好宝宝识字大卡（动物篇）湖南少年儿童出版社

在童年的花园里响起了小小的脚步声无论你走到哪里妈妈讲的故事一直伴随着你有一天，你会长大无论你走到哪里一定不会忘记听妈妈讲故事的好时光......目录：口袋里的爸爸妈妈妈妈的爱老亮着的黄灯小螃蟹和大鲤鱼糟糕的闹钟小猪照镜子撞出一个包第二只白猫声音锁瓶子鱼小乌龟的桥小傻瓜竖着爬的小螃蟹蓝帐子快乐船队贝壳鸟冒冒失失的花精灵鸟窝里的树呼噜噜小白杨的围裙春天来了田鼠一家全能冠军调皮的月亮四季争吵画眉鸟大逃亡一根刺儿鹅太太洗澡火鸡的好办法大花猫变变变，小老虎变变变狐狸找新家也许猎人不喜欢棕色的兔子小公鸡遇到陌生人粉红色的泡泡糖小蘑菇的帽子鳄鱼不能笑小熊让兔子吃了一惊一百个小甜饼爱哭的小姑娘喷嚏小妖牙刷兵一条裤子点点做爷爷了大象的朋友巨人理发师泥小猪比一比阿邦旅游车敲敲门，没有人生日礼物怕痒小猪阿邦巴龙大叔和小老鼠想当太阳的小狗虎皮狗回来了小袋鼠谁来背背我两个骗子会变的眼镜阿拖的尾巴草地上的空罐头换星星

在少年儿童成长过程中，通过读书来开发智力、启迪心灵无疑是一种有益的方式。应该说，与书为伴的日子是幸福的。但是面对市场上琳琅满目的图书，如何去选择，也是一个很让人作难的事情。因为每种书都各有特色都让人无法取舍。但有一点，对于少儿读者而言，让他们阅读经典，经过经典读物来回望历史、丰富自己无疑是一大捷径。因为经典读物都是在岁月的长河中经大浪淘沙所形成的精品，总有这方面或那方面的优长，总是带有无法用语言来一一尽述的美学意味。有鉴于此，我们精心组织编写了这套《彩图世界名著》丛书，希望能对少儿读者的成长有一定的助益。我们很清楚，带有深厚内容的书籍少儿读者是无法阅读的，因为它们都涉及相应的历史背景，不同的语言语文字组织文式，甚至……这些对于少儿读者来讲，都是阅读的一大障碍，就如同面对宝山而不得入山路径一样。基于这样的原因，我们在编写过程中尽量避免这些问题的出现，希望编写出一套以儿童语言、儿童视角、儿童思维方式来讲述故事的经典读物。《彩图世界名著》语言通俗，文字优美，并注有拼音，根据儿童阅读习惯绘制的精美彩图，色彩瑰丽，形象生动，与文字相映生辉，童趣盎然。知识，是一生的财富。孩子，是社会的希望，我们爱他们。爱他，就要把最好的东西送给他。谨以本套丛书，送给那些可爱的孩子们。每一篇故事，都是充满人生哲理的、隽永含蓄的小诗；都是富含着幻想和追求的华美乐章，都是滋润小朋友心田的雨露和甘泉。

孩子们学习游戏的快乐书。看寓言，拼汉字，学拼音。中国文学非常有趣，既可拆开亦可结合，而拆开相同的部分就是部首，利用部首认字，能达到事半功倍的效果。 如果配合生动活泼的内容，还能对认字有正面的帮助。请老师和家长陪着孩子一起学习成长。

