本书根据《大学英语教学指南》和《大学英语教学大纲》对高校大学英语课程教学提出的总体要求，按照《中国英语能力等级量表》相关等级标准，为扎实训练学生英语读写译应用技能，培养学生跨文化交流能力而编写。全书由13套训练题组成，每套题均由词汇短语训练、英汉互译训练、阅读理解训练和提示写作训练四个部分组成。词汇训练主要通过匹配、填空、选择的形式，训练学生对大学英语重点词汇和短语在特定语境中的语义的理解和掌握；翻译练 括英译汉和汉译英两项内容，依次为英汉短语互译、英汉句子互译、段落英汉互译，增强学生对与专业相关的核心知识点的理解，培养跨文化交流中的英语实际应用能力；阅读理解主要通过简答、判断、匹配、选择、完型填空等形式来训练学员对相关主题内容的进一步理解，增加相关的新信息和新知识；写作练习通过设定与学生学习、生活及未来工作密切相关的话题，通过提示，引导学员分步骤完成写作任务，训练英语写作能力。

本书以SCI等收录的世界 期刊和CNKI收录的中文期刊科技论文英文摘要为研究对象，通过案例对比分析，系统总结了 作者在科技文摘写作中语篇结构和语言表达上存在的偏误点，并介绍了正确的英文科技文摘撰写方法。本书以投稿SCI收录的期刊科研摘要写作为中心，同时兼顾了会议论文摘要和博士学位论文摘要的撰写，对广大读者提升英文摘要写作水平有积极的作用。本书可供科技工作者、高校师生及其他有科技论文英文摘要撰写需求的相关人员参考使用。

《大学英语译写教程》 的特色是其背后“译写一体”的写作教学理念。本教材提出了“译写”的概念，提出了“译写一体化”的语言能力提升路径，将译和写统合在“译写”的理念下，这在目前的外语写作教材中并不多见。《大学英语译写教程》这本教材针对的是句法能力发展存在明显缺陷的学生，旨在通过特殊的句法写作训练手段有针对性地提升学生的英语句法能力，从而实现“积句成章”。本教材强调语言对比，每一章的示例都以英汉双语的形式呈现，这样做的目的还是要强调语言系统的差异性，通过对比来帮助学生快速地在母语系统之外建立起并行的外语语言系统。本教材还精选与学生生活贴近的内容，精选了语言上值得读者学习、模仿、借鉴的范文、范例。

本书结合《中国英语能力等级量表》与《大学英语教学指南》（2020版）的 要求，在立足大学英语教学实践的基础上，将商务专业知识、跨文化交际能力与英语语言运用技能相结合，以学生为中心，以商务活动为环境，以商务交际为目的，循序渐进地通过听、说、读、写、译等基本技能的全面训练，使学生通晓商务技能，形成良好的商务英语运用能力和跨文化商务沟通能力。本教材从基础商务知识入手，课程内容及课后习题的难易程度区分度强，既符合由浅入深、循序渐进的学习原则，亦符合有层次、有坡度且环环相扣的教学原则。教材通过听、说、读、写、译五大技能的全面培养，既可为英语基础薄弱的学习者打好坚实的语言基础，亦可满足高校非商务英语、经贸类专业学生对于商务英语的学习需求。本教材主要适用于：（1）普通高等学校本科商务英语、经贸类专业学生或对商务英语感兴趣的其他专业学生；（2）高等职业技术学院/职业学院、高等专科学校商务英语、经贸类专业学生或对商务英语感兴趣的其他专业学生；（3）商务英语自学者。

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本书依据《大学英语教学指南2020版》设计编写，书中包括视听素材，语言标准地道，习题设计新颖灵活；同时涵盖了大量的英语四级听力练习题，符合大学英语四级考试的要求。本书设有八个单元，包括名人、社会问题、休闲娱乐、事故和灾难、成功、法律、大众媒体和网络安全等八个主题。主题设计贴近生活，丰富实用，从基本的语音训练入手，循序渐进地提高学生的英语交际能力，并在视听说学习中逐渐提高学生的英语语言应用能力和文化素养。每个单元包含五个模块，分别是Lead-in、Viewing & Speaking、Listening Skills & Practice、Engineering Horizon、Chinese Classics 和 Enjoying Yourselves。从选材、题型编排等方面都体现出与时俱进的特点。Lead-in 为导入部分，内容与思政紧密结合，对学生的思想进行有效地 和指导；Viewing & Speaking 部分，视频选自BBC，China Daily等视频影音，此部分设有丰富的口语练习和听说活动， 例如：Group Discussion 和Role play等活动，调动学生的积极性；并从基础语音和对话入手，提高学生的英语口语交际应用能力；Listening Skills & Practice包括news reports、long conversations 和passages四部分练习，该部分题型设计同大学英语四级听力考试的题型，让学生了解大学英语四级考试题型和难易度，在一定程度上符合学生过级需求；Engineering Horizon部分为本册书编写的亮点，引入工程英语，旨在提高学生的专业英语应用实践能力，并与工程类等各个专业学生专业知识接轨；Chinese Classics 和 Enjoying Yourselves 主要是考察学生的自主学习能力，在拓宽学生的交际能力的同时，学习中国文化，培养学生的文化自信，让中国文化走向世界。

