高校校园文化发展论

　　本书在校园文化的类别划分和特征描述的基础上，分析了校园文化在高等教育中的地位及发达国家校园文化理论研究的特点。强调了高校校园文化发展要以实现人的全面发展为目的，并从社会、政治、经济、文化、科技及学校内部发展的角度，对推动校园文化发展的动力系统进行了细致的剖析和详尽的阐述。提出了校园文化在精神文化、制度文化、物质文化和校园文化活动4个层面以及总体上的发展策略。

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第一章　高校校园文化及其在学校教育中的地位
　一　国内外对于教育与文化关系的研究状况
　二　高校校园文化的界定、类别和基本特征
　三　高校校园文化在学校教育中的地位
第二章　发达国家高校校园文化发展现状及其借鉴意义
　一　发达国家高校校园文化研究的基本观点
　二　发达国家高校校园文化的突出特点
　三　发达国家高校校园文化发展的经验及教训
　四　加强与发达国家高校校园文化的交流
第三章　现阶段我国高校校园文化发展现状、问题及原因分析
　一　我国高校校园文化建设取得的初步成效
　二　我国高校校园文化发展中存在的主要问题
　三　我国高校校园文化发展中存在问题的原因分析
第四章　高校校园文化发展的目的
　一　高校校园文化的发展有利于实现高等教育的目的
　二　高校校园文化发展的具体目的
第五章　高校校园文化发展的动力
　一　社会政治的发展直接影响高校校园文化发展的方向
　二　社会经济的发展是高校校园文化发展的最终决定力量
　三　社会文化的发展是高校校园文化发展的大环境
　四　社会科技的发展是高校校园文化发展的动力之一
　五　学校教育是高校校园文化发展的内在动力
第六章　高校校园文化发展的原则
　一　批判性原则
　二　主体性原则
　三　支持与引导相结合的原则
　四　国际化与民族化相统一的原则
　五　全面推进与重点建设相结合的原则
第七章　发展高校校园文化的策略
　一　发展高校校园精神文化的策略
　二　发展高校校园制度文化的策略
　三　发展高校校园物质文化的策略
　四　开展高校校园文化活动的策略
结语
参考文献
后记