算盘和珠算是我们祖选创造发明的，是中华民族优秀的文化遗产。“珠心算”即珠算式心算，又叫“珠脑速算”，是一种运用数字规律和计算规律，在脑子里想象拨珠运算，直接得出答案的速算方法。学习珠心算，不仅能学习一种特殊的高速计算方法，而且有利于开发大脑潜能，提高儿童的注意力、观察力、理解力、想象力、记忆力和思维力，是开启幼儿智力的金钥匙。1982年陈子镜老师运用《珠算结合速算法》培养出我国第一批速算小选手贾迎芳等，1985年在太原拍摄的《中国神童》电影上映之后，我国珠心算教育逐步由山西、陕西、河南、吉林面向全国推广。1990年，陈子镜老师又把小学《速算式三算》改成《幼儿四算乐中学》，带来了珠算发展史上的一场革命。他使算盘在传统的计算功能上强化了启智功能，近年来，珠心算教育不仅在我国各省市发展迅猛，而且国外如日本、马来西亚、印度等国家，也都在幼儿园、小学开展了珠心算教育。2002年10月28日在北京成立的世界珠算心算联合会，推动了中国珠心算事业的发展。算数通《少儿珠心算》汇集了速算专家陈子镜教授几十年的教学实践经验，即陈氏“一笔清、一眼成、一口清、一盘清”，其教学方法是：“通过儿歌表演形式，说、唱、蹦、跳，乐中学，玩中练，寓教于乐，既是学习，又是游戏。”此方法提高了儿童的学习兴趣，使其在认识、思维、个性等方面都得到平衡健康的发展。为了“普及幼儿珠心算，培养小小神算子”，北京算数通珠心算技术研究中心于2005年2月成立，是全国别具特色的少儿珠心算研究机构，由长期从事幼儿教育的专家和珠心算专家组织，拥有自主的知识产权，有完整的教育体系。算数通《少儿珠心算》教材的知识结构合理化，科学化，更符合幼儿的年龄特征、心理特征和认知特征，即便于教，又便于学，有利于充分调动幼儿的积极性、主动性，促进儿童思维发展，使儿童在各方面均衡、健康、愉快地成长。

小朋友有了这本练习册，就可以学着写字了。写字时可以用HB的铅笔，一定要专心地去写。刚开始学写字，写不好没关系，只要多多练习一定会写好的。写完一行，让妈妈看看，写得好就把后面奖励区的图案涂上自己喜欢的颜色。另外，每页下面有两幅图画，你可以先按灰线描一描，再给它涂上漂亮的颜色。涂色的时候先沿着轮廓线的内侧涂色，然后再涂里面的空白的部分，这样就不会把颜色涂到轮廓线外。请小朋友用彩色铅笔或蜡笔涂色。听明白了？那就快快开始练习吧！

在这本书中，写了我国五千年的故事汇集，历史传说、也有开拓人的民间故事，都是经过精心剪裁和提炼的，中国和世界故事宝库中最为脍炙人口的名篇佳作，其中所表达的对真、善、美必胜的乐观信念，对假、恶、丑的嘲讽和无情鞭鞑，对于开拓我们的智力，陶冶我们的性情，锻炼我们的意志，完善我们的精神，都会有很大的帮助。可以说每一篇故事，都是充满人生哲理的；都是富含着幻想和追求的华美乐章，都是滋润小朋友心田的雨露和甘泉

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我们所说的火药，一般是指人们最早应用的“黑色火药”。它是经由火花、火焰点火器材引燃，能在没有外界助燃剂的参与下进行迅速而有规律的燃烧的药剂。由于火药在燃烧时能放出大量的气体和热量，所以火药常常被用做武器发射的能源。火药在军事上又被称为“发射药”。火药的发明与炼丹密切相关。古代的术士们没有给皇帝炼出长生不老的“仙丹”，却意外地发明了火药。后来，火药引起了我国古代军事家们的浓厚兴趣。经过不懈地努力，最终他们将硝石、硫磺和木炭按一定的比例配制，制成了世界上最早的火药。火药成为我国古代四大发明之一。

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我们所说的火药，一般是指人们最早应用的“黑色火药”。它是经由火花、火焰点火器材引燃，能在没有外界助燃剂的参与下进行迅速而有规律的燃烧的药剂。由于火药在燃烧时能放出大量的气体和热量，所以火药常常被用做武器发射的能源。火药在军事上又被称为“发射药”。火药的发明与炼丹密切相关。古代的术士们没有给皇帝炼出长生不老的“仙丹”，却意外地发明了火药。后来，火药引起了我国古代军事家们的浓厚兴趣。经过不懈地努力，最终他们将硝石、硫磺和木炭按一定的比例配制，制成了世界上最早的火药。火药成为我国古代四大发明之一。

在《立体的秘密》里，收集了许多新奇特别的作品，您在制作过程中一定能发现立体的秘密！所谓组合式折纸，是折出许多同样的纸型，不用糨糊，而将之组合成各种不同造型的一种折纸方法。在组合各个分散单位的过程中，充满了解谜般的乐趣。当您完成一件作品时，相信一定能体会到满心的喜悦与折纸的神奇。

在幼儿的成长过程中，家长大多非常注意对孩子的饮食、衣着等生理方面的“营养”配给，对孩子智力开发也极其重视。但是对孩子脑智开发的方法和大脑智能“营养”的调配往往重视不够。对幼儿早期适龄、科学、有效地进行左右脑均衡开发，是关系儿童未来成长的大事。从某种角度上说它比生理“营养”更重要。儿童教育、心理学专家指出：幼儿的情境领悟、印象记忆，无选择探求的意识非常强。这一时期，是给幼儿补给智力“营养”的最好时机。本书给幼儿提供了多方面、多门类的事物、知识，给幼儿从视觉、听觉等方面提供了丰富的智力“营养”，为孩子开滋长视野，尝试、接触社会、自然，打下良好的基础。《时间》专门侧重于培养孩子对时间的认知和感觉，发展孩子对生命与自然的热爱，体验大自然的规律及其美感。

在幼儿的成长过程中，家长大多非常注意对孩子的饮食、衣着等生理方面的“营养”配给，对孩子智力开发也极其重视。但是对孩子脑智开发的方法和大脑智能“营养”的调配往往重视不够。对幼儿早期适龄、科学、有效地进行左右脑均衡开发，是关系儿童未来成长的大事。从某种角度上说它比生理“营养”更重要。儿童教育、心理学专家指出：幼儿的情境领悟、印象记忆，无选择探求的意识非常强。这一时期，是给幼儿补给智力“营养”的最好时机。本书给幼儿提供了多方面、多门类的事物、知识，给幼儿从视觉、听觉等方面提供了丰富的智力“营养”，为孩子开滋长视野，尝试、接触社会、自然，打下良好的基础。《数字》专门侧重于培养孩子对数和量的认知与运用，训练孩子推理、运算和判断等必备的逻辑思维，推进孩子的智力发展。