玩是儿童的天性，也是儿童认识世界和开发智力最基本的方式，所以家长和老师不要禁止孩子玩电脑游戏，而是要为孩子选择一些益智、健康的游戏。（1）选择类似本套书为孩子提供的七巧板、连线、记忆、填色、拼图和找不同等益智游戏。通过玩这些游戏可以提高孩子对事物的判断力和记忆力。（2）不要让孩子玩暴力游戏。孩子缺少对与错的判断能力，喜欢模仿游戏中的情节。暴力游戏容易对他们的成长产生不利的负面影响。（3）不要让孩子玩网络游戏。网络信息资源丰富、互动性强，但网络游戏中有一些不健康的内容不适合孩子玩。如何有效使用本书： （1）由家长做游戏示范，这样孩子就可以快速掌握游戏的操作要领了。　（2）练习绘画。家长可以购买比较薄的半透明纸和铅笔，让孩子直接在书上描，练习绘画技能。此外，也可以直接利用画笔在书上练习填色。（3）打印填色前或者填色后的效果。利用填色前的打印效果可以直接进行填色。如果要打印填色后的效果，可以使用彩色打印机

（1）本书申的游戏是由易到难编排的。第1个游戏～第6个游戏，每个游戏只有1处不同。第7个游戏～第10个游戏，每个游戏有2处不同。第11个游戏～第19个游戏，每个游戏有5处不同。第20个游戏～第26个游戏，每个游戏有4处不同。第27个游戏～第54个游戏，每个游戏有5处不同。第35个游戏～第41个游戏，每个游戏有6处不同。第42个游戏～第44个游戏，每个游戏有7处不同。（2）家长可以先选择一些简单的游戏，给孩子讲解游戏规则，做一下游戏示范，这样孩子就可以快速掌握游戏的玩法及操作要领。孩子掌握游戏基本规则和技巧后，就可以玩难度较大的游戏了。（3）家长可以教孩子用铅笔在书上将两幅相同图片的不同处标出来。然后打开光盘中的游戏，选择书上已标出不同处的游戏，用鼠标单击两幅图片的不同处，看看会发生什么变化。（4）本书的配套光盘提供了玩游戏的方法、多媒体讲解的操作演示，以及游戏的帮助信息，孩子参考这些信息就可以独自进行游戏了。孩子通过自学光盘申的知识，能够提高独立解决问题的能力。

专家研究表明，儿童适度地玩一玩益智电脑游戏，可以锻炼孩子的反应能力，提高手、眼和大脑的协调能力，有利于孩子的智力开发、思维能力拓展和兴趣爱好培养。因此，如何利用电脑来陪伴孩子快乐地成长是家长需要思考的重要问题。1.儿童玩电脑游戏的条件（1）电脑游戏适合4岁以上儿童。对于4岁以下的儿童，主要是培养他们对世界的认知能力，不适合技能和智慧的训练。（2）儿童要在家人的陪同下玩电脑游戏。父母是孩子的第一任老师，也是他们的挚友。父母指导孩子学习电脑的过程就是亲子过程，对培养与孩子之间的感情极为有益。同时，也可以有效控制孩子操作电脑的时间。2.儿童电脑的选择（1）选择液晶显示器。液晶显示器无闪烁、无辐射，不易造成视觉疲劳。如果条件允许的话，可以购买交互性强的触摸屏显示器。（2）硬件配置不必太高，最好选择卡通造型的机箱、鼠标和键盘等，孩子会觉得更加亲切，从而格外喜欢操作电脑。（3）选择环保的电脑桌椅。3.儿童玩电脑游戏的内容玩是儿童的天性，也是儿童认识世界和开发智力最基本的方式，所以家长和老师不要禁止孩子玩电脑游戏，而是要为孩子选择一些益智、健康的游戏。（1）选择类似本套书为孩子提供的七巧板、连线、记忆、填色、拼图和找不同等益智游戏。通过玩这些游戏可以提高孩子对事物的判断力和记忆力。（2）不要让孩子玩暴力游戏。孩子缺少对与错的判断能力，喜欢模仿游戏中的情节。玩暴力游戏容易对他们的成长产生不利的负面影响。（3）不要让孩子玩网络游戏。网络信息资源丰富、互动性强，但网络游戏中有一些不健康的内容不适合孩子玩。4.如何有效使用本书（1）从图块数较少的游戏开始，先让孩子观察每一个小图块的特征，再由家长做游戏示范，这样孩子就可以快速掌握游戏的操作要领了。（2）在本书中，为每一个拼图游戏都提供了游戏提示和拼图思路，家长可以根据提示来指导孩子进行游戏。（3）为了给孩子更多的思考空间，每个拼图的游戏结果出现在了另外一页上。在进行拼图游戏之前，可以让孩子仔细观察一下拼图的结果；在进行拼图游戏的过程中，如果遇到困难，可以通过游戏界面中的“帮助”进行时时的提醒，以保证游戏顺利地进行，不断提高孩子对游戏的兴趣和积极性。（4）培养孩子独立解决问题的能力，在本书的配套光盘中提供了游戏玩法的多媒体讲解和演示，在“帮助”中给出了复杂游戏的答案，孩子们参考这些就可以独立玩游戏了。

