本书以岗位的涉税工作为着眼点，以完成企业涉税业务工作任务为导向，以我国税收法规政策和涉税业务处理流程为编写依据，根据高职院校财会类学生的认知特点展开，按涉税工作中需完成的单项工作任务构建教材框架。在内容上，以企业所纳税种为主线，整合了企业涉税业务流程及涉税工作任务，针对我国现行的16个主要税种，重点讲授各税种纳税申报表的填制，进行各项税款核算与申报，同时在完成涉税工作任务的基础上培养学生纳税筹划意识与理念。通过讲述一套系统全面的纳税申报实操流程，以“一个税种=一个项目”的模式，设计仿真案例，演示税种纳税申报表的填制、申报表的提交及税款缴纳的操作过程。

本书主要内容如下：模块一走进财务管理（理解财务管理内容、明确财务管理目标、熟悉财务管理环节、分析财务管理环境）；模块二树立财务管理价值观念（计算资金时间价值、衡量投资风险与报酬）；模块三筹资管理（认识筹资、预测资金需求量、筹集权益资金、筹集债务资金、计算资本成本、分析杠杆效应、优化资本结构）；模块四项目投资管理（认识项目投资、估算项目现金流量、计算项目投资评价指标、进行项目投资决策）；模块五证券投资管理（认识证券投资、股票投资、债券投资、基金投资）；模块六营运资金管理（认识营运资金、现金管理、应收账款管理、存货管理、流动负债管理）；模块七利润分配管理（认识利润分配、选择股利分配政策、确定股利支付程序与方式、股票分割与股票回购）。

《智能化成本核算与管理》课程是大数据与会计专业的专业核心课程，以制造业成本计算、成本报表编制，成本分析与控制的基本原理和要求为主线，与企业成本会计岗位紧密联系的课程，也是一门“就业能上岗，上岗能顶岗”的关键课程。本书主要内容如下：项目一认知成本核算与管理（走进生产型企业、认知生产成本、成本核算流程）；项目二材料费用核算（材料的采购与发出、材料费用的分配）；单元三人工费用核算（人工费用的归集、人工费用的分配）；单元四制造费用的核算（制造费用的归集、制造费用的分配）；单元五产品成本核算（产品成本归集、产品成本计算）；单元六成本控制与管理（标准成本的制定、成本差异计算）；单元七成本分析（标准成本分析、目标成本分析）；单元八成本报表（成本报表编制、成本报表分析）；能力提升一辅助生产成本（损失性费用的分配结转、辅助生产成本的分配结转、其他费用的核算与管理）；能力提升二成本核算方法（分批法、分步法、分类法、定额法、作业成本法）。

本书是由F1著名评论员潘湧湧（北极虾）撰写的有关他带领FCACA车队征战CRC和WRC等拉力赛场的故事，记述了他如何从F1电视直播评论员受聘成为FCACA车队经理，如何带领这一车队参加各种赛事，如带领车队获得2009年度CRC中国车手总冠军，带领车队在面临解散的危机下，仍然依靠自身热爱，收获WRC的分站冠军，以及最终因资金问题，遗憾解散车队，也是中国拉力赛车发展的一个缩影。本书共分三个部分，分别为“从F1到拉力之路”、“从低谷到冠军之路”、“从怒放到落幕之路”、另附自序两篇、后记两篇及尾声。

自2004年F1进入中国开始，作为一项热血澎湃、充满激情的世界顶级运动，F1在我国俘获了大量的车迷，中国F1粉丝的数量、热情、专业度与全球的F1粉丝相比，也丝毫不落下风。本书是由F1著名评论员潘湧湧（北极虾）撰写的有关F1知识和观赛指南的知识读本，共分为“走近F1”、“F1人物”、“F1风云”、“F1深度阅读”四个F1章节，介绍了F1 历史上的重大事故、F1的V10和V12引擎发展历程，F1车手的身体素质锻炼方法、如何看懂F1等议题。以不同的知识深浅程度，满足F1车迷的阅读需求。

