《速成汉语基础教程·综合课本》（第3版）共8册，是为零起点到中高级汉语水平的外国留学生编写的基础汉语教材。这套教材以话题为中心，突出短期汉语速成教学的特点，注重听说技能的训练。话题典型实用，内容真实有趣，语言生动活泼，体现了教材为学生、教师、课堂教学和技能训练服务的宗旨。

“汉字、作文书写本”是《轻松学中文》（第二版）系列教材的配套产品。 《轻松学中文》系列（第二版）是一套专门为非华裔学生学习汉语编写的国际汉语教材，主要适用于小学高年级的学生和中学生。 本套教材旨在为学生奠定扎实的汉语基础，帮助学生在现实生活中得体、准确地使用语言， 有逻辑、有条理地表达观点和思想。这个目标是通过语言、主题和文化的自然结合，字、词、句、语法等语言知识的学习以及听、说、读、写各项交际技能的训练来实现的。 本套教材共七册，分三个教学阶段： 第一阶段为第一、二、三册，重点是通过对语音、汉字、词语和语法的学习，帮助学生打好汉语基础，培养学生的学习兴趣，达到用汉语进行简单交流的目的。 第二阶段为第四、五册，重点是扩充词汇，学习更多的语法知识，使学生能在真实情景下进行有效的交流。 第三阶段为第六、七册，重点是让学生接触到真实的语料，使学生有信心用精准、恰当的汉语以口头和书面形式进行有逻辑、有条理的交流。

《天下一家》是语合中心规划的专门为参加“汉语桥”中文比赛的汉语学习者备考用的汉语读物。全书共1册，围绕“天下一家”“天下大同”“人类命运共同体”的主题理念，精选了中文、英文、法文、俄文、西文、阿文、日文、朝鲜文等8个文种的相关名言名句约100句。全书围绕“天下一家”的核心主题，分为命运与共、和平相处、睦邻友好、文明互鉴、包容互尊、合作发展等6个单元，每个单元约10～30条各文种名句，每个名句由原文种名句、中文译文、作者信息、背景介绍和解析等部分构成。全方位阐释名句的内涵和名句在当代的价值所在。为每个名人名言都配备了音频，听读一体。

作为文化知识类教材，《中外文化交流史》是为满足来华留学生汉语言专业或汉语国际教育专业本科教学之需编写的。本教材分上、下两册。上册为两千年中外文化交流史概说，是课堂讲授的主要内容；下册叙述了两千年间中国与世界各国、各地的文化交流，可供学生在课堂之外阅读和参考，也可供有相关需求的教师选用进行授课。下册分写历史上中国与世界各国、各地之间的文化交流，基本以洲划分，分成三章。每章开始一般有一段综述性文字，把背景性的、属于本洲各国共性的东西交代清楚，然后再分节叙述中国与各国（地）的交流，各节之间又相互观照、彼此呼应。 为使留学生更方便地理解教材内容，扫除其在学习和阅读过程中遇到的障碍，教材除对生词进行注音和释义外，还以脚注形式对某些词语加以解释，对某些历史人物、历史事件、文化概念等做更为详尽的说明。考虑到教学实际以及内容的特殊性，下册每章之前不再单写“内容导读”。

《速成汉语基础教程·综合课本》（第3版）共8册，是为零起点到中高级汉语水平的外国留学生编写的基础汉语教材。这套教材以话题为中心，突出短期汉语速成教学的特点，注重听说技能的训练。话题典型实用，内容真实有趣，语言生动活泼，体现了教材为学生、教师、课堂教学和技能训练服务的宗旨。本册为第5册。

《托福长难句200例精讲精练》收录TOEFL和GRE真题中的核心词各800个，给出中、英文释义，英文释义简短而准确，重点突出，直击核心考法，方便考生记忆。近义词摘自TOEFL词汇题和GRE六选二，旨在帮助考生达到“所背及所考”。本书配套讲解视频，详细拆解单词考法，有效串讲真题单词，扫描书中二维码即可收看，如同置身于课堂。

本书为全球第二畅销书，是写给大人看的童话，用的却是孩子都看得懂的语言。那份孩子家的稚气，天真透了的逻辑，最原始的哲学，还有淡淡的孤寂、忧愁，再配上独具情趣的插图（那可是作者在1942年纽约那个酷热难耐的夏天整夜整夜工作绘出的），半个世纪以来如清风甘泉般拨动了无数人的心弦。 本书采用法汉对照，对生词和疑难语法进行注释的形式出版，并配以精美的插图。读者既可以通过阅读增加词汇量，也可以陶冶情操，增长见识，增加生活的情趣。新版图书专门请法国老师进行了音频文件的录制，让读者能够在阅读的同时，同步提升法语的听力，感受法语这个优美的语言的魅力。

《好茶在高山——西双版纳古茶山漫记》一书，以西双版纳州古茶树资源普查数据和古茶树科技成果为依据，作者多次翻山越岭走进各个古茶山、古茶寨，用双脚丈量了一片片古茶园，实地踏探古茶树情形，深入少数民族茶农家采访，收集整理大量的第一手资料素材，以系统性、科普性、可读性相结合，采用“茶山行记＋古镇古街＋茶山典故＋古茶山＋古树茶特质＋附文”的组合方式，谋篇布局，图文并茂，分述介绍西双版纳州十二座古茶山的基本概况，古树茶名山名寨行的所见所闻，古镇古街的人文历史，每座古茶山的位置、生境、古茶树状况等，带着读者一同走进古茶山，较全面地了解西双版纳古茶山、古茶树资源及多姿多彩的民族茶文化，粘着泥土气味、萦着茶林氤氲、弥着茶汤芳香，有故事、有思考、有品头，让读者切身感受到古树茶“一山一味、一茶一韵”的特质和魅力。

《高等日语教育（第8辑）》收录13篇日语研究方面的学术论文，分为日语教学研究、日语语言学研究、汉日对比研究等几部分，其中日语教学研究方面，有中国日语学习者的拟声拟态词音韵感知研究、基于认知视角下的日语形容词教学探析、跨文化视域下基础日语教材研究等。语言学方面，有认知语言学在日本的发展综述、的现代日语复合动词研究、\

本书以动态系统理论为指导并结合英语课堂互动研究的相关成果，建立了英语课堂互动机制的模型。首先从50个小时的课堂录像中随机选取了30节课，旨在证明可以从动态系统理论的视角分析英语课堂互动机制；然后以该模型为基础，又从30节课当中选取了10节课，采用弗兰德互动分析系统和课堂话语分析为工具，对英语课堂互动机制的六个特点进行了个案分析。