选材新颖，体裁多样从知名新闻网站、杂志刊物广泛选取有关不同国家热点事件的文章；依据新课标三大“主题”精选文章，进一步细分为14个主题群，涵盖生活成长、家庭教育、健康饮食、社会人际、文化风俗、科学技术、环境保护等话题；涵盖应用文、记叙文、说明文、议论文等多种常见文章体裁。词汇、语法严格参考教材，精准把握设题难度；题型全面，除传统的阅读理解题型外，同时收录符合各地区不同需求的完形填空、任务型阅读与短文填空等题型。紧跟潮流，时事风向我知道每周1篇新闻速递，帮助学生在掌握新闻类文章阅读技巧的同时，了解国内外新热点事件．拓宽阅读面。特色栏目配置，360度全方位攻克阅读“答案解析”梳理思路，解答清晰。“词汇碎片”积累核心词汇。“重难句讲解”梳理句式，沉淀语法。“参考译文”单独成册，实现逐匈对照精读。“小标签”给出词数、难度和建议用时等信息，方便学生进行自我评估。

本书是面向日语专业本科高年级学生的口译教材，也适用于具有一定基础的业余学习者。主要介绍日语口译工作的基本原则、工作方法与常用技巧，扩大学生视野与知识面，使其能够适应各类外事工作中的口译任务。本书在"注重场景，结合技巧"的构思原则下，借鉴国内外各类口译教材和资料，选取中日商务与文化交流中的常见场景，在双方的对话中学习口译理论与知识，了解口译基本技法与需要注意的礼仪、常识，体会口译的作用与重要性。

山南在西藏自治区七个地（市）中，距首府拉萨最近，既有“雅鲁藏布”风光带，也有“跨越喜马拉雅”的藏南风情，更有“一川三湖”地质公园奇观，集西藏各种景观类型于一体，是“畅游西藏，共享地球第三极”的理想旅游目的地。在从“观光游”到“体验游”的演进过程中，构建体系完整、线路闭合、差异互补的旅游产品，已成为突显资源优势、塑造旅游品牌的重要举措。同时，“赏景不如听景”，在观光旅游中，了解、阅读、品味景区（点）背后的历史故事、体验文章中独特的人文环境，也成为深度游的必然要求。《畅游山南》在对整个山南旅游线路重组的基础上，规划出“雅鲁藏布”“藏南风情”“一川三湖”旅游产品带，按“景点介绍+游记体验”的方式，为广大旅游爱好者、民俗体验者、藏学研究者提供一本别开生面的导游手册。因《畅游山南》所收录的游记写作时间不同，其中提到的一些地名如今已有变化，如堆龙德庆县已更名为“堆龙德庆区”，书中保留原稿，未作修改。此外，因作者不同，对文中藏族人名、地名音译使用了不同汉字。

本历书内容包括历书和农家常识两部分。历书部分包括公历、农历、星期、天干地支、重要节日、二十四节气、上下弦、朔、望、九九、三伏、入梅、出梅以及二十四节气交节时刻表、属相年龄对照表、日月食等；农家常识部分包括乡村振兴优惠政策，农业新品种、新技术、新方法，以及农家常识、市场行情、法律知识、农村新书架、农家乐园、实用对联、春联等。

听力是英语教学中四项基本技能之一，也是中国学生的一个难点。突破这个难关不仅有助于其它单项技能的训练！同时也为培养学生的英语交际能力奠定一个良好的基础\

《高级日语》是大学本科日语专业三、四年级的精读教材。本教材为日本国际交流基金“日本语教育项目”， 由中日双方共同编写，并获该基金的出版赞助。本教材共4册，1—3册各12课，第4册8课。每课基本由课文、单词、文化·社会、表达、辨析、练习等部分组成。中日双方共同收集课文素材，撰写“辨析”栏目；日方负责撰写“文化·社会”专栏、“表达”专栏以及最终审稿；中方负责编写生词表、“表达”的一部分和练习部分。 本套教材是在总结中国以往的日语教学的经验和教训的基础上，结合新世纪我国高校日语专业高年级学生的实际需要而推出的力作，尤其在对日本社会、文化的介绍和理解方面有显著的突破。

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“新理念职场英语”系列教材以“实用、够用、学以致用”为编写原则，重在培养学生的语言实际运用能力，实用性较强。本书包括8个单元，每个单元包含听说、读、写三大模块，由热身练习、听力、阅读、能力提升及自学5个部分组成。内容呈现方式包括音频、图片、图表及文字，形式多样。本书适合作为高职高专院校、成人教育学院的公共英语教材，也可作为相关职业培训班的教材。

本书内容分为两个部分。第壹部分为“英语语音完全突破”，此部分系统、全面地呈现了国际音标的基础知识（4个国际音标的发音要领）和各种语音现象（连读、失去爆破、弱读、击穿、缩读、单词中字母的特殊发音、浊化、语音语调、意群、英式英语发音与美式英语发音的区别），并且提供了发音示范；第二部分为“英语听说演练”（包括“基础训练”和“实战演练”），此部分选用经典美剧素材，话题丰富多样，内容由易到难，讲练结合，能帮助学习者循序渐进地掌握发音技巧，进而全面提升英语听说能力。 \n \n本书作者长期致力于英语语音教学，语音训练方法新颖独到，而她长期坚持的讲解与示范相结合、边学边练的方式已在实践中被证明是极为高效的英语语音学习方法，能为英语学习者的语音提升助力。 \n