不要要求孩子把sticker贴在指定位置，这会使有趣的益智游戏变得呆板，影响孩子的好奇心和学习兴趣。指导孩子根据故事或问题自己作出判断，独立完成每一页的内容，这种自发性的学习活动能培养孩子的自信心。为了培养孩子思维的灵活性，有的书提供了比内容更多的sticker，剩余的sticker可以尽情贴在最后一页，让孩子发挥想象力，设计出自己的作品。　《动脑贴贴画》涵盖创意、数学、语言、思维、英语5大能力的学习内容，根据不同年龄段的特征创意编写，通过有趣的故事和游戏分年龄段进行学习，每本书有150-300张sticker，可以让孩子尽情粘贴。

不要要求孩子把sticker贴在指定位置，这会使有趣的益智游戏变得呆板，影响孩子的好奇心和学习兴趣。指导孩子根据故事或问题自己作出判断，独立完成每一页的内容，这种自发性的学习活动能培养孩子的自信心。为了培养孩子思维的灵活性，有的书提供了比内容更多的sticker，剩余的sticker可以尽情贴在最后一页，让孩子发挥想象力，设计出自己的作品。 《动脑贴贴画》涵盖创意、数学、语言、思维、英语5大能力的学习内容，根据不同年龄段的特征创意编写，通过有趣的故事和游戏分年龄段进行学习，每本书有150-300张sticker，可以让孩子尽情粘贴。 让脑筋开动起来的贴画书！本套书包括：2·3岁思维、3·4岁思维、4·5岁思维、英语·字母、英语·单词、英语·短句等共六册。

这套书共包括：米菲在雪中、米菲过生日、国王、蛋、波比猪五册，全部图片均取自于《米菲双语故事丛书》，由著名插图画家迪克·布鲁纳创作。当你给孩子读这本书的时候，还可以让他/她学习认识书中的英文单词，听故事学英语，一举两得。一套独一无二、图文并茂的迪克·布鲁纳双语故事书呈现在眼前，你的孩子一定会爱不释手！

在孩子们的眼里，世界是彩色的。孩子们对彩色的世界又好奇又喜欢，于是，他们便用自己的笔去表现自己稚嫩的想法。在众多的绘画方式中，涂色，无疑是让孩子们感到最快乐的了。信笔涂鸦，想怎样涂，就怎么涂，那是一件多么开心的事情！涂色还能锻炼孩子的手脑协调能力，培养孩子的思维力、观察力和创造力，这会让他们在以后的学习生活中受益匪浅。本书为“促进孩子智能发展的涂色画”丛书中的一本，就是为小朋友提供这么一个驰骋想象、发掘创造力的平台。愿本套书成为小朋友们的最爱！

婴儿童话书——香喷喷的蛋糕：虽然婴儿年纪小，但也是有情感的。他们害怕孤独与寂寞，喜欢与人交往。家长在讲故事时，可以让孩子模仿几种动物不同的形体语言。相信这篇温馨的童话会给孩子带来安慰和快乐。婴儿童话书——最好看的雪人：这个故事风趣、幽默、很好玩儿。小动物们按自己的喜好去打扮雪人，结果，摆弄出一个奇奇怪怪的东西。也许在家长眼里这个雪人很丑，但小动物们却喜欢它——因为在雪人身上，倾注了他们自己的智慧和劳动。婴儿童话书——光屁股宝宝：这是一篇风趣、幽默的童话，宝宝听了一定会觉得好玩儿。那个随手乱扔衣服，最后只好光着屁股回家的宝宝，以及捡到东西送还失主的小熊、小狗和小猫，都给人留下了很可爱的印象。婴儿童话书——小小猫：尊老爱幼是中华民族的传统美德，这种教育永远不过时，现在的家长对孩子宠爱有加，但同时，也应该让独生子女懂得孝敬父母。故事中的小小猫就是孩子的好榜样。婴儿童话书——小熊的好朋友：这是一个温馨而感人的故事。当小熊遇到困难时，一个男孩儿和一个女孩儿帮助了他；当小熊专程到城里来感谢朋友时，他们却消失在茫茫人海中了——这虽然有点儿遗憾，但小熊认识了更多的男孩儿和女孩儿，有了更多的朋友。婴儿童话书还包括以下内容：婴儿童话书——大老虎啊呜婴儿童话书——圆圆的东西婴儿童话书——热闹的小院婴儿童话书——奇怪的小木屋婴儿童话书——宝宝的家好可爱婴儿童话书——短尾巴　长尾巴婴儿童话书——狼宝宝肚子饿婴儿童话书——五个布娃娃婴儿童话书——现在是晚上吗婴儿童话书——美丽的小鸟婴儿童话书——花袄婴儿童话书——回家婴儿童话书——河马的大喷嚏婴儿童话书——宝宝和小狗婴儿童话书——找医生

在孩子们的眼里，世界是彩色的。孩子们对彩色的世界又好奇又喜欢，于是，他们便用自己的笔去表现自己稚嫩的想法。在众多的绘画方式中，涂色，无疑是让孩子们感到最快乐的了。信笔涂鸦，想怎样涂，就怎么涂，那是一件多么开心的事情！涂色还能锻炼孩子的手脑协调能力，培养孩子的思维力、观察力和创造力，这会让他们在以后的学习生活中受益匪浅。本书为“促进孩子智能发展的涂色画”丛书中的一本，就是为小朋友提供这么一个驰骋想象、发掘创造力的平台。愿本套书成为小朋友们的最爱！

这是一个关于米菲在海边的有趣的故事。全部图片均取自于《米菲双语故事丛书》，由著名插图画家迪克·布鲁纳创作。当你给孩子读这本书的时候，还可以让他/她学习认识书中的英文单词，听故事学英语，一举两得。一本独一无二、图文并茂的迪克·布鲁纳双语故事书呈现在眼前，你的孩子一定会爱不释手！