《新东方 10天掌握PET语法》特点：涵盖42个核心语法考点，紧跟PET考试改革步伐。精心安排10天学习内容，帮助考生高效备考。高品质全彩印刷，条理明晰，提升学习体验。《新东方 10天掌握PET语法》使用步骤：1、考点预览：预先了解该语法点包含哪些考点，建立语法知识框架。2、自我小测：检测对相关语法知识的掌握情况，以便在后面的学习中做到有的放矢。3、考点梳理：每个语法点下包含3-6个考点，分考点进行知识梳理，充实语法体系。4、考点巩固：即时练习，题型根据考点灵活多变，扎实巩固所学知识。

《10天掌握KET写作》为考生精心规划了10天的备考方案。内容包含KET写作题型分析、官方样题剖析、考官点评展示、实用技能汇总、实用句型归纳、写作步骤讲解、高频词汇/短语梳理、仿真练习操练、满分范文抄写等。确保考生在充分了解KET写作出题形式和考查内容的基础上，输入实用的句型、词汇和短语，按照书中归纳的写作步骤进行头脑风暴，最后成功写出高分作文。

本书是一本探讨现代高校日语教学与跨文化交际融合的理论著作，论述了日语听力教学中文化导入的合作互动模式、基于社会文化的隐性知识与日语阅读教学、文化符号学下的日语阅读教学、日语写作教学与文化负迁移研究、跨文化交际视角下日语写作教学的策略、跨文化视角下汉语新词的日译、跨文化交际视角下日语翻译教学的策略、商务日语教学中学生语用能力的培养、教师语言的语用失误及解决策略、学生跨文化能力培养路径等方面的内容，能够在一定程度上指导实践，具有一定的实用性。

1. 系统强化核心词汇 收录PET考试全部场景大纲词汇，帮助考生在有限的时间内掌握真正常考的单词。2. 场景分类轻松背 以剑桥PET考试官方发布的话题为基础，将全书词汇分成21个话题，考生可以一天学习一个单元。3. 自测练习 每主题均配词汇练习，针对性强，让考生快乐练会单词。4. 地道发音音频 配有纯正英式发音朗读音频，提高口语与听力水平。

本教材基于企业调研， 了解中小微企业对于人才的英语技能要求， 精心挑选了8大主题， 包括职场环境、企业文化、同事相处、传统节日、互赠礼物、职场聚会、职业发展、团队建设， 围绕入职后在企业内部发生的一系列职业事务来展开， 循序渐进地完成从企业新员工成长为老员工的过程， 环环相扣， 使学生能真正在任务驱动的情况下， 完成一系列特定的职业项目训练和英语技能培养， 在任务和活动的主线引导下， 实质性地完成主题中设计好的职场必备素养以及听说技能训练， 使学生敢于在职场环境中听得懂英语、讲得好英语。

《邮轮英语听力与会话-国际邮轮乘务管理专业系列教材·全国船舶工业职业教育教学指导委员会推荐教材》涉及邮轮各岗位工作场景需要的常用英语口语表达，尽可能完整全面地再现邮轮的各个服务岗位场景。全书共分邮轮认知、前台服务、酒吧服务、餐厅服务、客舱服务、康乐服务、购物服务、邮轮生活8个模块，每个模块根据岗位分布或者工作流程又分为若干项目。该书为立体化教材，每个项目配套相关视频和音频，可以通过扫描二维码，随时观看视频或者进行听力训练。《邮轮英语听力与会话-国际邮轮乘务管理专业系列教材·全国船舶工业职业教育教学指导委员会推荐教材》可作为高职院校国际邮轮乘务管理专业、酒店管理专业或旅游类专业的教材和参考书，同时也可以作为邮轮乘务岗前培训教材。

《物流英语：第三版》是"新职业英语"系列教材"行业篇"中物流行业的主干教材，可供物流类各专业使用，旨在 培养学生用英语处理物流相关业务的能力。本教材共八个单元，涵盖了物流行业最典型的工作过程，包括物流简介、采购、包装、仓储、搬运装卸、运输、配送、客户服务。本教材可基本满足物流行业从业人员工作过程中的英语交际需要，并为学生因职业发展而进一步学习专业英语打好基础。本教材采用"英语教师+专业教师+行业人员"的开发模式。由三方人员组成本教材"双师结构"的开发团队，以专业教师和行业人员为主分析确定物流行业典型的工作过程和基本的工作任务，以英语教师为主设计语言学习任务，充分发挥各方专长。在工作过程和工作任务的分析 过程中，本教材广泛调研了专业教师、学生、企业等的意见，并参考、借鉴了相关行业标准。

《智学商务英语视听说教程（3）》话题主要围绕外贸流程展开。本教材难度介于高职、一本二本院校的商英教材之间，内容选取突出商务场景的真实性、实用性，教材练习设计突出可操作性、互动性。内容丰富完整，体例编排符合职业技术大学注重学生职业技能培养的教学要求，职业教育特色鲜明。该教材由从事多年商务英语教学的教师团队编写，根据目标群体的实际教学需求，进行体例结构的设计和内容的编写，自编自用，且具有较大的推广价值。

成语是人类经验和智慧的结晶，是语言的精华。成语虽以整体性、凝固性和不可替代性为特点，但其固定性却是个程度问题。成语也具备转换能力，并以此形成不同形式的成语变体。本研究采用问卷调查+有声思维+事后访谈的三角论证，对中国英语学习者的成语变体产出过程做定性与定量分析，探查语言加工背后的思维运作。研究问题包括：（1）成语变体产出过程中，语言使用者如何提取成语原型？ （2）成语原型被激活后，学习者如何对之进行调整以实现目标概念化？ （3）不同类型的成语变体产出难度是否存在差异？原因是什么？

本书的主要内容是对2010年至2019年全国医学博士英语统一考试阅读理解真题文章的解析。　全书约20万字，共10章，具体包括：1.文章和题目的全文翻译，原文与译文按逐句对照的形式排列；2.在译文之后，解析本句中的重难点词汇，列出其主要释义、例句和相关词汇；3.对一些易混淆或有关联的词汇进行详细辨析；4.对文章中涉及其他学科的名词、概念给予介绍并阐释；5.对部分词汇的来源和文章的背景知识进行讲解说明；6.在原文内容基础上，添加了一些医学英语的相关知识点。