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这套《幼儿入学准备教材》丛书由幼儿教育工作者依据国家教委“幼儿园与小学衔接的研究”成果，结合当前幼儿身心发展特点，专门为入学前5-6岁幼儿编写的一套入学准备教材。它本着科学性、系统性、实用性、可操作性的原则，突出强调幼儿入学前所必需的心理与能力方面的准备，是较好地体现当代幼教研究成果的学前班教材。《手工启蒙》是本套教材六本分册之一。“心灵手巧”是我国人民对“心”和“手”之间关系最生动的解释。作为教育，则要通过各种活动让幼儿“手巧”，以达到促进真“心灵”的目的。一般来讲，幼儿眼中的手工活动是有趣的“玩儿”，但恰恰是这种“玩儿”对他们有多方面的教育价值。在边玩边做的手工活动中；幼儿能体会到制作中的愉快和成功后的自豪感；多组小肌肉群控制的能力增强，手的动作精细、准确、这些对书写准备大有益处；制作过程促使幼儿想象力得到发展的同时，又培养了他们做事认真、一丝不苟的好习惯。在孩子学习该分册前，家长应仔细阅读提示部分，对每一个内容的教育目标要心中有数，以便有目的地进行辅导。

中国少年儿童出版社精心策划、隆重推出：由中国著名幼儿教育家主编、特高级幼儿教师执笔、与国家幼儿教育大纲同步的——《幼儿一日一学》。本套书按照3—4岁、4—5岁、5—6三个年龄段，从语言、数学、社会性、科学、音乐、体育、美术、生活等八个方面，设计了864个活动，科学系统地挖掘孩子的潜能，启迪孩子的七个智力中心和三个非智力因素，让孩子得到全方位的培养。

本套丛书由幼儿教育工作者依据国家教委“幼儿园与小学衔接的研究”成果，结合当前幼儿身心发展特点，专门为入学前5-6岁幼儿编写的一套入学准备教材。它本着科学性、系统性、实用性、可操作性的原则，突出强调幼儿入学前所必需的心理与能力方面的准备，是较好地体现当代幼教研究成果的学前班教材。《绘画启蒙》是本套教材六本分册之一。美术教育是素质教育，是造就人才的必修科目。美术对于开发幼儿的智力、培养动力能力以及初步的审美能力都是大有好处的。美术活动不仅培养了孩子的学习兴趣，而且提高了孩子的观察力、记忆力和想象力，有助于孩子入学后对知识的了解和记忆。美术活动促使孩子手和骨骼和肌肉的发展，为入学后的书写打下基础。家长要配合教师做好以下几点：1观察是绘画的基础，引导孩子多观察、多动脑、多分析、多比较，注意从整体到局部地观察事物；2帮助孩子树立信心，养成善始善终的好习惯；3鼓励孩子大胆发挥，自由创造；4让孩子多参加美术展览等欣赏活动。

时代以催人的步伐高速前进，知识经济为主导的社会即将来临。家长们在焦心地为自己的孩子们设计、准备，期望他们能在未来社会的激烈竞争中有生存能力，更有创造才华。但是面对教育如何起步则或者茫然、或者困惑、或者已步入不当之途……作为孩子们的老师，应为家长解惑，有责任向家长提供科学的家庭教育指导。人的素质培养从出生便要开始了。基础的素质一定要建构得完全与完善，并须持续不中断。本书聚集了幼儿教育界知名的特级教师和高级教师，以自身宝贵的教育经验和国外幼儿教育的精萃，设计了在家庭环境中对3-4岁、4-5岁、5-6岁幼儿的教育性活动。活动内容有：生活练习、体育活动、语言、数学、科学、社会性、音乐、美术等。供家长和幼儿共同阅读使用。家长可以和孩子一起每日认真地看书，完成一次活动，每周完成六个活动，一个月看完一册书，完成二十个活动。如此坚持下去，你们的孩子将逐渐地积累各种学习经验，发展多种能力，健全人格。希望这套满载着优质的幼儿教育的书，像涓涓清泉进入幼儿的家庭，成为父母不离手的教育工具，伴随幼儿茁壮成长。

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本书内容包括：胎教；新生儿的喂养；婴幼儿的养育法；促进婴幼儿心智发育；教子秘诀；妈妈的烦恼等，取材丰富，内容新颖，例证生动，文字简法，情趣盎然，富于新意，第一页都融合了专家、老师、父母的经验与心得。父母在育儿时，有了疑难、顾虑，查阅相关章节，便可为您分忧解惑，促进孩子身心健康地发展，使他们成为快乐、活泼、聪慧的新一代。本书根据婴幼儿身心发育的特点，详细阐述了婴儿各个月龄的特征与养育方法，是年轻父母育儿的最亲切顾问，对于儿童教育工作者也颇有裨益。

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本套丛书由幼儿教育工作者依据国家教委“幼儿园与小学衔接的研究”成果，结合当前幼儿身心发展特点，专门为入学前5-6岁幼儿编写的一套入学准备教材。它本着科学性、系统性、实用性、可操作性的原则，突出强调幼儿入学前所必需的心理与能力方面的准备，是较好地体现当代幼教研究成果的学前班教材。《绘画启蒙》是本套教材六本分册之一。美术教育是素质教育，是造就人才的必修科目。美术对于开发幼儿的智力、培养动力能力以及初步的审美能力都是大有好处的。美术活动不仅培养了孩子的学习兴趣，而且提高了孩子的观察力、记忆力和想象力，有助于孩子入学后对知识的了解和记忆。美术活动促使孩子手和骨骼和肌肉的发展，为入学后的书写打下基础。家长要配合教师做好以下几点：1观察是绘画的基础，引导孩子多观察、多动脑、多分析、多比较，注意从整体到局部地观察事物；2帮助孩子树立信心，养成善始善终的好习惯；3鼓励孩子大胆发挥，自由创造；4让孩子多参加美术展览等欣赏活动。