《MCT标准教程》以《医学汉语水平考试（MCT）大纲》和《国际中文教育中文水平等级标准》为编写依据，以医学内容为依托，融通医学专业性知识与中文通用性知识，综合培养学习者的医学知识及中文听、说、读、写技能。《教程》全方位对接MCT的词汇要求、考试内容、考试形式及等级要求，考教结合，以学适考，所学所练即所考。学习者在学完《教程·一级》后，可以达到MCT一级的水平，学完《教程·二级》后，可以达到MCT二级的水平，依此类推。《教程》各级别均覆盖内科、外科、妇科、儿科四个主干临床学科，并兼顾其他科室。《教程·一级》侧重疾病的症状描述与诊断，《教程·二级》侧重疾病的诊断与治疗，《教程·三级》侧重对疾病病理机制的探讨。课文内容主要涉及医院基本情况和就医流程，常见疾病的症状、体征，常规检查和诊疗操作；并将疾病的症状描述、诊疗项目介绍等以图片方式呈现，力求生动、直观、形象。 《教程》编写团队来自华中科技大学、大连医科大学、中南财经政法大学、南方医科大学、福建医科大学、广东省人民医院等，编写团队医学中文教学经验丰富，医疗实践经验充足，保证了教材的科学性与实用性，利于学习者快速、高效地习得医学中文。

《MCT标准教程》以《医学汉语水平考试（MCT）大纲》和《国际中文教育中文水平等级标准》为编写依据，以医学内容为依托，融通医学专业性知识与中文通用性知识，综合培养学习者的医学知识及中文听、说、读、写技能。《教程》全方位对接MCT的词汇要求、考试内容、考试形式及等级要求，考教结合，以学适考，所学所练即所考。学习者在学完《教程·一级》后，可以达到MCT一级的水平，学完《教程·二级》后，可以达到MCT二级的水平，依此类推。《教程》各级别均覆盖内科、外科、妇科、儿科四个主干临床学科，并兼顾其他科室。《教程·一级》侧重疾病的症状描述与诊断，《教程·二级》侧重疾病的诊断与治疗，《教程·三级》侧重对疾病病理机制的探讨。课文内容主要涉及医院基本情况和就医流程，常见疾病的症状、体征，常规检查和诊疗操作；并将疾病的症状描述、诊疗项目介绍等以图片方式呈现，力求生动、直观、形象。 《教程》编写团队来自华中科技大学、大连医科大学、中南财经政法大学、南方医科大学、福建医科大学、广东省人民医院等，编写团队医学中文教学经验丰富，医疗实践经验充足，保证了教材的科学性与实用性，利于学习者快速、高效地习得医学中文。

本教材是结合作者多年的一线教学案例和在线课程开发经验，针对“英语演讲”课程自创的“两阶六步法”的教学模式而编写的。教材的针对性强，章节编排符合学生的语言认知规律，由理论到实践，由单一到复杂，情景逐级深入。本教材包含五个章节，精准对标“英语演讲技巧与实践”课程的知识目标、能力目标、素养目标。本教材配有慕课视频、课件、案例、课后练习等教学资源。因此，本教材既适用于各学历层次英语专业学生的演讲课的课堂教学，也可作为非英语专业的通识类选修课教材，还可以是英语演讲比赛参赛者以及有意提高自身英语沟通能力的英语爱好者的参考用书。