本套教程融纸质教材与 学习资源于一体，将育人目标融入知识传授和能力培养之中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观，是一套多维度、立体化的创新型商务英语教材。教材融入多角度的课堂活动练习，从听、说、读、写、逻辑思维、推导分析、合作对话等方面提升学生的言语智能、人际交往智能等，达到以用促学、以学助用的效果，从而 终使“学用一体”“全人教育”的教学理念成为现实。本套教程以产出导向法（POA）的教学流程为编写依据，即驱动、促成、评价。每单元均以Lead－in为任务起点，通过结构设计、内容选择和练习编写，实现产出驱动、输入促成和产出评价的完整教学流程。第三册围绕 贸易流程、商贸热点话题等设计单元主题，传授外贸金融知识，拓宽学生的知识面，进一步提升学生实际运用语言的能力，为其今后顺利地进行对外贸易工作打下良好的专业基础，可供高年级学生使用。

精良选材，精心设计，在潜移默化中塑造学生正确的世界观、人生观、价值观，培养思辨能力，提升综合文化素养，落实立德树人根本任务。传承原版教材对语言的精细训练，在语言练习编写上注意纵向连贯和横向配合，循序渐进，梯度合理，语言训l练 具系统性。选文体裁多元、题材丰富、内容新颖，涉及人际关系、社会文化、人与自然等各个方面，主题深刻，议题广泛，重视文化内涵和人文价值。依托外研社“U校园智慧教学云平台”全新开发数字课程，倡导混合式教学模式，引导学生养成自主学习习惯，助力教师打造智慧课堂。

《21世纪实用英语》（第3版）系列教材在“十二五”职业教育 规划教材《21世纪实用英语》系列的基础上，按照党和 部门关于教材建设的指示精神，根据《高等职业教育专科英语课程标准》《高等学校课程思政建设指导纲要》《中国英语能力等级量表》及“十四五”时期我国高等职业教育发展新要求编写而成。本系列教材紧紧抓住高等职业教育人才的培养特点，充分吸收教学改革的 成果，将立德树人的指导思想贯穿始终，突出教学内容的实用性和针对性，将语言基础能力和实际涉外交际能力的培养与提高学生整体素养、树立正确的人生观和价值观有机地结合起来，以满足新时代 化社会经济发展对高职人才的要求。本系列教材包括《综合教程》《综合练习》《教学参考书》（含基础级和1—4册），以及《视听说教程》（1—4册）、《视听说教程教学参考书》（1—4册）、《21世纪实用英语（基础版）》（1—4册）和《语法教程》《翻译教程》《写作教程》等，并配有MP3、微课、助教PPT课件、“i学”App移动平台网络课程、超星“学习通”App示范教学包等。本套教材供高职高专院校普通英语教学使用。本书为《教学参考书》第1册，共6个单元，每个单元根据《综合教程》的相关内容配备教法 、作者介绍、背景知识、课文详解、练习答案和视听材料的原文等。同时，本书将学生用书的内容完整地融入教学参考书，课文讲解引入了“左学右教”的方式，以方便教师教学。本书另配有PPT助教课件。

\"本书适用于高职高专院校英语专业、非英语专业学生、专升本学生以及英语爱好者学习使用。内容深入浅出，语法文字剖析准确、精炼，能够使读者瞬间理解语法要点，攻克英语语法难关。全书共分为三大部分，系统归纳整理了英语的语法规则。 部分包括十二小节，内容主要针对词的基本用法，具体包括：名词、代词、冠词、数词、介词、形容词和副词、动词和动词短语、情态动词、动词的时态和语态、动词的语气以及非谓语动词；第二大部分包括六小节，内容主要针对句子用法与特殊结构，具体包括：简单句和并列句、名词性从句、定语从句、状语从句、主谓一致和特殊句式；第三大部分包括四小节，以大量样题为例，重点培养学生对语法的综合运用能力。具体包括：完形填空、阅读理解、翻译和应用文写作。书中选用的例句简洁实用，贴近生活，是学习和工作中经常会用到的实用表达方式，使学生在学习过程中 容易举一反三，巩固学习效果。\"