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《新时代大学互动英语》由3册构成，系列主题以职业需求为导向，内容贴近学生生活，针对学生毕业后就业所需各项技能的重点语言项目进行操练。突出英语语言的“工具性”，兼顾“人文性”。本次编写的重点为切实将思政元素融入各单元板块，并根据目前大学英语学时情况，仅编写6个单元。本书为《新时代大学互动英语》第三册，本册主题内容侧重于商务职场的通用技能。内容包括：职业规划、调查调研、谈判技巧、解决问题、职场健康、自主创业、创新工作、职场发展等。

本套教材是口译教学的主干教材，以翻译专业的二年级和三年级的学生为教学对象。以\"经典性与时代性相结合、典型性与广泛性相结合、专业性和通用性相结合、真实性和参阅性相结合、语言结构与交际功能相结合， 专业知识与口译技能相结合\"为编写原则，根据口译工作的时代要求和职业特点而取材，根据口译教学的目的和学习规律而编写，精取传统口译教材之长，博采现行口译教材之优，组织口译活动，搭建口译平台，以讲解口译知识、传授口译技巧为教学内容，以培养口译能力、提高口译水平。教学单元按内容主题编排，每单元围绕一项内容主题展开。主题选材力求题材广泛、情景真实、内容实用、语言经典、译文规范。每单元介绍一项口译技能，力求语言与技能相结合。

《中华文化探源（英文版）》系统梳理中华 传统文化资源，围绕“用英语讲中国故事”展开，侧重培养学生的口语和写作能力，通过教材中提供的 神话故事、历史故事及名人逸事等素材，致力于 学生挖掘那些跨越时空、 国度、富有永恒魅力且具有当代价值的文化精神，在继承优秀传统文化的同时弘扬时代精神。本书各章节围绕一个主题展开，包括文明摇篮、边塞文化、晋商文化、根祖文化、关公文化、太行文化、黄河文化、世界遗产八个章节，立足地方文化特色，着眼在全国有重要影响力的文化现象，追溯其历史渊源。

Ride hard between wind and tide！在伦敦期间，杰克·斯派洛船长被英国国王的士兵抓住。原来传说中的“不老泉”重现世间，为了赶在西班牙之前得手。英国国王乔治二世希望杰克和巴博萨船长联手出海寻找。倔强傲慢的杰克断然拒绝，却阴差阳错进入了假杰克船长的巢穴，更由此邂逅了老情人安吉莉卡。各种因素促使他加入了安吉莉卡的船队，更和她的父亲——臭名昭著海盗“黑胡子”搅在了一起。新的冒险就在这纷乱中展开，无数的危险和诱惑等在大海的另一边。

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商业角逐，一时用人不慎，顷刻满盘皆输。企业如何识人、用人、留人，考验着领导者的智慧。婚姻大事，遇人不淑则人生徒增磨难，多少人正困在糟糕的关系里疲惫、绝望，甚至遭受侵害。交友之道，识人不善恐影响一生势运，当我们率先亮出诚意，以信交友时，要学会在自己的交际圈里择贤、择同、择益。人类学家罗宾·邓巴的“150定律”指出，一个人可以拥有的稳定社交人数约为150人，其中深度交往的有20人左右。很大程度上，这些人决定了我们的认知、格局与成败。所以，精心挑选自己的核心交际圈至关重要。或主动争取维系，或主动割裂淘汰，学会认人，行稳致远。

One soul is not the same as another.在夺回自己心爱的"黑珍珠"号及摆平了被诅咒的巴博萨船长之后，神秘的杰克船长并未就此过上风平浪静的逍遥日子，这次他又迎来了一个更为离奇的敌人——传说中的不死人戴维·琼斯。另外，已经与杰克分道扬镳且正忙着举办婚礼的小铁匠威尔·特纳和伊莉莎白·斯旺，再次被卷入到这场海上争夺当中。

本套教材系国家外语非通用语种本科人才培养基地教材，也是河南省“十四五”规划教材及信息工程大学“双重”建设精品教材。本册是《老挝语视听说教程（1） 学生用书》对应的教师用书，共26课。每课分为“视听前会话”、“视听理解”（包括填空、改错、选择、听抄、翻译等练习题型）、“输出拓展”、“作业”等板块，大大提高了课堂教学的可操作性。视听素材全部选自老挝语原语材料，内容丰富多样，涵盖经济、文化、科技及社会生活等领域。

该书系国家外语非通用语种本科人才培养基地教材，同时也是河南省“十四五”规划教材及信息工程大学“双重”建设精品教材。全书共26课，视听素材全部选自老挝语原语材料，内容丰富多样，涵盖经济、文化、科技及社会生活等多个领域。教材重视对学生听音、辩音、表达及信息归纳总结能力的培养，每课分为“视听前会话”、“视听理解”（包括填空、改错、选择、听抄、翻译等五种练习题型）、“输出拓展”、“作业”等板块，大大提高了课堂教学的可操作性。