夏洛特·梅森家庭教育法全书

　　本书是一株奇葩，因为它的题材广泛，研究翔实。梅森的教育思想强调家庭和学校应是儿童、父母、教师等人不断学习与成长的场所。读她的书，我们发现了自我，知道了如果我们想要成功地教育自己的子女，必须不断地理解自我教育。夏洛特·梅森是一束明亮的光，为我们照亮了儿童思维的艺术。她的思想是面向实际的，她发现了问题并提出了经得住检验、富有创造性的解决方法。她为我们提供了教育能做什么、应该是什么的视野，并对我们忽视、滥用责任和权威提出警告。尽管梅森的著作写于几十年前，便她勇敢地向我们今人提出了挑战。许多父母对家庭教育一片茫然，许多教师、学生在我们的教育体系中踉跄挣扎。这个体系仍在寻求如何排除父母和文化的影响来教育我们的孩子，这个体系让我们的孩子学会考试而不是学会生活。我相信我们需要再度思考生命、文化和历史，只有这样我们的孩子才能被生命的养料而不是锯屑所滋养。希望这本书能给予父母、教师和儿童希望和生命，正如夏洛特所说：“为了孩子的缘故”。

　　夏洛特·梅森英国著名教育家，“教育之家”创始人，被誉为“家庭教育之母”，教育界的“斯波克博士”。她毕生探索一套教育孩子的家庭、学校和社会环境，一直为创立一套行之有效的教育理论而勤奋地工作，并在实践基础上，勤奋笔耕，形成此套《夏洛特·梅森家庭教育》系列丛书。她的核心观点是，儿童是一个具备所有发展可能性和能力的“人”，教育的目的是，尽可能多地把儿童置于与自然生活和思想的活生生的接触中。她在这套书中向父母和其他教育者传授了应该怎样给孩子实施广博的、激励的、令他们兴奋的教育。在各国教育家的努力下，她的这套丛书又回到了人间，成为人们教育孩子的指南，并在美国和欧洲兴起一股“梅森家庭教育运动”。

1．好的理论建立在成功的经验基础上
2．把孩子视为人
3．教育就是帮助孩子形成习惯和吸收思想
4．适合孩子的某些联系
5．伟大的教育家
6．一个全面的思想
7．对我们教育理论的知识问答
8．教育从何处来
9．教育到何处致病
10．家庭
11．家庭的影响
12．父母赋予子女第二次生命
13．父母播种思想
14．儿童是社会的财产
15．孩子应该享有的几项人权
16．让孩子掌握思维规律
17．作为老师的家长
18．人格的培养是教育的主要任务
19．意志与良知：儿童内在的神圣生活
20．什么是诚实
21．对孩子进行精神层面的教育
22．父母对社会问题的态度
23．习惯面自然
24．各种习惯的培养
25．如何培养性格有缺陷的孩子
26．纪律
27．学校和家庭中的服从与权威
28．如何培养孩子的感觉和感受
29．交给 孩子打开知识宝库的钥匙
30．如何对待考试
31．知识像美德一样神圣
32．让孩子永远快乐
33．孩子的户外运动
34．巧妙安排休闲活动
35．体育锻炼中被忽略的几个方面
36．智力训练中的被忽视的几个方面
37．道德培养中一些被忽略的部分
38．教科书及其在教育中的作用
39．如何使用教科书
40．教育是关系的科学
41．作为教育手段的课程
42．适合14岁以下孩子的课程设置
43．适合12岁以下孩子的课程设置
44．热爱知识