《高级英语》由北京外国语大学多位资深教授编写，适用于高校英语专业高年级的高级英语教程。作为英语专业本科最权威的教材之一，《高级英语》已成为多所高校精品课程的教材，深受师生喜爱。

在习近平生态文明思想代领下，中国秉持人与自然和谐共生理念，以美丽中国为目标，践行绿水青山就是金山银山，走生态优先、绿色低碳的发展道路，积极推进生态文明建设，参与全球环境治理，促进入与自然、人与人、人与社会的和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣。中国在生态文明建设中形成了许多重要经验和启示，为全球可持续发展贡献了智慧力量。为介绍中国生态文明建设理念和行动，增进外国受众对中国式现代化的了解，“中国关键词多语对外传播平台”组织策划了《中国关键词：生态文明篇》。本篇围绕新时代中国生态文明建设的重大理念、建设重点、制度体系和实践案例，选取了85个关键词进行简明扼要的阐释和解读，以帮助外国受众较为轻松地读懂中国生态文明建设的好经验、好做法、好倡议。该书为中外对照版，由于能力及时间所限，在中文词条遴选编写时，难免挂一漏万。为使译文更符合目标语读者的阅读习惯，我们对翻译表达进行了创新探索，旨在提升读者的阅读体验。“中国关键词多语对外传播平台”是中国外文出版发行事业局、当代中国与世界研究院和中国翻译研究院联合实施的国家对外话语创新重点项目，主要围绕习近平新时代中国特色社会主义思想，进行中文词条专题编写、解读以及多语种编译，通过平面、网络和移动社交平台等多媒体、多渠道、多形态及时持续对外发布，旨在以外国受众易于阅读和理解的方式，阐释中国思想和中国道路，解读中国理念和中国方案。讲故事需要关键词，讲好中国故事需要中国关键词。让我们用“中国关键词”点击中国、沟通世界。

《高级汉英口译教程》共10个单元，旨在帮助学生系统深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义，培养掌握中国话语外译技巧、把握国际传播规律、具有高级翻译能力和国际传播能力的高层次口译人才。

《高级汉英笔译教程》共12 个单元。第一单元概述中国时政文献的基本特点、外译时应遵循的基本原则、常见问题及建议处理办法。第十二单元介绍中国时政文献中的副文本类型及主要翻译方法。第二至第十一单元为主题单元，每个主题单元探讨习近平新时代中国特色社会主义思想的一个重要方面，通过文本试译、译文评析、思考讨论等活动提升学习者的理论素养和翻译能力。教程将习近平新时代中国特色社会主义思想的学习与翻译能力培养有机融合，旨在培养学习者的翻译能力、思辨能力、跨文化交际能力和国际传播能力，是他们成为有家国情怀、全球视野和专业本领的接班人。

本书的主要内容基于Washio的强/弱动结式的理论，比较研究了英汉日语中的动结式结构，并从句法学视角解释汉语动结式结构与英语和日语动结式结构的相同点与异同点。此外，本书在研究汉语两种动结式结构时，基于Folli的三层语义构造理论，从一崭新视角定位了DE（得）在汉语动结式结构中的功能，即表示过程（Process）。根据上述两点，本书最后分析了汉语动结式Vtransitive-Vunaccusative式所产生的歧义现象，为对外汉语教学提供一定的借鉴与指导。

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本教材是为泰语本科专业二年级阅读课程编撰的配套教材，共32课，供两个学期使用。每课包含课文、生词、课文注释、知识点滴、练习、快速阅读等部分。阅读体裁分为记叙文、说明文、议论文、信件、讲话稿以及文学作品等，内容包括泰国社会的日常生活、民间传说、习语俗语、科学普及、民俗文化等，以及外国人视角下的中国历史和社会文化。学习者通过阅读材料的学习，不仅可以积累阅读技巧，增强认知语言、分析判断、综合归纳等逻辑思维能力，培养自主学习能力，而且可以讲好中国故事，提升文化自信。

“新综合日本语高级日语系列”教材由《高级日语1》《高级日语2》两册组成。可作为大学日语专业三年级精读教材使用，也可以作为日语强化和辅修专业教材使用。本教材是由大连理工大学日语专业高级日语课程教学创新团队根据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》及《普通高等学校本科日语专业教学指南》修订而成的，是大连理工大学校级线下“金课”及“首批辽宁省一流本科课程”高级日语课程的配套教材。本教材的编写以提高学生的语言应用能力为基本目标，同时综合培养学生的语言交际能力，具体可归纳为以下四点：1.培养学生的跨文化交际能力；2.培养学生的自主思考和自我表达能力；3.培养学生的协作学习能力；4.引导学生正确认识日本和中国的国情和发展大势，培养文化自信。教材内容涉及文学、语言、文化、社会、经济、科技等板块，包含随笔、评论、访谈、小说及诗歌等文体。每课内容围绕文章主题循序渐进、逐步深化、不断拓展，给学生以无限的思考和想象的空间。

“新综合日本语高级日语系列”教材由《高级日语1》《高级日语2》两册组成。可作为大学日语专业三年级精读教材使用，也可以作为日语强化和辅修专业教材使用。本教材是由大连理工大学日语专业高级日语课程教学创新团队根据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》及《普通高等学校本科日语专业教学指南》修订而成的，是大连理工大学校级线下“金课”及“首批辽宁省一流本科课程”高级日语课程的配套教材。本教材的编写以提高学生的语言应用能力为基本目标，同时综合培养学生的语言交际能力，具体可归纳为以下四点：1.培养学生的跨文化交际能力；2.培养学生的自主思考和自我表达能力；3.培养学生的协作学习能力；4.引导学生正确认识日本和中国的国情和发展大势，培养文化自信。教材内容涉及文学、语言、文化、社会、经济、科技等板块，包含随笔、评论、访谈、小说及诗歌等文体。每课内容围绕文章主题循序渐进、逐步深化、不断拓展，给学生以无限的思考和想象的空间。

《德语读写教程》属于高等学校外国语言文学类专业“理解当代中国”系列教材德语系列教材，可供高校德语专业学生本科第5—6学期开设的综合德语或高级德语课程使用，也可供独立开设的课程使用。本教材将习近平新时代中国特色社会主义思想有机融入高年级德语读写能力的教学与人才培养中，引导学生从跨文化视角阐释中国道路和中国智慧，坚定“四个自信”，提高思辨能力、跨文化能力和国际传播能力，成为有家国情怀、有全球视野、有专业本领的社会主义建设者和接班人。 《德语读写教程》共10个单元。各单元课文选自《习近平谈治国理政》第一卷、第二卷、第三卷和《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》的德文版，包括10个主题：中国青年使命；美丽中国；中国——科技创新的高地；全过程人民民主；将改革进行到底；民族复兴之路；和而不同；文明走向何方；公平正义的社会；以史为鉴，开创未来。