在古老的童话故事中，往往把狼说成是一种凶恶、可怕的动物，以致吓得小孩睡不着觉，生怕大灰狼夜里闯进来吃了自己。而我们这部新编的《森林里的故事》丛书，则改变了狼的天性，使凶狠可怕的狼看上去是傻傻是、笨笨的，它是那点阴谋也往往是不能得逞的。我们想想看，在自然界中，动物是人类的朋友，狼也不例外，是应该与人类相栖共存的。这本《崩年大牙》是丛书的第二本，故事讲到大灰狼误把小老鼠投来的小石子当成栗子吃，被崩掉了大牙。老狼拿起石头打小老鼠却打着了狗熊，狗熊盛怒之下将老狼踢进了河里，老狼又错把鳄鱼当成救命的木头，险些送命。小老鼠、小猫、野猪等想办法奋力救助大灰狼。要知具体情节，请小朋友打开书，细细品味吧！

在古老的童话故事中，往往把狼说成是一种凶恶、可怕的动物，以致吓得小孩睡不着觉，生怕大灰狼夜里闯进来吃了自己。而我们这部新编的《森林里的故事》丛书，则改变了狼的天性，使凶狠可怕的狼看上去是傻傻的、笨笨的，它的那点阴谋也往往是不能得逞的。我们想想看，在自然界中，动物是人类的朋友，狼也不例外，是应该与人类相栖共存的。 这本《狼的假牙巨无霸》是丛书的第三本。狼的大牙崩掉以后，找到猴医生安了一副合金刚的假牙“巨无霸”。仗着“巨无霸”，狼总想着吃掉森林里的小动物。于是到网上发消息，小兔子、小羊都险入狼口，它们在其他动物的帮助下才得以逃脱。要知具体情节，请小朋友们打开书，细细品味吧！

《幼儿认读》丛书，是一套师生共读，亲子共读的读本，供幼儿园教师和家长配合使用。教师和家长，在充分利用书中画面所设的环境同时，营造校园、家庭认识汉字环境，适当利用社区环境，和孩子互动，置幼儿于无意之中，达到我们预期的认读效果。本册是丛书第一篇《我》的第一册《漂亮的我》。认识自己是幼儿自我意识发展的开端，引导3岁幼儿对自己的外形特征，如五官、头、手、脚等身体各部位名称及其基本功能产生兴趣，在认读这些字词的同时获取初步的健康知识，增强自我保护意识。

本书介绍了国画的工具材料，结合娃娃的特点讲述了国画的运笔方法、用墨方法、用色方法和国画基础练习。根据画人物画的特殊要求，专门讲述了人物画的常识，儿童头像和全身的画法，还提供了8个男女儿童的头像。文后附有带画法步骤的各种儿童形象的范画31幅。本书是娃娃学习国画的范本，也可供教师和家长辅导孩子学习国画时参考。

《幼儿认读》丛书，是一套师生共读，亲子共读的读本，供幼儿园教师和家长配合使用。教师和家长，在充分利用书中画面所设的环境同时，营造校园、家庭认识汉字环境，适当利用社区环境，和孩子互动，置幼儿于无意之中，达到我们预期的认读效果。本册是《幼儿认读》丛书第五篇《走向社会》的第一册，书名为《日常生活》，供4岁前幼儿使用。书中的图画与课文，都是围绕衣、食、住、行、服务等方面，为幼儿熟悉的生活内容，希望它能够起到拓宽幼儿知识、帮助幼儿认读汉字的作用。同时，通过家长、教师和孩子互动练习，培养幼儿良好的生活习惯。

《幼儿认读》丛书，是一套师生共读，亲子共读的读本，供幼儿园教师和家长配合使用。教师和家长，在充分利用书中画面所设的环境同时，营造校园、家庭认识汉字环境，适当利用社区环境，和孩子互动，置幼儿于无意之中，达到我们预期的认读效果。本册主要适合4岁前幼儿阅读。读本围绕幼儿在园生活、学习、游戏和交往活动内容，以幼儿喜爱的儿歌、故事等形式编排。在家长和幼儿园老师的副食下，通过说说、听读、指读和游戏等方法，让幼儿在自然轻松的状态下认读字词。至于识字量，本丛书不做硬性规定。