儿童健康的心理包括了乐观向上、积极参与、自信和自尊，而这些优秀的品质就蕴藏在从小养成的良好习惯之中。通过阅读，教师与父母可以和孩子一起讨论故事内容；同时耐心地聆听孩子提出的问题，并鼓励孩子用自己的话语来陈述故事或者由孩子自己来发展故事，这对儿童的语言发展、社会意识、行为发展都将起到积极有效的作用。

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拉拉多喜欢吃草莓啊。但再喜欢的东西，他知道要与大家分享。克制力差是孩子的特点，他把妈妈的那个吃掉了，妈妈没怪他，而只是要求他把另一个留给爸爸。拉拉知道说：“这是我和妈妈留给你的。”爸爸知道拉拉太喜欢吃了，把草莓让给了他。瞧，这一家子多融洽啊！家里充满了亲情和爱意（它不同于溺爱），在这种温馨、祥和的环境中长大的孩子将来会有良好的人际关系。为了让家长协助儿童的语言学习，我们希望爸爸、妈妈为孩子做一些阅读的语言记录。同时也能完成我们设计的“家长作业”。它的目的在于帮助家长，在家庭活动中细心观察孩子，积极鼓励孩子的语言表达。这项“作业”将让家长发现，孩子的学习萌芽，正在你们的视线中茁壮成长。

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这是前苏联作者肖洛霍夫所著的一部长篇的战争题材小说。全书不仅有描写激烈战争的场面，而且还有丰实而细腻的感情描写及动人的爱情故事，是前苏联文学史上一部极有代表性的作品，深受读者的喜爱。本书对原著进行了相应的缩写，并附有插图，更适合于少年儿童的阅读。

狐狸村的世界由一群天真、活泼、顽皮的可爱小动物组成。在这个神秘的树林中，住着三只可爱的小动物——刺猬威利、田鼠哈维和兔子小鲁。他们亲如兄弟，又喜欢冒险。虽然淘气，却让大家喜欢。狐狸村的故事系列，在欧洲已经成为现代经典，深深吸引着不同时代的孩子，并成为最佳的床头故事。尤其当画家布莱恩·帕特森笔下生动的图画与作者辛西亚·帕特森的一连串冒险故事相结合时，一个充满活力的森林，就呈现在你的眼前。

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在这些轻松愉快的活动中，你所给与宝宝的不仅仅是爱，更是一中完美的体验和经历，你的一个细腻的眼神，一个温柔的抚摸，以及一次摇摆……这对宝宝来说都是至关重要的。