一个老虎宝宝诞生了。老虎宝宝刚出生时是没有斑纹的，必须由爸爸妈妈帮忙画上黑色条纹。所以老虎爸爸高兴地去买来了专门为老虎定做的黑色油漆。老虎爸爸为了让儿子与众不同，决定给宝宝画上竖条纹；老虎妈妈却不同意，一定要给宝宝画上横条纹。这对爱宝宝的父母争执不下，互不妥协。老虎宝宝很难过，他不想让爸爸妈妈吵架，于是他做了一个决定：给自己画上了方格子，这样横条纹和竖条纹不是都有了吗？从此，方格子小老虎不但与众不同，还成了明星，因为数学家们可以在它身上演算数学题呢！然而有一天，方格子小老虎在路上遇到了一场大暴雨，画的方格子不见了，爸爸妈妈还会吵架吗？还会像以前那样喜欢它吗？

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“幼儿园读让写”系列是一套不可多得的幼儿早教启蒙套餐，共12册，分为《识字宝宝》（6册）、《拼音识字宝宝》（2）册、《拼音宝宝》、《拼音宝宝练习册》、《数学宝宝》、《数学宝宝练习册》，安适用于家庭亲子教育，也可也幼儿园教材搭配使用，是家长和教师和得力助手。《拼音宝宝练习册》作为《拼音宝宝》的补充，通过有趣有益的游戏形式，让孩子边玩边学，巩固所学的拼音知识。

“幼儿园读认写”系列是一套不可多得的幼儿园早教启蒙套餐，共12册，分为《识字宝宝》（6册）、《拼音识字宝宝》（2册）、《拼音宝宝》、《拼音宝宝练习册》、《数学宝宝》、《数学宝宝练习册》，它适用于家庭新子教育，也可与幼儿园教材搭配使用，是家长和老师的得力助手。《拼音识字宝宝》融识字、学拼音为一体。通过读儿歌、讲故事、学唐诗、念散文等寓教于乐的形式，让孩子学习汉字和拼音。另外，书中附带的识字卡，通过识字、拼音、组词让孩子进一步掌握汉字的应用，巩固学习效果。

“幼儿园读认写”系列是一套不可多得的幼儿早教启蒙套餐，共12册，分为《识字宝宝》（6册）、《拼音识字宝宝》（2册）、《拼音宝宝》、《拼音宝宝练习册》、《数学宝宝》、《数学宝宝练习册》，它适用于家庭亲子教育，也可与幼儿园教材搭配使用，是家长和老师的得力助手。其中《识字宝宝》所涉及的内容涵盖了幼儿教育的方方面面，如认知，好习惯、好品德、安全知识、礼貌礼仪等，不仅能让孩子由浅入深地学习汉字，还可以获得更多的知识和道理。另外，书中附带的识字卡，通过识字、组词进一步让孩子掌握汉字的应用，巩固学习效果。

幼儿园《多元智能启蒙课程》教材诞生了，它是根据教育部2001年7月颁布实施的《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神，借鉴国外先进的“多元智能”教育理论，结合我国当前学前教育实际和幼儿教师队伍特点，组织多位富有学前教育工作经验的教育工作者联手创编的一套利于学前儿童全面智能发展的课程体系。该课程力求满足我国现代学前教育中倡导的针对不同年龄段幼儿特点实施全面、科学而富有领域系统特色的教育引导；摒弃在幼儿园教育教学中教育目标不明确的“一盘烩”现象；帮助教师发挥主观能动性，积极促进教育工作者实施有效的教育，使幼儿在教师引领下获得显著进步的优秀教学内容。相信广大幼教工作者、特别是青年教师通过使用本套教材能够促进自身教学水平，提高个体掌握教学规律的能力。

书中有各种动物的图片，生动、丰富又逼真。每页都有相关动物的简短说明，有助于了解这些动物的基本知识。本书从韩国引进，代表国际最先进的育儿理念，非常适合2-6岁儿童使用，能均衡开发儿童的智力。学学玩玩贴纸书系列是根据儿童的年龄来开发智力的一种游戏学习书。通过有趣的贴纸游戏，让孩子在学中玩，在玩中学，培养孩子的思维能力，开发孩子的智能，提高孩子的综合素质。

理解比较、分类、对应等这些数学概念对于孩子来说有些困难，但让孩子在一种轻松、简单的氛围下开始学习会产生好的效果。爸爸、妈妈对照图片，参考每页下方面的说明文字，通过情景小故事，让孩子轻松地学习。首先把书中的贴纸页全部撕下来，然后对照页码来做游戏。父母先读一下有趣的文字说明，再指导孩子自己来完成贴纸。在这个过程中，要培养孩子的兴趣，这比贴纸游戏本身更重要。

指导孩子们从观察身边的事物出发，展开丰富的想象，培养创造性思维。通过找到正确位置和多角度的思维活动，让孩子提高想像力。父母首先阅读指导说明文字，以此来指导孩子玩贴纸游戏。书中每页都有相应的主动有趣的小故事，我将起到很好的指导作用。首先把书中的贴纸页全部撕下来，然后对照页码来做游戏。父母先读一下有趣的文字说明，再指导孩子自己来完成贴纸。在这个过程中，要培养孩子的兴趣，这比贴纸游戏本身更重要。

这个年龄段的儿童对自己的身体已经有了一个初步的认识，也已经形成了一些自己的概念，什么事情都想尝试。在2-3岁之间，孩子们想自己洗脸、挤牙膏、穿衣服，家长可以通过模仿游戏来培养孩子好的生活习惯。3岁前后，孩子喜欢那些能直接动手操作的游戏。前后跑动的汽车、自动发出声音的电话机以及折纸游戏都对培养孩子的创造力和身体协调能力有好处。