豆豆，果果和飞飞乘坐时空空梭器来到了侏罗纪晚期的恐龙世界。他们找到了沱江龙族长，得知了最后一枚水晶的下落……

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玩是儿童的天性，也是儿童认识世界和开发智力最基本的方式，所以家长和老师不要禁止孩子玩电脑游戏，而是要为孩子选择一些益智、健康的游戏。（1）选择类似本套书为孩子提供的七巧板、连线、记忆、填色、拼图和找不同等益智游戏。通过玩这些游戏可以提高孩子对事物的判断力和记忆力。（2）不要让孩子玩暴力游戏。孩子缺少对与错的判断能力，喜欢模仿游戏中的情节。暴力游戏容易对他们的成长产生不利的负面影响。（3）不要让孩子玩网络游戏。网络信息资源丰富、互动性强，但网络游戏中有一些不健康的内容不适合孩子玩。如何有效使用本书： （1）由家长做游戏示范，这样孩子就可以快速掌握游戏的操作要领了。　（2）练习绘画。家长可以购买比较薄的半透明纸和铅笔，让孩子直接在书上描，练习绘画技能。此外，也可以直接利用画笔在书上练习填色。（3）打印填色前或者填色后的效果。利用填色前的打印效果可以直接进行填色。如果要打印填色后的效果，可以使用彩色打印机

专家研究表明，儿童适度地玩一玩益智电脑游戏，可以锻炼孩子的反应能力，提高手、眼和大脑的协调能力，有利于孩子的智力开发、思维能力拓展和兴趣爱好培养。因此，如何利用电脑来陪伴孩子快乐成长是家长需要思考的重要问题。1.儿童玩电脑游戏的条件（1）电脑游戏适合4岁以上儿童。对于4岁以下的儿童，主要是培养他们对世界的认知能力，不适合技能和智慧的训练。（2）儿童要在家人的陪同下玩电脑游戏。父母是孩子的第一任老师，也是他们的挚友。父母指导孩子学习电脑的过程就是亲子过程，对培养与孩子之间的感情极为有益。同时，也可以有效控制孩子操作电脑的时间。2.儿童电脑的选择（1）选择液晶显示器。液晶显示器无闪烁、无辐射，不易造成视觉疲劳。如果条件允许的话，可以购买交互性强的触摸屏显示器。（2）硬件配置不必太高，最好选择卡通造型的机箱、鼠标和键盘等，孩子会觉得更加亲切，从而格外喜欢操作电脑。（3）选择环保的电脑桌椅。3.儿童玩电脑游戏的内容玩是儿童的天性，也是儿童认识世界和开发智力最基本的方式，所以家长和老师不要禁止孩子玩电脑游戏，而是要为孩子选择一些益智、健康的游戏。（1）本套书提供的七巧板、连线、记忆力、填色、拼图和找不同等电脑益智游戏，是儿童游戏的饕餮大餐。孩子通过玩这些游戏，可以在娱乐中提高智力和判断能力，培养逻辑思维能力和创新能力等。（2）不要让孩子玩暴力游戏。孩子缺乏对与错的判断能力，喜欢模仿游戏中的情节，暴力游戏容易产生对他们成长不利的负面影响。（3）不要让孩子玩网络游戏。网络信息资源丰富、互动性强，有些网络游戏中含有不健康的内容，不适合孩子玩。4.如何有效使用本书（1）家长可以先选择前面比较容易的游戏，给孩子讲解游戏规则，做一下游戏的示范，这样孩子就可以快速掌握游戏的玩法及操作要领。孩子掌握游戏基本规则和技巧后，就可以玩难度较大的游戏了。（2）本书给出了300多个图形的拼法，例如几何图形、交通工具、动物、日常用品、建筑、字母、数字和人物等图形。孩子可以根据书上的图形样板进行拼图，也可以发挥自己的想象拼出各种漂亮的图形。（3）家长可以打印光盘中的“七巧板.jpg”文件，让孩子在打印纸的图形中涂上各种颜色，然后将图形剪下来。或者将打印纸粘贴到硬纸板上，按照纸上的图形剪下来，制作出有特色的七巧板。孩子利用自制的七巧板图形，根据书上给出的图形样板就可以进行拼图游戏了。（4）本书的配套光盘提供了玩游戏的方法、多媒体讲解的操作演示，以及游戏的帮助信息，孩子参考这些信息就可以独自进行游戏了。孩子通过自学光盘中的知识，能够提高独立解决问题的能力。

