《日语教育与日本学》是有关日语教育与日本学研究方面的论文结集，重点展示日语教育以及日本文化、日本文学等相关领域的研究成果。主要告诉我们如何关注日语专业课堂教学，其次讲述了日语词汇教学设计与实践的重要性，通过《日语教育与日本学》希望广大学者对于如何学好日文有所了解。是包含了中国、日本两个国家多位日本教育方面、日本学研究方面优秀、资深工作者的论文文集。收罗了大量国内外优秀的日语教育研究性论文，为日语教学、日语学习提供了参考，具有极大的学习研究意义。书中论文均可在《中国知网》查阅。

本书为《新日本语能力测试决胜备考用书·考前冲刺N5N4N3》的阅读分册。设置了30天即一个月的时间对N5、N4、N3三个阶段的阅读进行了分类讲解。对涉及的阅读文章体裁进行总结归纳，并配有练习。每个级别对每一种题型进行介绍和分析，并将题型按照主题进行针对性学习，每个主题都包含解题对策、实战应用、题目解析，不仅有讲解，还有练习。每个级别还有两套模拟题。

第一部分提供了在问诊和体格检查过程中常见的词汇、短语和对话。第二部分包括了20个常见的急诊情景对话，每个对话后面有体格检查、诊断、鉴别诊断、诊疗计划以及与该情景或相关情景中常用的词汇、短语等。第三、四部分包含有多方面医学相关词汇和短语。这些内容均为医学生和医务人员日常临床实践所实用的正式、鲜活、简单和准确的词汇、短语和会话英语素材。本教材适用于医学本科、研究生以及广大医务人员使用。本书适合高职学生的特色，贴近学生学习、成长与未来职场发展要求，选材实用、有趣，内容围绕相关岗位对英语核心能力的需求而设计，体现职业英语的职业性、实用性。

本书为《新日本语能力测试决胜备考用书·考前冲刺N5N4N3》的语法分册。设置了30天即一个月的时间对N5、N4、N3三个阶段的语法进行了分类讲解。每个阶段包括级别分析、官方样题的讲解，每条语法讲解包括接续形式、意思、例句、译句等。每天都有练习题、解析及答案。书中还附有每个阶段的模拟试题，方便读者及时检测，对知识点查缺补漏。

本书为《新日本语能力测试决胜备考用书·考前冲刺N5N4N3》的听力分册。设置了30天即一个月的时间对N5、N4、N3三个阶段的听力进行了分类讲解。对涉及的听力题型进行分类，另外对考点类型也进行了总结归纳，并配有练习。书中将每一个级别分配为10天，三个级别共30天。每个级别对每一种题型进行介绍和分析，并将题型按照主题进行针对性学习，每个主题都包含解题对策、实战应用、题目解析，不仅有讲解，还有练习。每个级别还有两套模拟题。另外，每个题型的每个主题都整理了“听力常用表达”，将该题型能涉及的单词、短语进行了整理，有针对性地弥补帮助考生扩大知识考点覆盖面。每一道练习题还配有详细的解析，有译文、题目和选项翻译、重点词汇，方便考生对难点进行理解。本书全书都配有日语注音，方便考生使用。

本书为《新日本语能力测试决胜备考用书·考前冲刺N5N4N3》的单词分册。按N5\N4\N3的顺序逐级突破，由浅及深、层层递进、环环相扣，帮助考生科学地规划30天学习任务。精研真题，总结归纳，复习完当天的单词后，通过模拟题巩固练习。每个级别后设置能力考试模拟题，实战模拟，精准演练，方便读者及时检测，对知识点查缺补漏。

本书以动态系统理论为指导并结合英语课堂互动研究的相关成果，建立了英语课堂互动机制的模型。首先从50个小时的课堂录像中随机选取了30节课，旨在证明可以从动态系统理论的视角分析英语课堂互动机制；然后以该模型为基础，又从30节课当中选取了10节课，采用弗兰德互动分析系统和课堂话语分析为工具，对英语课堂互动机制的六个特点进行了个案分析。

本书编排科学合理、系统高效、新颖、连贯统一。首先，单词释义拒绝生僻罕见，收录真考高频核心释义，确保备考方向正确，有的放矢；第二，单词的高频派生词全部收录且编排进一个词条或位置邻近，极大提升单词学习效率；第三，本书的创新之处：形近词编排在一起，有效解决考生混记误用单词的学习障碍，使精准记忆不再困难；第四，例句拒绝冗长晦涩，全部精炼实用，大大有助于考生记忆单词和培养语感；第五，收录单词涉及的考试高频短语及其惯用法，培养考生的词汇运用能力；第六，高频核心词汇与学科专业词汇分开编排，非常有利于学生分清主次，明确学习重点，强化记忆核心词汇。

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本书英译者张智中教授从事汉英诗歌翻译和研究长达二十余年，得出“诗不可译，只能再创”的结论。“再创”表现在两个方面：一是译诗的语言，一是译诗的形式。在译诗的语言方面，译者数处借用或化用英文句子里的表达，赋予译诗醇厚的英文味道。在译诗诗形方面，英译采用“漏斗体”，这是译者多年来探索的结果，给读者带来新奇的审美经验。今译的策略，有所不同。表面上，以四行译四行，整齐划一。在译诗的内部，却涌动着新诗或散文的因素：译诗多用标点，以形成译诗新的节奏；译诗多有跨行之运用，甚至有典型跨行现象。借助标点和跨行，译诗具有了不同于传统古诗今译的特点，具有当代新诗之特色。