本教程包含15个主题的对话听力素材和13篇短文听力素材，内容涉及日常生活、寓言故事、泰国文化等，融合了知识性、趣味性、思政育人的特点。听力素材篇幅由短入长，难度由浅入深，旨在以渐进性的教与学训练学习者对信息的敏感度，使其能抓住听力素材的主要论点或情节，理解并分析所听到的内容，领会说话人的态度、情感和真实意图。

本书分上下两篇，上篇全面地介绍了韩国概况、韩国旅游知识、常用会话、历史悠久的韩国传统文化以及在韩国生活和与韩国人交往中的常识。下篇系统地介绍了中国概况、旅游区与旅游线路、典型的旅游景点、奥运会与世博会，特别系统地介绍了博大精深的中国传统文化。 为了使本书实用，韩国部分采用中文或中韩对照的方式编写，就是不懂韩国语的人阅读本书也大有裨益，懂得韩国语的人学习就 加如虎添翼了。中国部分主要针对韩国人和学习韩国语的人编写，为使读者阅读本书不感枯燥，介绍景点时采取中韩对照的对话形式。同时，为使年轻读者学习方便，书中汉字一律使用简体字。

本书以日语语言学为基底，以日语的透视应用为导向，对日语在语言学领域的发展与应用问题展开论述，介绍了日语语言学的概述，引导读者对日语语言学的特点和发展有一个基本的了解；详细论述了日语的语言文字研究，试图厘清日语的词汇、语义、语法和文字标识之间的关系。具体分析了日语的语音研究，介绍了日语的音素、音位与声调；基于日语的语篇与语体研究，综合阐述了日语语用语言学与社会语言学方面的内容，介绍了日语的语言学科，包括日语历史文化语言学、日语认知语言学以及日语心理语言学，进一步比较了汉日语言的各方面差异。

穆欣，男，35岁，博士（学术），现为上海财经大学外国语学院讲师。日语中的主语除了被ガ格标记（casemarker）以外，还可以被カラ格、デ格、ニ格标记。在生成语言学中，把这些标记大致分为格助词和后置词两大类。本研究以生成日语语言学为理论背景，结合语料库检索的频度结果建立假设，通过收集日语母语人群和中国高水平学习者行为实验数据，分别考察了两类人群对于カラ格和デ格为首的后置词主语句的加工机制。本书内容从传统日语语言学中的“主语”谈起，探讨了日语中是否需主语以及日语中存在的“非ガ格主语”现象。随后使用语料库对カラ和デ的主语用法进行了考察。接着引入生成日语言学中的句法结构，探讨了ガ格主语句和カラ格、デ格主语句在结构上的差异。 对母语人群和高水平学习者的实验数据进行了分析和考察。

第一部分 题型速览简单介绍了 N3 考试语法部分的题型、考查内容、时间分配等，提炼了语法考试三大题型的考点，为考生提供比较全面的参考。同时辅以自测题和自测总结表，让考生在熟悉考试具体形式的基础上，了解自身的薄弱点，为后续有的放矢地高效学习打下基础。第二部分 考点整理主要从两大方面进行讲解。第一方面包含助词、助动词、补助动词、接尾词、形式名词、指示词、授受关系·敬语、表达方式八个篇章，让考生有条理、有顺序地学习和掌握相关语法知识，培养“语法学习 ≠ 实际运用含义背诵”的逻辑思维；第二方面包含副词和接续词两个篇章，让考生系统地学习和掌握语句构建和语篇构筑方面的知识。第三部分 解题点拨与强化按照问题类型分为单项选择题、排列顺序题、完形填空题三大篇章。每个篇章由解题提示、模拟解题、强化练习三个栏目构成。该部分旨在为考生呈现和讲解每一个解题关键内容，让考生明确学习方向和重点，快速掌握解题技巧和方法，并及时得到训练和巩固。第四部分 综合实训配有5套综合实训题，为考生提供检测学习效果的平台，帮助考生及时检测和训练，以完成完整的闭环学习过程。

