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本书一套共6个分册，每个分册包含3首古诗，每句诗句分中文，英文韵文，同时均配有活泼有趣的插图。每首诗均配有朗读音频，可通过扫描二维码实现即时听。

本书的华裔作者有多年的英语国家生活经历和雅思教学经历，在使用地道英语表达对IELTS口语题库进行透析的同时，还对中国考生容易陷入的误区进行了很好中肯的提醒。“雅口有言”高频真题语料集汇总了雅思口语考试里的高频话题，并提供了实战答案。短语词汇学习手册汇集了地道口语常用表达法的精华，考生可以随身携带、随时学习。 本书的音频部分均由英籍专业人士朗读，便于考生模仿和练习。本书作者对于真实的英语国家生活和中国学生的口语瓶颈均有极为深刻的了解，并著有畅销书《十天突破雅思写作》。

本书是留学英语考试语言专家慎小嶷（Pat）老师的力作。书中紧密结合剑桥大学出版社出版的剑18和《剑桥雅思官方指南》（The Official Cambridge Guide to IELTS）所体现出的最新趋势，富有创造性地总结出了帮助中国考生突破IELTS写作瓶颈所需的全部应试技巧，并用地道英语对大量语言点进行了深入讲解。书中全部例句均取自最近两年中出版的英美本土出版物和剑10~剑18以及《剑桥雅思官方指南》里的权威官方范文。 本书还配有由native speakers外教朗读的音频文件下载，以及方便读者随时随地学习的便携式学习手册，有助于读者高效利用备考时间

《新编实用英语》（New Practical English）系列教材第一版于2002年出版发行。本系列教材按照高等职业教育英语教学“以应用为目的，实用为主，够用为度”的理念编写，深受使用院校师生好评，各版本先后获评普通高等教育“十五” “十一五”国家级规划教材和“十二五” “十三五”职业教育国家规划教材，并在首届全国教材建设奖评选中获评全国优秀教材 （职业教育与继续教育类）一等奖。本册为《新编实用英语（第五版）综合教程1》（修订版），共8个单元。教材贯彻党的二十大精神，落实“立德树人”根本任务，坚守中华文化立场，寓价值观引导于知识传授、技能训练和能力培养之中，融入典型职场情境，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，实现学有所长、全面发展。同时，教材充分运用现代信息技术手段，开发立体化配套资源，将纸质媒介和数字配套资源有机融合，以数字技术为职业教育赋能，更好地服务于育人的本质。

《电子商务基本原理》首先从电子商务的起源与发展出发，系统梳理了电子商务的发展历程；其次，基于中国电子商务发展的特点分析了有为政府与有效市场的结合，以及在新时代背景下，电子商务如何赋能双循环高质量发展；再次，从技术发展视角分析了电子商务应用技术； ，从产业链的生产、交易、流通、分配4个环节入手，分别展开分析与阐述，并对典型电子商务渠道与平台进行了分析。本书体例新颖、知识性强、典型案例丰富，采用数学语言与公式，从新工科视角构建电子商务新文科知识体系，是对电子商务基础类、概论类教材的完善与升级。

本书包含电子商务发展、电子商务商业模式、网络营销、电子商务新领域、电子商务新技术应用、电子商务支撑行业六大项目，内容与时俱进，全面反映了电商行业 发展成果。本书以培养电子商务技能型人才为目标，深入浅出、图文并茂，在进行任务型的教学同时，配套微课等学习资源，方便中职院校和技工院校电子商务专业的学生进行自主学习。同时，本书也适合物流、营销等相关专业的教学，也可以作为乡村振兴技能人才的自学用书。本书配有丰富的教学资源，授课教师可登录机工教育服务网（www.cmpedu.com）注册后下载使用，书中配备的微课资源以二维码形式呈现，供用书师生扫码学习。

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本书系统地讲述创建电子商务网站的基础理论、基本技术和应用技巧。本书共有8个项目，主要内容包括电子商务网站建设规划、网站建设入门、电子商务网站设计与开发、数据库的管理与使用、电子商务网站管理、电子商务支付、电子商务网站推广， 通过综合实例模拟电子商务网站创建的全过程。本书由基础理论入手，按照电子商务网站创建的过程展开介绍，特别适合初学者由浅入深地学习。本书知识面宽、内容可操作性强、理论难度适中、自成体系，不仅适合高职高专学生学习使用，也适合网站开发人员自学参考。

针对中学 生的日语入门教材《中学 生日语》出版后得到了广大日语学习者和日语教师的认可和喜爱。本书的内容承接前书，适合想要继续深入学习日语的学 生使用。本书编写团队为资深的一线中学日语教师，由资深的一线中学教师团队编写，围绕着中学 生熟悉的话题和场景，设计了标准的日语对话及丰富的会话练习。本书总共有九课，各课内容环环相扣，介绍了中国田园高中学 生在日本一周的研学 生活。每一课都分为“会话1”“会话2”“短文”“本课词汇”“本课语法”“重要表达”“中日文化”“课后练习”“课堂活动”等板块。学 生可以逐步加深对课文内容的理解，教师可依托各板块的内容积极开展课堂活动，提升学 生的日语学科素养——“语言能力”“文化意识”“思维品质”与“学习能力”。