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本书以标准日本语教辅知识体系框架为基础，包括了24课，配有听力原文和答案。目前市场上没有标日教材听力专项的竞品。书中的题目设置完全贴合标日语法、单词知识点。题目设置丰富多样，内含少量的图片题和听音题。书后配有6套模拟题，与高考日语、能力考试题型紧密结合，方便学习者自我检测，查缺补漏。本书稿为标准日本语听力专项辅导书，书稿结构设置合理，题目答案准确，非常贴近标日初级教材，是一本比较全面的听力辅导类图书。

本书内容构成：● 4套培训类雅思全真试题● 雅思考试介绍及官方评分系统解析● 试题答案及听力录音文本● 考生作文/考官范文及考官点评扫描封面内侧二维码，在线使用多项学习资源：● 剑桥官方资源听力题目音频听力和阅读答案详解更多写作范文及考官点评口语考试样例视频及考官点评● 新东方读者专属资源真题解析视频，逐题精讲“剑18”真题新东方雅思直播课堂，实时更新，助力备考

随着中日两国在经济、政治、文化等领域的合作与交流日渐频繁，我国日语学习者的数量呈现出可喜的发展趋势。特别是从高中开始学日语的人数增长迅猛，使普通高等学校及高职院校的“大学日语”课程学习者人数也稳步增长，对专门的“大学日语”课程教材的需求也日益迫切。基于此，编写了本套教材，一共四册。本册教材为第四册，分为3个单元，每个单元4课，共12课。每一课设置了短文、新单词、语法解释、补充语法、词句拓展、思政课堂、练习等板块。本册教材整体内容贴近日常生活，语言生动、形式活泼，避免简单句型的重复使用。本套教材的设计初衷是将“大学日语”学习与“立德树人”的根本任务相结合，因此特别设置了“思政课堂”板块，让学习者在学习日语的过程中了解中日两国的语言文化，讲好中国故事、传播中国声音。

随着中日两国在经济、政治、文化等领域的合作与交流日渐频繁，我国日语学习者的数量呈现出可喜的发展趋势。特别是从高中开始学日语的人数增长迅猛，使普通高等学校及高职院校的“大学日语”课程学习者人数也稳步增长，对专门的“大学日语”课程教材的需求也日益迫切。基于此，编写了本套教材，一共四册。本册教材为第（3）册，分为3个单元，每个单元4课，共12课。每一课设置了课文、新单词、语法解释、词句拓展、思政课堂、练习等板块。本册教材在编排课文内容时，以“反映日本社会真实情况与日语实际应用情况”为标准，力求多角度展现日语应用场景，课文形式多样，包括新闻报道、随笔散文等，语言表现力丰富。本套教材的设计初衷是将“大学日语”学习与“立德树人”的根本任务相结合，因此特别设置了“思政课堂”板块，让学习者在日语学习过程中了解中日两国的语言文化，讲好中国故事、传播中国声音。

本书对中国大学生利用智能手机学习英语的状况进行了系统研究，在探讨中国在校大学生特别是“高职生”将智能手机用于英语学习、提高英语学习实效的条件、方式、机理与规律的基础上，推进和深化了“互联网 ”时代和智能手机时代英语学习模式、大学英语教学、学习理论、智能手机的社会功能等多领域、多方面的研究。本书既有现实性和普罗大众性，也有前沿性、高端性，体现了英语教学研究、学习理论研究、智能手机研究的新维度、新境界。本书的研究可以指导大学生特别是“高职生”有效利用智能手机学习英语、促进智能手机时代大学英语教学的改革与创新并促使人们重新审视智能手机的社会功能。

词汇教学，尤其动词教学，是英语教学中的重点、难点之一。许多理论学派都对词汇教学进行了探索性的研究，如语料库语言学便是其中的典型一例。语料库语言学无论在方法论上还是在理论层面都对词汇教学进行了卓有成效的独到研究。本书从语料库语言学入手，以语料库语言学的词汇模式理论和扩展意义单位为基础，以典型英语母语语料库和学习者语料库为语料来源，采用中介语对比分析法，探索中国非英语专业学习者在动词使用上是否与英语本族语使用者存在一定的质或量的异同。如果有差别，差别的程度如何，造成这些差异的主要原因是什么，对改进提升英语词汇教学有何启示，可以采取哪些切实有效的措施来改进提升词汇教学等，对这些重要相关问题，本书都将作一番全面深入的探索，以期能对提升中国英语学习者词汇教学的有效性提供有益参考。

随着中日两国在经济、政治、文化等领域的合作与交流日渐频繁，我国日语学习者的数量呈现出可喜的发展趋势。特别是从高中开始学日语的人数增长迅猛，使普通高等学校及高职院校的“大学日语”课程学习者人数也稳步增长，对专门的“大学日语”课程教材的需求也日益迫切。基于此，编写了本套教材，一共四册。本册教材为（1）册，分为3个单元，每个单元4课，共12课。每一课设置了短文、会话、新单词、语法解释、补充语法、词句拓展、思政课堂、练习等板块。整体内容贴近日常生活，语言生动、形式活泼，会话短小精悍，避免简单句型的重复使用。本套教材的设计初衷是将“大学日语”学习与“立德树人”的根本任务相结合，因此特别设置了“思政课堂”板块，让学习者在学习日语的过程中了解中日两国的语言文化，讲好中国故事、传播中国声音。

《德语人文研究》设有文学思索、语言研究、教学探讨、文化阐释、人文纵横、书评等栏目。《德语人文研究》语言以中文为主，适当刊登德文论文。