我社引进的The Macat Library系列丛书邀请相关研究专家撰写深入浅出的简明读本，让读者在短时间内把握原著的精华、作者生平、对后世的影响力等关键信息，快速扩展知识面。世界思想宝库钥匙丛书是从The Macat Library系列丛书中挑选并编译的英汉双语读物，由我社组织译者翻译，整套图书分11个学科，共计100册图书。本书为"世界思想宝库钥匙丛书"中的一本，围绕经济学奠基之作《国富论》展开，从学术渊源、学术思想和学术影响三个方面切入，呈现了亚当·斯密的思想发展脉络和理论主张，有助于读者辩证地看待斯密部分观点的模棱两可，同时更深入地了解其著作对经济学研究所产生的深远而持久的影响。

世界思想宝库钥匙丛书是我社引进、组织翻译的一套大的系列丛书，配有录音、视频，全文汉英双语，可作为大学生的通识教材和学术普及读物。本书是其中的一册，解析查尔斯·达尔文《物种起源》。本书全面介绍了查尔斯·达尔文的学术背景、《物种起源》的主要内容，以及该书产生的影响力和在当代意义。行文遵守学术规范，深入浅出，提供了丰富的相关参考资料，是一本较好的学术普及读物。

我社引进的The Macat Library系列丛书邀请相关研究专家撰写深入浅出的简明读本，让读者在短时间内把握原著的精华、作者生平、对后世的影响力等关键信息，快速拓展知识面。世界思想宝库钥匙丛书是从The Macat Library系列从书中挑选并编译的汉英双语读物，由我社组织译者翻译。整套丛书分11个学科，共计100册图书。本书是对地理学著作《我们共同的未来》的解析，作者深入解读原著，从原著作者介绍、原著的历史贡献、学术价值、局限性以及各方评价等方面，全面地对原著进行剖析，有助于读者用批判性思维来研读原著，本书也可以作为学生研读原著的导读书籍。

本书纳入“汉语国际教育本科专业课程系列教材”，对应北京语言大学汉语国际教育本科专业特色优势课程群中的“汉语要素教学法”这门课程。《汉语要素教学法》主要包括语音教学、语法教学、词汇教学、汉字教学四个组成部分，系统介绍语言四要素教学的基本概念、特点、内容、理论基础、教学目标、教学原则、方法和技巧，通过大量教学实例，阐述汉语作为第二语言教学中具体语言要素教学的重点、难点以及教学策略。

《汉语要素教学法课程标准和教学大纲·语法词汇教学篇》为同系列“汉语国际教育本科专业课程系列教材”中《汉语要素教学法·语法词汇教学篇》的配套图书，“汉语国际教育本科专业课程系列教材”2018年已入选“十三五”国家重点出版物出版规划项目。“汉语要素教学法”是一门依托北京语言大学36年汉语国际教育本科专业课程教学成果的特色优势课程，有其专门的课程体系和课程标准。《汉语要素教学法课程标准和教学大纲·语法词汇教学篇》主要介绍三方面的内容：一是课程标准，主要介绍课程基本信息和课程具体说明，包括课程类别、适用对象、课程学时、课程概述，课程性质、教学基本要求、教学学时分配、须先修课程、课程学分、采用教材及参考书目等信息；二是教学大纲，主要包括汉语语法教学和词汇教学各章（单元）的教学内容（包括教学重难点）、教学进度以及与之相配的学时分配和教学方法；三是教学参考案例，将选取其中典型的课程作为示范课程，展示具体的教学大纲，包括教学目标、教学重难点、教学方法和教学环节等，作为这门课程及这本课程教材的使用参考样例。

来稿为我社统一组稿的《商务英语综合教程》配套学习手册，共分1-4册，每册8个单元，每单元分与课文相关的单词解释、长难句分析和答案解析，最后一部分为商英四级模拟题和答案，供学生练习巩固课文和自测使用。本稿为其中第3册。

本书为一本综合性学术研究论丛，收集关于澳大利亚文学、文化、语言、历史、社会等方面的研究文章，为从事澳大利亚问题研究的学者提供交流学术成果的园地。

本书以演讲的基本原理为基础，从演讲实例入手，分析探讨了不同形式的英语演讲在素材整理、讲稿撰写、演讲展示、反馈收集等各方面的特点和技巧，从而得出能有效提升大学生英语演讲能力的策略。除了阐述英语演讲能力培养的必要性及英语演讲理论知识以外，本书的特点是对大学生演讲能力提升的可操作性和实用性强，很好适合于外语教师和对演讲口才感兴趣的学生。通过本书的撰写，笔者一方面总结了自己2010年至今近10年的英语演讲培训的经验，另一方面，也为今后大学英语拓展课的开发提供一定的理论基础。

《标准印地语》是一套为大学印地语专业学生编写的教材，它凝聚了中国几代印地语学人的学识。教材内容经典，语言平实，力求为每位印地语学习者把好语言关。

在《中华人民共和国著作权法》颁布30周年之际，为了更加广泛地普及版权知识，帮助青少年朋友了解版权的基本知识，中国版权协会组织专家、学者编写了该读本。这本书真实还原日常生活情境，通过一个个小故事，全面梳理普通老百姓可能会遇到的版权问题，包括图书出版、电影版权、打击盗版、音乐使用、网络侵权等，循序渐进地引导青少年学习版权保护知识，从而实现进一步加强版权意识，提高版权素养。