本书将口语词汇分为三类：高频基石词汇：指在雅思口语中，*常见、*高频被使用的基本词汇。本书选取最常用的名词、动词和形容词，虽然每个词都耳熟能详、看似简单，但考生并不能掌握其精准全面的搭配形式，甚至还会混淆具体的搭配所对应的意思。笔者期望考生将这些基础单词予以学习、巩固，从而提升在日常英语口语表达中灵活准确运用这些高频词汇的能力，同时英语表达的简洁性和地道性也有所提升。考生学习本书词汇时，要先学习高频基石词汇。虽然这一单元的主词条不多，加起来仅50个，但这是英语口语的基础。学习时要重点注意各单词的基本词义和搭配形式。笔者已经对每个单词进行了词义和搭配的筛选，剔除掉少见、容易使记忆混乱、难度大的相关表达，纳入本书的都是常见、易学、重要的单词用法。重点场景词汇：指在某一个场景下体现该场景特征、特性的词汇，如在天气场景中就需要用到很多和天气有关的单词和词组。场景词汇的学习和掌握也能体现考生单词积累的宽度。经常有学习者困惑于在某一特定场景下单词的匮乏，所以即使是常见的语意，他们也无法快速顺利地找到相关词汇进行转换。本章的目的就是希望考生可以在这些最常见的话题场景中吸收一些特定的词汇，形成表达习惯，从而可以在平时生活及考试中不惧怕话题，不受限于话题，而且能够在话题的描述和谈论中展现自己丰富的词汇量。当基石词汇为考生打下坚实牢固的口语根基后，考生便可进入到重点场景词汇的学习中。这里为考生重点罗列了专门场景下会高频用到的核心词汇。除了针对单词的学习外，该单元还在词汇后附上与话题相关的文章，让考生可以马上进入到真实语境中，巩固所学，强化单词的应用。经典语境词汇：英语语言最精华的内容往往蕴含在那些激情澎湃、富含哲理、让人动容的演讲中，也流露于平实质朴但却深入人心的影视剧台词中。在以上内容的构成中自然少不了那些精彩的表达，尤其是那些用之即可展现个人深厚表达功底的单词和词组。从语境中遇见的单词，我们会更有印象，有时甚至读一遍就过目不忘。从语境中能够提炼的不仅仅有单词，还有重要、实用和励志的观点。这些观点影响了我们的思想，从而帮助我们形成自己对事情的观点和态度，也是在面试时可以充当重要论点的关键内容。本书精选了9篇生活中各类精彩语境材料，从中抽离出单词和核心观点，供大家学习和赏析。

“对外汉语教学语法丛书”是齐沪扬教授主持的国家社科基金重大项目“对外汉语教学语法大纲研制和教学参考语法书系（多卷本）”的系列成果，并入选“2022年度国家出版基金资助项目”，旨在构建并完善满足新时期发展需求的针对外国学生教育的“汉语教学语法体系”，是国际中文教育的重要参考书和工具书，主要服务于一线汉语教师、研究者、汉语国际教育专业研究生和本科生。本丛书共计39册，包括大纲系列4册、综述系列8册、书系系列26册，以及论文集1册。本书是“对外汉语教学语法大纲研制和教学参考语法书系（多卷本）”在研究过程中发表的一部分优秀学术论文的合集，分两个部分：第一部分为现代汉语语法本体研究，收录论文15篇，主要是对语法问题进行专门的探索和研究，揭示语言中尚未被认识或认识不够充分的语法规则；第二部分是对外汉语教学语法研究，收录论文10篇，主要面对对外汉语教学的实际状况，或做出理论层面的思考，或针对具体问题加以讨论。“Series for Teaching Foreigners Chinese Grammar” is the achievement of “Research and Development of Grammar Syllabus for Teaching Chinese as a Foreign Language and Teaching Reference Grammar Series （Multi-volume）”， a major project of National Social Science Fund of China sponsored by Professor Qi Huyang， which has been selected as the “2022 Founding Project of National Publication Foundation”. As an important reference book for international Chinese language education， it aims to build and improve the “Grammar System of Chinese Teaching” for foreign students to meet the development needs of the new era. It mainly serves the first-line Chinese teachers， researchers， graduate students and undergraduates majoring in Teaching Chinese to Speakers of Other Languages. This series consists of 39 volumes， including 4 outline series， 26 book series， 8 summary series， and 1 collection of essays.