暂缺简介...

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这套书是根据国家教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》的有关要求，在广泛吸收多元智能理论、建构式课程、多元整合课程、渗透式课程等国内外先进课程理念的基础上编写的。它遵循了幼儿的身心发展特点和学习规律，力求体现科学性、生活性、趣味性、探究性、实践性、启蒙功能、与小学课程的衔接功能以及家园合作性，让幼儿在轻松的生活、游戏中学习，在有趣的探究活动中主动建构知识体系和有益经验。本套书分为《健康生活》、《语言交流》、《社会体验》、《科学探究》《数学活动》、《艺术表现》六个学习领域。每个学习领域分为小班、中班、大班、学前班四个年龄段，每个年龄段上、下学期各一册。《艺术表现》这本书设计了绘画、手工、欣赏等多种艺术活动，在积极引导幼儿学习艺术技能的同时，特别强调引导幼儿对生活中美的事物的观察和感知，注重激发幼儿的审美情趣，鼓励幼儿运用多种工具及废旧材料，在新颖、独特的各种艺术活动中大胆创新，体验审美的愉悦，感受自我表现和创造的满足感及成就感。教师和家长在指导幼儿使用这本书时，要善于观察、了解幼儿，鼓励幼儿通过各种艺术手段自由表达自己对生活的感受，并尊重幼儿独特的艺术想象和表达方式。

小孩书，大制作，特聘摄影家金广拍摄，画面形象逼真，屋次分明，色彩鲜艳夺目。

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一天傍晚，小老鼠和妈妈散步回家，他偶然看见其他的动物们哄他们的宝宝睡觉。他一边注视着，一边为包围着他们的爱惊叹着， 小老鼠陷入了深思。这些小动物们一定都非常特别。他也能变得这样特别吗？

在一个柳树洞的最深处，一只小猫头鹰出生了。他真的是太小了，就像一个毛茸茸的小白球。当别的。猫头鹰慢慢长大开始学习飞行的时候，小猫头鹰总是落在他们的后面。不管他怎么努力，都飞不起来。“我一定行的，”他说，“你们等着瞧吧！”一天晚上，一场暴风摧毁了猫头鹰舒适的小窝。小猫头鹰可以安全地飞走吗，

皮皮是一只非常害羞的小老鼠。他想跟随米莉和斯柏克一起玩儿，可是他不知道应该怎么开口说。他觉得只要自己能送给他们一件礼物，他们就会和他成为朋友。皮皮看见一道彩虹。那会是一件多么好的礼物啊！可是彩虹实在是太远了，不管皮皮多么努力地去够，他都够不着.......。

小孩书，大制作。特聘摄影家金广拍摄。画面形象逼真、层次分明、色彩鲜艳夺目。