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本书共8个单元，每个单元包含5个模块：Lead-in， Reading Practice， Writing， Grammar Review， Fun Time。单元话题围绕工作环境、企业文化、职场关系、文化交流、商务礼仪、职场聚会、职业发展、团队建设这些话题展开，每个单元设计学习目标、导入、课文精读、词汇、课后习题、写作、语法回顾、语法同步练习、小故事、自我评价。本教材在开展企业调研的基础上，了解中小微企业对人才的英语技能的要求，循序渐进地完成企业新员工到老员工的成长过程，环环相扣。

本书从1至276，对收录的276个经典表达进行编号，与Lesson无关，打乱顺序学习也无妨。其中，既有 give out， turn out， put together 等动词短语，也有at the same time， all the time等描述时间、地点的常用副词短语。所有表达都附有详细的中文释义，并对经典表达进行解读分析。然后结合实际情境，使用经典表达进行造句，结合情境学习，学以致用。还收录了与经典表达相似的其他表达，可以多学一点。

安西娅、西里尔、罗伯特、简和他们的婴儿弟弟“小羊儿”，是一个家里的五个孩子，他们从伦敦搬到乡下的房子居住，偶然从附近的石坑里发现了一个几千年的怪物——沙地精，于是开始了一连串神奇而尴尬的冒险……

本书是2019-2020年江苏省公共领域英语使用情况调研报告与研究，探讨公共领域中公示语英译的原则与方法。课题组对江苏省内5A级旅游景区进行实地考察、搜集素材，梳理问题，在分析与研究的基础上形成调研报告。本书接续《江苏省公共服务领域英语使用监测与研究》调研报告系列，选收23个景区外文译写规范化工作调研情况报告（摘录），同时邀请高校教师进行专题研究，收录5篇旅游景区外文译写规范化相关议题研究文章。全书分为两部分。部分是调查报告，每篇报告就景区公共标识英语语言文字的翻译和使用（信息传递、语言表达、英语使用规范）方面存在的问题进行分析纠错，并提出改进建议。报告实例丰富，图文并茂，具有针对性。第二部分是专题研究，以论文的形式较为深入地探讨相关议题，在学理层面分析景区公共标识英文译写方面的问题，具有学术价值和实践指导意义。

本书尽管以时间为基点和线索进行编写，但在全局的把握上，更侧重结构的统一性和内容的实用性，因此将10 天的内容分为四大模块。第1~3天的内容相当于一个预热阶段，让考生在熟悉题型和掌握写作攻略方面有所提升，为接下来进一步学习小作文和大作文的写作打下坚实的语言基础。第4天和第5天的内容构成了小作文模块，让考生集中掌握各种形式的公司内部信息沟通的写作方法和注意事项。第6~8天的内容构成大作文模块，详细讲述大作文的三种形式的写作方法和应对策略。在“总结”模块中，先用一天的内容集中回顾并复习前几天内容中涉及的基本句型，然后另设一天用于实战演练，让考生学以致用，检验自己的学习成果。由于本书编写的一个重要指导原则是既要考虑到应试的基本需求，又要兼顾语言应用能力的实际提高，因此在每天的最后一个小节中，集中讲解商务英语基本知识。为了让考生厘清商务英语知识脉络，本书大部分章节采纳了图表的形式，同时又将其中涉及的术语或生词进行了集中注释。 第2版在第4~8天的“真题举例”模块中新增了写作思路指导，这一内容可以帮助考生快速厘清写作思路。此外，书中还提炼了“真题举例”模块范文中的高分词汇与表达，考生可以直接运用到自己的行文中。为了让考生能够获得更丰富的练习材料，第2版也增加了“专项练习”模块，提供了每种题材写作的练习题。

从2020年开始，德福考试改成机考模式，为适应新的考试模式，我们编译了这套德福考试备考用书。本书《德福备考指南B2.1》h和《德福备考指南B2.2》的教学参考书，内含答案和教学指导。本系列教材共有十个单元。每一单元有课文和练习两个部分。教材每一单元课文部分的后面都有四页的用作准备考试的“备考之路”练习。它涵盖了从DSH、歌德学院B2证书、Telc B2证书到德福机考的各类重要题型。在每一个考试部分都有其中一种考试的题型和相关的答题攻略。这既包含关于这类题型的官方说明，又有解题时的注意事项。

《新国标大学英语听力教程（智慧云版）》采用两大编写理念：以培养人文素质和科学素养为核心，以语言能力、思辨能力和自主学习能力共同提高为目标，提倡人文素质与科学素养协同发展。当前很多英语听力教材通常仅将听力看作一种语言技能，侧重训练学生对听力材料包含信息的理解能力。我们则重视传递信息的语言形式，因为听力同时也是一种语言习得方式。特别在我国英语作为外语的学习环境下，教材中的新闻、演讲、访谈节目等真实语言材料是学习者习得地道英语表达方式的主要来源，因此强调听力的语言习得功能具有十分重要的意义。《新国标大学英语听力教程（智慧云版）》以当今语言学界系统功能语言学和认知语言学两大主流学派理论为指导，在设置任务时重视创建真实的语言环境，通过任务型听力技能养成项目引导学生在做中学，在使用语言的过程中内化语言知识，巩固学习技能，培养他们探索、思考、解决问题的能力以及与人协作的能力。《新国标大学英语听力教程（智慧云版）》的教学内容编排灵活、多层拓展，教材在内容编排上充分考虑到不同地域、不同学校之间的差异，考虑到课堂教学的实际学时，提供了体例相同但难度不同的听力材料和相应的口语活动，各校可以根据自身实际情况选择使用，以满足不同层次学生的需求。本书作为新国标大学英语阅读教程系列书的第4本，链接学生与学习目标、学习内容、学习方法的支点，重在实现课堂教学的五大功能：激发兴趣、提供优质教学资源、训练学习策略、解决学习困难、课堂（学习成果）展示。

本套教材充分研究了当下国内外各教育层次英语教材的编写原则与特点，也充分考虑了全国大学英语四、六级考试题型的新变化。既吸纳了国内教材注重思想性、人文性、科学性以及打好语言基础的优点，又注入了国外社区教育、大众教育、终身教育的实用性、应用型的教学特点，更侧重培养英语应用能力，特别是实际使用英语进行涉外交际的能力。本套教材可作为大学在校低年级学生提高英语听说能力的教材，也可作为他们第二课堂的听力材料和广播电台听力材料。本套教材也适用于具有初级英语听说水平、希望进一步提高英语听说能力的学习者，包括大专院校的非英语专业（含艺术、体育类）大学生、涉外人员、拟出国留学人员和英语爱好者。本套教材共分4册，每册10个单元，涵盖校园生活、交友等贴近学生生活的不同主题。每个单元由热身活动、听力任务、词汇与句子、听力技巧、英语新闻训练、听歌／看电影学英语6大模块组成。第2册侧重新闻英语的听力理解技巧讲解和训练。

本书对照《中国英语能力等级量表》和教育部颁布的《大学英语教学指南》，强调培养语言的输入与输出能力，其选材无论是篇幅、语言难度，还是长度均体现一定梯度。并从当前学生的学习水平和心理出发，把现有大学英语快速阅读、泛读、长篇阅读与精读等教材所涉及的语言能力培养和教学目标融为一体，努力满足当前大学生英语学习的需求，特别注重培养学生的英语综合能力，使其通过阅读英语原文熟悉不同语域，切实把握语言特点和表述方式，进而更好地培养他们使用英语的能力。