本书涵盖了雅思写作九大话题，而书中收录的词汇正是这九大话题中常见核心概念的相关词汇，对于考生建立话题理论认知和思维方式有决定性作用。不仅如此，本书还对这些词汇的核心概念做了解释和问答展示。考生如果很好地理解了这些词汇的概念和背后的知识点，就能对书中范文的逻辑思路有更深刻的理解。具体可参考下面的学习流程：1. 根据感兴趣的话题，挑选想学习的篇章；2. 浏览“Essential Expressions （核心表达）”，熟悉该话题所涉及的核心词汇；3. 阅读“Important Information and Ideas （重要常识与概念）”，学习与核心表达相关的段落；4. 完成“Pragmatic Exercises of the Topic and Expressions（话题和表达的语用练习）”，逐步将核心表达与话题常识融会贯通。这一板块包含两个部分：“Part A：Building Your Understanding of the Vocabulary（核心词汇巩固）”，侧重于词汇释义练习；“Part B：Understanding the Topic Through the Vocabularies （核心概念问答）”，侧重于话题理解与词汇运用，这是关键的一步，因此也有一定的挑战性；5. 完成“Reference Essays with Cohesive Exercises（范文鉴析及连贯性训练）”，侧重语义及语篇连贯性练习；6. 完成“Necessary Practices from Real Tests on the Same Topic（同话题真题习作）”。考生可以通过完成与本篇章话题相同的雅思写作真题来检验和提升自己运用所学知识处理真题的能力。

本书是一本翻译硕士专业学位论文写作的案例集锦。全书分为六章，主要梳理了除翻译研究论文外的“四种十类”翻译报告的写作现状，并在前贤的基础上建构了“四种十类”的写作模式。 章对翻译硕士专业学位的发展历程和学位论文写作现状进行了叙述和分析。第二至五章分析了四种类型的翻译硕士论文写作并尝试建构写作模式，包括翻译实践报告写作、翻译实习报告写作、翻译实验报告写作、翻译调研报告写作。第六章是全书的重点，分汉译英实践报告和英译汉实践报告两部分提供了学生的 翻译实践报告写作案例。

一、编排科学合理全书共分为三个篇章：词汇篇、语法篇和完型填空篇。每篇由四个部分组成：第一部分为题型解读，该部分帮助考生透彻了解该题型的设计理念和考查方式；第二部分为考点分析与微技能，该部分提炼出历年真题的考试要点并提供相应的解题策略；第三部分为真题实战，该部分使考生通过真题了解真实的考试难度；第四部分为模拟训练，这一部分为考生提供提升技能的练习材料。这四个部分环环相扣，形成一整套完善的学习和练习模式。二、覆盖历年真题考点、难点第二部分在深入分析历年真题后，提炼出专四考试中该题型所涉及的考点，为考生呈现了完整、系统的学习图谱。三、练习具有针对性，解析精准每套真题、模拟题都配有题干翻译和答案解析，且所设计的练习题与前文微技能呼应，能够有效帮助考生进行有针对性的技能训练。“从做中学”是本书的宗旨，模拟练习可以帮助考生反复操练常见的题型，以达到熟能生巧、灵活应对的目的。此外，本书习题的答案解析详尽、鞭辟入里，不仅可以为考生答疑解惑，还可以补充相关的语言点、语法点，具有较高的学习价值。四、利用软件进行科学统计本书编者建立了词汇和完型填空题历年真题的语料库，并利用词频统计软件，统计出高频词、难词，这有助于考生高效复习。

第一部分 题型速览简单介绍了N3考试读解部分的题型、考查内容、时间分配等，为考生提供比较全面的参考。同时辅以自测题和自测总结表，让考生在熟悉考试具体形式的基础上，了解自身的薄弱点，为后续有的放矢地高效学习打下基础。第二部分 方法整理主要从文章分析、段落分析、句子分析三个方面进行讲解。让考生从整体到局部系统地学习，循序渐进地掌握相关知识。其中，在“句子分析”章节细致介绍了在做N3读解题目时所需要的句子理解能力和相应的解题思路，旨在帮助考生提升基础阅读能力。第三部分 解题点拨与强化按照提问方式分为原因理由类等七个种类。每一类主要由提问方式说明、解题步骤与技巧、实战演练三个板块构成。其中，原因理由类、主张观点类、接续词选词填空类总结了在找解题关键句时，需要积累的常见句型。该部分旨在帮助考生熟练掌握解题技巧和方法，并及时得到训练和巩固。第四部分 综合实训配有7套综合实训题，为考生提供检测学习效果的平台，帮助考生及时检测和训练，以完成完整的闭环学习过程。此外，这部分内容还配有考点分布表和题目分值，可以帮助考生精准地进行强化练习。

本教材的编写以专业人才需求调研和岗位职业能力分析为基础，以典型工作任务为支点，对接职业岗位需求，将内容设置为回应性照护理论、喂养中的回应性照护、排泄中的回应性照护、睡眠中的回应性照护、运动与游戏中的回应性照护、早期学习中的回应性照护、患病婴幼儿的回应性照护七个模块。框架结构合理有序，格式清晰规范，语言文字通俗易懂，内容丰富、具有可操作性。本教材可供全国高职院校婴幼儿托育服务与管理专业、早期教育专业、学前教育专业及相关专业学生使用，也可供托育机构等婴幼儿照护从业人员参考。书中配有思维导图、知识链接、经典案例和课后习题，内容丰富，形式多样