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本套丛书由幼儿教育工作者依据国家教委“幼儿园与小学衔接的研究”成果，结合当前幼儿身心发展特点，专门为入学前5-6岁幼儿编写的一套入学准备教材。它本着科学性、系统性、实用性、可操作性的原则，突出强调幼儿入学前所必需的心理与能力方面的准备，是较好地体现当代幼教研究成果的学前班教材。《绘画启蒙》是本套教材六本分册之一。美术教育是素质教育，是造就人才的必修科目。美术对于开发幼儿的智力、培养动力能力以及初步的审美能力都是大有好处的。美术活动不仅培养了孩子的学习兴趣，而且提高了孩子的观察力、记忆力和想象力，有助于孩子入学后对知识的了解和记忆。美术活动促使孩子手和骨骼和肌肉的发展，为入学后的书写打下基础。家长要配合教师做好以下几点：1观察是绘画的基础，引导孩子多观察、多动脑、多分析、多比较，注意从整体到局部地观察事物；2帮助孩子树立信心，养成善始善终的好习惯；3鼓励孩子大胆发挥，自由创造；4让孩子多参加美术展览等欣赏活动。

这套《幼儿入学准备教材》丛书由幼儿教育工作者依据国家教委“幼儿园与小学衔接的研究”成果，结合当前幼儿身心发展特点，专门为入学前5-6岁幼儿编写的一套入学准备教材。它本着科学性、系统性、实用性、可操作性的原则，突出强调幼儿入学前所必需的心理与能力方面的准备，是较好地体现当代幼教研究成果的学前班教材。《手工启蒙》是本套教材六本分册之一。“心灵手巧”是我国人民对“心”和“手”之间关系最生动的解释。作为教育，则要通过各种活动让幼儿“手巧”，以达到促进真“心灵”的目的。一般来讲，幼儿眼中的手工活动是有趣的“玩儿”，但恰恰是这种“玩儿”对他们有多方面的教育价值。在边玩边做的手工活动中；幼儿能体会到制作中的愉快和成功后的自豪感；多组小肌肉群控制的能力增强，手的动作精细、准确、这些对书写准备大有益处；制作过程促使幼儿想象力得到发展的同时，又培养了他们做事认真、一丝不苟的好习惯。在孩子学习该分册前，家长应仔细阅读提示部分，对每一个内容的教育目标要心中有数，以便有目的地进行辅导。

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中国少年儿童出版社精心策划、隆重推出：由中国著名幼儿教育家主编、特高级幼儿教师执笔、与国家幼儿教育大纲同步的——《幼儿一日一学》。本套书按照3—4岁、4—5岁、5—6三个年龄段，从语言、数学、社会性、科学、音乐、体育、美术、生活等八个方面，设计了864个活动，科学系统地挖掘孩子的潜能，启迪孩子的七个智力中心和三个非智力因素，让孩子得到全方位的培养。

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