование
Структура текста237
УРОК 45
Тексты
1. Цифры252
2. Я жду вас всегда с интересом268
Текстообразование
Типы речи276
УРОК 46
Тексты
1. Экология культуры290
2. Умный всегда уступит306
Текстообразование
Порядок слов313
УРОК 47
Тексты
1. Москва слезам не верит322
2. Маша Шукшина: 《Мне нельзя плакать》340
Текстообразование
Выражение связи между членами простого и частями
сложносочинённого предложения347
УРОК 48
Повторение361
Приложение
Алфавитный словарь376
猜您喜欢