本书为我社英专主干教材之一《泛读教程》的第3版修订，结合了原书第2册和第4册的部分话题，对几乎全部的选文和练习都进行了替换，并使用了第3版的结构框架，大量并自然地融入了中国话题。本书共14个单元，按阅读方法编为三组。每一单元分三个部分，结构如下：第一部分（Section A）是为课堂教学设计的，一般不要求学生预习。词汇测试（Word Pretest）所列单词选自第一部分的课文，大多为有可能妨碍理解的生词或重要的常用词。课文（Text I）内容紧扣单元主题，长度为1000-1200词左右。阅读方法（Reading Skill）在第一册句子和段落理解的基础上强化对文本的深度理解。“Distinguishing between Facts and Opinions”，“Outlining”和“Paraphrasing”阅读方法属单项技能强化训练，即同一种阅读技能要连续在几个单元内反复操练，以使学生能真正掌握，运用自如。阅读理解（Reading Comprehension）对课文的内容观点、细节事实、篇章结构、语言表达等进行综合检测。词汇练习（Vocabulary Building）除构词法外，还有词汇释义、习语、语义辨认、同义词及反义词、动词搭配等方面的练习。补充词汇（Glossary）增列与题材相关的单词，旨在帮助学生扩大词汇量。完形填空（Cloze）重点测验学生的语篇理解能力，培养语感。主要用于快速阅读训练。第二部（Section B）有三篇相关题材的短文，语篇长度为500-540第三部分（Section C）所选课文（Text II）长度超过第一部分的课文，内容是对相关题材的深化或补充，供学生课外阅读。每个单元的最后有一至两道思考题，可供学生用作讨论或写作话题。

《国际大学英语综合教程》针对侨生编写，以建构主义理论为指导思想，以任务驱动为主要编写原则。围绕-一个 主话题设计形式多样的任务，包括看图讨论、猜词义、阅读、词汇练习、语法练习、听力训练、写作训练、文化比较等，以期达到创设多模态的学习情境、促进协作学习的目的，帮助学生在已有的基础上进行听、说、读、写、译的全面训练。教程分初、中、高三级，本册为初级学生用书。

《大学国际英语：综合教程 初级 教师用书》特点：教材以建构主义理论为指导，以任务驱动为编写原则，围绕主话题设计形式多样的任务，助力学生全面提高英语综合应用能力，培养国际意识，提高人文素养。创设模块化的语言学习情境每单元包含热身、阅读、听力、写作、文化、语法等模块，细分学习任务，提升专项技能。围绕同一主题展开不固学习任务：将同一主题置于不同情景和任务中，有机融合各种技能训练，有利于学生深入了解话题，更好地产出学习效果。构建有效的语法和写作教学体系：针对语法和写作设置专题板块，帮助学生循序渐进掌握语法，提升写作能力；题型丰富多样，可操作性强。弘扬和传播中华文化：专门设置文化模块，讲授中华文化；通过中外文化对比，帮助学生更好地了解中华文化，增强跨文化交际能力。

本书共分四个部分十八讲，从英语小史该说开始，以时间为主轴分别介绍了古英语、中世纪英语、早期现代英语和现代英语等不同时期的英语状况，包括语音、词汇、语法等要素的演变，各时期文学代表作、重大历史事件和重要历史人物。在现代英语部分，着重对比了古今英语文本，指出了读音、拼写、词汇等主要特点，介绍了英语俚语、成语和短语的文化元素，分析了英文报刊在英语发展中的作用，并就美国英语、澳大利亚英语、苏格兰英语、爱尔兰英语、威尔士英语以及克里奥耳英语等核心圈成员与各类变体做了举例说明，还简述了人名、地名文化以及英语对汉语的影响。本书所在的"外教社外语小史系列"，旨在为我国广大外语学习者了解某一门外语的发展历程，包括各个时期的社会、文化以及语言变化等状况，引发读者对语言变化的原因和后续结果的思考与讨论，增强外语学习的兴趣和动力。

本书在对日语的历史进行定义的基础上，按照时间顺序分章节介绍了奈良时代之前、平安时代、镰仓时代、室町时代、江户时代、明治时代、"日本帝国"时期日语的概况，并从敬语、性别差异、地域差异的角度分析了现代日语的特色。最后针对日语的历史进行了回顾，并附有日语历史简表、日本历史与日语发展史对照表以及历代天皇列表，以期为读者呈现语言发展的全貌。

本书强调旅游涉外工作中写作的规范性，用于解决写作过程中遇到的实际问题，同时吸收涉外旅游企业近些年的真实案例，具有较强的实用性、针对性和时效性。本书内容分为九个部分，涵盖旅游目的地宣传、旅游招贴、旅游商务信函、旅游日程安排、旅游常用表格、求职简历、旅游合同、旅游广告、英语写作基本功训练等内容。本书内容详实，结合职业教育教学特色和涉外旅游行业应用文案例，因此既可作为旅游专业授课教材，也可作为涉外旅游企业从业人员的写作指导书。

暂缺简介...

本教材将中华传统文化精髓和社会主义核心价值观以一种“浸润式”的方式与专业知识相结合，让专业课程教育与思政教育同向同行，让学生将礼仪知识内化于心，外化于形，实现真善美的人生追求，体现良好的职业素养和职业精神。教材内容以任务为导向，结合行业新规范、新标准，对接真实岗位需求，引入典型行业案例，培养学生分析问题、解决问题的能力，培育学生的职业精神。

本书依据教育部制定的《大学英语教学指南（2020）》的**要求，并按照《全国大学英语四、六级考试改革方案》以及2015年教育部大学英语考试委员会公布的四级考试新题型，挑选近年四级阅读真题，精心编写而成。本教材共五章，全面呈现了“仔细阅读”“选词填空”“快速阅读”三种阅读题型的解题技巧、真题原文、真题译文和答案解析，深度剖析出题规律，帮助学生把握考试方向。由于四级阅读真题选材广泛、难度适中、结构严谨，本教材既可作为大学英语四级考试前的阅读专项训练突破教材，也可配合大学英语主教材作为辅助阅读教材。

“外教社外语小史系列”包括多个语种，简要介绍了各种语言的发展历史，旨在帮助广大外语学习者了解某一门外语的发展历程，包括每个时期的社会状况、文化状况以及与语言变化相关的外部因素等，引发对语言变化原因和后续结果的思考和讨论。《法语小史》全书共分12讲，按时间顺序介绍了独立时期、罗马化时期、中世纪以及近现代等时期的法语发展状况和趋势，内容翔实，图文并茂。