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本书较为敏锐地书写了当下社会以微信和微信群等为代表的新媒体技术所引发的人际交往方式的变化，揭示了这些变化对伦理关系的影响与冲击，表达了作家的关切与隐忧。 作品的人物塑造真切生动，各富自己的性格基础，两相对照，因此显得愈加分明，从而也为故事的发展特别是结尾的突转奠定了确实可靠的性格逻辑，颇为合理。作品的语言朴实自然，略显谐谑，与作者的内在隐忧和我们对人物命运的慨叹反倒构成了有效的张力，进一步丰厚和扩展了作品的艺术空间与精神内涵。

儿童心理成长书全8册让阳光照进心里+多心的坏处+赶走心中的雾霾

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本教材是编者在充分吸收国内所有俄汉翻译教材编写经验的基础上，根据作者近20年的俄汉翻译教学实践，针对俄语专业高年级本科生的专业水平与学习特点编写而成。本教材的特色之处包括以下四个方面。一是重视俄汉笔译基础能力的培养。本教材主要以语句为单位，注重专业笔译能力的基础训练，由易而难，循序渐进，系统培养学生的笔译基础能力，为后续翻译能力的提升打下扎实基础。二是创新每讲内容的结构设计。本教材分16讲，各讲都有明确的定位，共同组成一个体系。每讲由“导言”开始，继而在“课前思考”环节中提出翻译问题，激发学生思索，重点通过“技法学习”部分，掌握每讲的翻译技能，最后利用“翻译练习”进行检验并巩固所学技能。每讲之后都有一篇“拓展阅读”，是与翻译实践紧密相联、略带理论性的文章，既有助于学生提高翻译能力，也能激发他们对翻译问题的理性思考。三是语料选择既有经典性，也有时代感。本教材在注重译例经典性的同时，也选择了大量新鲜语料，并根据“三进”工作要求，融入相应的翻译例证。四是本册学生用书配套的《教师用书》内容丰富。本教材的《教师用书》不是简单地列出练习答案，而是对正文中的译例与课后翻译练习都进行了详细的分析与解释，以切实助力教师备课与课堂讲解。本教材打破传统上以翻译方法为主线的编写原则，把语言层面作为章节划分的基础，针对不同语言层面，探讨其各自的翻译原则与方法，结构清晰，内容系统，具有很强的针对性。在具体内容方面，作者通过绪论介绍了翻译的定义、种类、过程、策略、标准与译者素养。在此基础上，依次介绍了词汇、词组、成语、句子、句组等语言单位的翻译方法与技巧。词汇翻译包含单义词的翻译（涉及各类专有名词、特有事物、术语与数量词）与多义词的翻译（涉及词义的确定与引申、词汇修辞色彩的传达等）。词组翻译分析了动名词组、形名词组、副动词组的搭配与翻译方法。成语翻译着重介绍了形象性成语的翻译原则与方法。句子翻译包括句子内部调整、长难句翻译基础和长难句翻译方法。句组翻译在介绍句子信息重点翻译的基础上，分析了链式联系句组、平行式联系句组和接续式联系句组的翻译方法。

《新导向职业英语》系列教材与《高等职业教育专科英语课程标准（2021年版）》同步研发，紧扣“新课标”具体要求，体现了当下高等职业教育英语课程思政教学探索与改革的新趋势。本书为《新导向职业英语教师用书3》，是《新导向职业英语学生用书3》的配套教师参考书，针对学生用书的学习目标，设置了教学目标；针对学生用书每单元的各部分，设置了活动目标、操作步骤、拓展活动、听力原文、背景信息、要点注释、参考译文、参考答案等教学辅助内容。

《大学通用俄语》第2版将以大学俄语1-6级为基础，以俄罗斯等级考试内容为参照（A1-B2），融入中国文化元素，讲述中国故事。包括基础篇、初级篇、中级篇、提高篇4册学生用书，4册配套教学参考书。基础篇、初级篇适用于零起点二外学生和社会自学者，中级篇、提高篇适用于非零起点（一外）、零起点二外的进阶学习，以及社会学习者的进阶学习。 第1册的内容分为语音课3个单元、基础课8个单元，共计11个单元。每单元设置版块为：句型、对话和课文各1篇、语法、听力（句子和对话）、言语礼节、国情文化。语法主要为变格和变位。教学参考书将按照综合教程的主题和难度设置，每册8个单元，整体内容包括全书语音、词汇、对话、课文朗读录音、对话和课文译文、练习参考答案等，专门设置思政内容板块，便于教师备课使用。测试题除常规题型外，增加等级考试题型。 本书为系列第1册的教学参考书。共计11课，包括语音篇3课和基础篇8课，每课由教学目标、教学内容、练习答案、综合测验及参考答案组成。语音篇3课，每课建议5学时完成。此部分为语音入门学习阶段，对俄语基本调型、重点词汇和句型都进行了详细讲解。基础篇8课，每课建议6学时完成。对句型、对话、课文的重难点内容均进行了详细讲解，并附有参考译文、练习答案、综合测验及答案。同时，教学参考书配有听力文章原文，以及阶段测试Ⅰ（1至5课）和阶段测试Ⅱ（6至11课）两套试题及参考答案。附录部分提供了本册学生用书中所有名词的变格表和动词的变位表，供学习者查阅。

本书对日本的社会语言学进行了深入系统的研究，详细论述了相位论的社会语言学视角和国立国语研究所进行的“语言生活”调查，还对日本标准语的推广、新方言的出现、共通语与方言的共存、日语与其他语言间的语言接触带来的词汇借用、基于语言规划观的日本语言文字管理研究、关于敬语的使用调查及敬语意识的变迁等社会语言学课题进行了探索。本书对日本社会语言学的理论依据、调查内容以及研究方法、特点等进行归纳分析，能帮助中国学习者更清楚地掌握日本社会语言学发展的特色与现状，对我国的社会语言学研究也能起到一定的借鉴作用。

本书结合当前雅思口语考试特点和大量的考生案例，是一本为考生提供方法、问题、回答、解析、录音等内容的雅思口语复习用书。全书首先从备考、评分、答题的角度精选30个考生关注的问题，并给出了明确的解答。之后精选30组Part 1以及50组Part 2&3的核心话题，针对这些问题给出了示例回答，并且配有对回答要点的讲解。全书的话题选择遵循了“高频 可复用 覆盖面”的原则，旨在帮助考生尽可能多地接触核心高频口语话题，做好备考准备。最后，针对Part 1和Part 2&3分别提供了一部分练习话题，供考生检测学习效果。