外语
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警务英语杨笑红本书为作者在深入了解国内外相关领域的惯例,吸纳了维和警察工作中的有关资料,认真向发达国家警务人员请教的基础上所编纂。为我国公安民警英语技能的培养提供了-个范本和准确地道的英语实训教材。本书为中英文双语版,共八个单元,涉及国外警察制度介绍、交通、恐怖犯罪、出入境管理、毒品犯罪、文物犯罪、引渡等内容,实用性强,对提高警务人员英语实用技能具有十分重要的参考价值,是中、高级警察院校、民警英文学习、同等学力培训的理想用书。同时,该教材注重体现“课程思政”,将习近平总书记讲话精神与中华传统文化融入教材内容,以期实现立德树人。
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日语综合教程 第1册陈小芬“新世纪高等学校日语专业本科生系列教材”是普通高等教育“十一五”国家级规划教材,也是新世纪中国第一套日语专业本科生系列教材。系列教材的编写和出版一定会促进我国日语专业本科生教学质量的稳步提高,为培养更多的高级日语人才发挥应有的作用。★ 前瞻性与创新性并重:符合21世纪日语人才培养需要,引领中国日语教学潮流;★ 代表性与权威性兼顾:全国20余所高校参与编写,日语界近百位专家精心奉献;★ 系统性与整体性结合:涵盖高校日语专业全部课程,形成相互呼应的有机整体。 《日语综合教程》1-4册是日语专业本科低年级精读课教材。贯彻了《高等院校日语专业基础阶段教学大纲》的要求,根据当前我国高校日语专业发展的新情况、新形式,对以往教材进行深入研究并结合自己的教学经验编写而成。教材既注重基础知识的传授和听、说、读、写等基本技能的训练,又兼顾实际语言运用能力的培养,丰富学生的日本社会文化知识,为高年级阶段学习打下坚实的基础。本书为第一册,供一年级上学期使用。全书共16课,前四课为语音阶段。第10和16课为复习课。后12课以日常生活内容为题材,每课编入课文、新单词、语法与句型、语音、练习以及专栏等方面的内容。
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日语综合教程 第2册许慈惠,高洁,林彬本教材为高等学校日语专业低年级阶段精读课教材。本教材以日本社会和文化方面的内容为基本题材,按照日语专业教学大纲的要求设计课文长短及难易程度,通过一定的口头和笔头训练,便学生熟掌握课文中出现的基本语法和句型,进一步提高准确理解日语和实承使用日语的专业能力。
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实用日语听力教程2学生用书宿久高高职高专日语教育是我国日语教育领域中的一支后起之秀,近年来取得了长足的发展,也形成了一定的规模,我社顺应当前的形势推出了新标准高职高专日语专业系列教材。该套教材编写的总体指导方针是“以应用为目的,实用为主,够用为度”结合相关专业的课程设置和就业需要,充分考虑了高职高专日语专业的课程设置、课时和教学要求。教材注重语言基本技能的训练和巩固,内容实用,形式活泼,便于使用,有利于提高学生的应用能力。《实用日语听力教程》共四册,重在培养学生的预测能力,使学生掌握一定的听解技巧。具体编写时,参照《实用综合日语》的课文内容提炼话题,根据主要语法点设定相应的学习目标。依据话题和学习目标编排场景,选编内容,设训练习题。在听力练习之外,每课均设有听说练习,并且在助教光盘中还附加了一段视频资料。从而打破了听力课“一听到底”的授课方式,在增加趣味性的同时,真正实现了视、听、说的互动。教材另配有教师指导用书和助教光盘。
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日语综合教程 第8册皮细庚“新世纪高等学校日语专业本科生系列教材”是普通高等教育“十一五”国家级规划教材,也是新世纪中国第一套日语专业本科生系列教材。系列教材的编写和出版一定会促进我国日语专业本科生教学质量的稳步提高,为培养更多的高级日语人才发挥应有的作用。
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日语综合教程 第7册季林根“新世纪高等学校日语专业本科生系列教材”是普通高等教育“十一五”国家级规划教材,也是新世纪中国第一套日语专业本科生系列教材。系列教材的编写和出版一定会促进我国日语专业本科生教学质量的稳步提高,为培养更多的高级日语人才发挥应有的作用。
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MHK轻松过阅读理解教程鲁江本选题以《MHK大纲(三级)》为标准,是对《MHK(三级)短期强化教程 阅读分册》一书的修订。修订后的新书是针对参加MHK(三级)的考生编写的考试用书,旨在帮助考生了解MHK(三级)阅读理解分测验的题型与考点,学习备考阅读分测验的技能与方法。新书包括四个单元,第一单元介绍MHK(三级)阅读分测验,并提供一套摸底检测;第二和第三单元是全书的重点部分,分别从考点出发,给出相应题型的备考策略,并提供“知识库”作为拓展延伸;第四单元提供了四套阅读理解模拟试题并配有答案解析,能够帮助考生查漏补缺。
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新理念大学语文2梁彦民《新理念大学语文》为面向国内高校的公共基础课教材,全套为2册。第1册主要面向职业院校学生,第2册主要面向普通本科生。本书为第2册,共10课,话题包括“旅行”“女性的光辉”“城市与文明”“大国工匠”“汉字与书法”“非物质文化遗产”“中国建筑”“中医中药”“诚信”“友善”。每一课选篇注重思政性和教育功能,学生不仅能学习语言本体知识,还能通过对语料的学习达到受教育的目的。每课包含“主课文”“微阅读”“微古文”“微听力”“微朗诵”“微交际”“微写作”七个板块。每一个板块下设有练习。既有针对语言点的训练,也有要求学生走出课堂,进行语言运用的练习,包括调查、研究、查证、书面报告、口头报告等环节。思政性、语言学习与应用相结合、鲜活与经典的语料、外向型的练习是本书“新理念”的集中体现。
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基于新标准体系的国际中文教育教学语法资源建设研究王治敏作者及其团队考察研究了目前使用较为广泛的10套汉语教材,共计37册,对其中的语言点进行提取、归纳,汇聚了使用最广泛的汉语教材中的语法点共100项,这100项语言点也是《国际中文教育中文水平等级标准》中的重要语法点。语法项目下包括语法项目名称、语法意义、加工随想、语法知识储备、教学核心思路、功能、课堂描述、导入、公式、操练、课堂活动、偏误、练习与测试等。适用对象为对外汉语教师、志愿者,广大的汉语国际教育专业的本科生和硕士生等。分为上下两册出版,本书为下册。
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语音及语音习得研究曹文对外汉语/汉语国际教育研究生系列教材是国内第一套专门针对对外汉语/汉语国际教育专业研究生培养而研发的大型教材,全套教材包括语言学理论、第二语言教学理论、面向对外汉语教学的本体研究、对外汉语教学技能、语言测试理论等领域,涵盖了对外汉语教学研究知识体系的各个方面,是对外汉语教学高层次人才培养的系统教材,同时也是对外汉语教学研究的学术著作丛书。本书是系列教材之一《语音与语音习得研究》,重点介绍了语音学基础知识、汉语语音习得研究成果等内容。