（1）本书申的游戏是由易到难编排的。第1个游戏～第6个游戏，每个游戏只有1处不同。第7个游戏～第10个游戏，每个游戏有2处不同。第11个游戏～第19个游戏，每个游戏有5处不同。第20个游戏～第26个游戏，每个游戏有4处不同。第27个游戏～第54个游戏，每个游戏有5处不同。第35个游戏～第41个游戏，每个游戏有6处不同。第42个游戏～第44个游戏，每个游戏有7处不同。（2）家长可以先选择一些简单的游戏，给孩子讲解游戏规则，做一下游戏示范，这样孩子就可以快速掌握游戏的玩法及操作要领。孩子掌握游戏基本规则和技巧后，就可以玩难度较大的游戏了。（3）家长可以教孩子用铅笔在书上将两幅相同图片的不同处标出来。然后打开光盘中的游戏，选择书上已标出不同处的游戏，用鼠标单击两幅图片的不同处，看看会发生什么变化。（4）本书的配套光盘提供了玩游戏的方法、多媒体讲解的操作演示，以及游戏的帮助信息，孩子参考这些信息就可以独自进行游戏了。孩子通过自学光盘申的知识，能够提高独立解决问题的能力。

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婴儿时期是早期教育的关键期。给宝宝以视觉、听觉、语言等刺激，对宝宝的大脑发育十分必要。　我们特聘请早教专家，科学地选取了适合婴儿认知的图片，并将图片设计成最适合婴儿认知的大卡形式，帮助家长在引导宝宝认物的基础上进一步开发宝宝的智力。愿你的宝宝赢在起点，胜在终点。

专家研究表明，儿童适度地玩一玩益智电脑游戏，可以锻炼孩子的反应能力，提高手、眼和大脑的协调能力，有利于孩子的智力开发、思维能力拓展和兴趣爱好培养。因此，如何利用电脑来陪伴孩子快乐地成长是家长需要思考的重要问题。1.儿童玩电脑游戏的条件（1）电脑游戏适合4岁以上儿童。对于4岁以下的儿童，主要是培养他们对世界的认知能力，不适合技能和智慧的训练。（2）儿童要在家人的陪同下玩电脑游戏。父母是孩子的第一任老师，也是他们的挚友。父母指导孩子学习电脑的过程就是亲子过程，对培养与孩子之间的感情极为有益。同时，也可以有效控制孩子操作电脑的时间。2.儿童电脑的选择（1）选择液晶显示器。液晶显示器无闪烁、无辐射，不易造成视觉疲劳。如果条件允许的话，可以购买交互性强的触摸屏显示器。（2）硬件配置不必太高，最好选择卡通造型的机箱、鼠标和键盘等，孩子会觉得更加亲切，从而格外喜欢操作电脑。（3）选择环保的电脑桌椅。3.儿童玩电脑游戏的内容玩是儿童的天性，也是儿童认识世界和开发智力最基本的方式，所以家长和老师不要禁止孩子玩电脑游戏，而是要为孩子选择一些益智、健康的游戏。（1）选择类似本套书为孩子提供的七巧板、连线、记忆、填色、拼图和找不同等益智游戏。通过玩这些游戏可以提高孩子对事物的判断力和记忆力。（2）不要让孩子玩暴力游戏。孩子缺少对与错的判断能力，喜欢模仿游戏中的情节。玩暴力游戏容易对他们的成长产生不利的负面影响。（3）不要让孩子玩网络游戏。网络信息资源丰富、互动性强，但网络游戏中有一些不健康的内容不适合孩子玩。4.如何有效使用本书（1）从图块数较少的游戏开始，先让孩子观察每一个小图块的特征，再由家长做游戏示范，这样孩子就可以快速掌握游戏的操作要领了。（2）在本书中，为每一个拼图游戏都提供了游戏提示和拼图思路，家长可以根据提示来指导孩子进行游戏。（3）为了给孩子更多的思考空间，每个拼图的游戏结果出现在了另外一页上。在进行拼图游戏之前，可以让孩子仔细观察一下拼图的结果；在进行拼图游戏的过程中，如果遇到困难，可以通过游戏界面中的“帮助”进行时时的提醒，以保证游戏顺利地进行，不断提高孩子对游戏的兴趣和积极性。（4）培养孩子独立解决问题的能力，在本书的配套光盘中提供了游戏玩法的多媒体讲解和演示，在“帮助”中给出了复杂游戏的答案，孩子们参考这些就可以独立玩游戏了。