本书以篮球运动中的教学和训练为核心，通过教学，让大家了解在篮球专业课教学中的术语使用、教学步骤、教学环节、课堂评估、课后作业等环节的主要内容。通过训练，让大家了解在篮球专业训练中，不同年龄段的运动员的身心特点、训练内容、训练重难点、运动员状态调控等主要内容。以提高读者对篮球运动中教学与训练分界点、临界点、交界点的把握。

竞争情报研究得到了国内外学术界的高度重视并取得了大量科研成果。我国体育领域的竞争情报研究也已经有一些成果相继问世，但无论从研究成果还是研究者数量皆屈指可数，其原因主要包括如下两大方面：一是对理论的重要性认识不足；二是投身于应用性研究较多，这与缺乏长远眼光有关。这部专著的作者将上述阻碍我国体育情报理论发展的问题进行综合分析，将多方面情况进行碰撞与整合后，决定采用竞争情报、体育竞争情报作为解决问题的路径。并以篮球运动项目的情报理论研究作为主题，将我国篮球竞赛情报的工作实践精华抽象出来，提炼成理论，同时辅以欧美篮球强国相关研究成果作为借鉴，构建出系统的、科学的、符合我国国情的篮球竞争情报系统理论模型，从而指导我国篮球竞赛情报工作的实践。希望通过此研究，使我国篮球竞赛情报工作的发展具有理论依据的同时，唤醒人们对体育情报理论研究的重视，并为其它项目的相关理论建设提供参考。

本书主要就中国女篮攻击性防守的运用研究、中国男篮防守战术基础配合运用的研究、内线队员进攻战术基础配合的运用研究、三人制篮球比赛进攻技战术运用的研究、大学生男篮3X3篮球赛防守技战术特点、CBA竞赛规程修改对进攻技战术的影响、CBA主场效应的研究、CUBA篮球运动员气质类型与技术特点和场上位置的关系等篮球运动基本战术的运用作了较深入的探索，从不同的角度对篮球运动基本战术运用提出了诸多新的观点和新的思想。

本书根据普通高校篮球选项课分层教学的特点，在体系、结构和内容上力求简明实用、重点突出，使读者进一步了解、掌握篮球运动的理论和教学、训练、比赛组织的方法。篮球运动是一个综合素质要求很高的运动项目。协调地发展专项运动能力是教练员制定训练计划的关键，也是迅速提高球队战斗力的保证。通过教学训练方法问题的讨论，为了体现简明、易懂、新颖、直观、实用的特点，书中附有很多图表， 好地帮助读者理解篮球运动技术和战术运用方法。本书可供篮球爱好者使用。

本书以中超职业足球俱乐部为调查对象，借助内容分析法梳理职业足球俱乐部公开披露的社会责任信息，了解现阶段我国职业足球俱乐部社会责任具体履行对象和履行内容。在此基础上，基于球迷视角编制符合本土化的职业足球俱乐部社会责任感知测量工具，并通过大样本调查问卷检验职业足球俱乐部社会责任对球迷消费行为的影响，以此检验职业足球俱乐部承担的社会责任能否创造价值。

自2003年以来大学生五人制足球运动的发展历程。中国大学生五人制足球联赛是我国大学生体育赛事的典范，高校校园足球赛事的重要部分。大学生五人制足球运动主要经历了酝酿、探索、推进三个阶段。本书分别从介绍中国大学生五人制足球历届联赛概况、中国大学生参加 比赛情况、中国大学生五人制足球 交流情况、中国高校五人制足球人才输送情况、中国高校五人制足球科学研究、中国大学生五人制教练员裁判员培训、中国大学生五人制足球运动发展审视等方面介绍大学生五人制足球运动。

本书共包含九章。 章为绪论，探讨了校园足球的出现与发展及校园足球生态概述，这一章为后续章节的展开起着重要的铺垫作用。第二章介绍了校园足球生态环境，包括校园足球的嵌套化社会环境、校园足球的规范环境、校园足球的自然环境以及校园足球与生态环境的关系。第三章的内容为校园足球生态结构，包括校园足球的育人结构、校园足球生态的教阶结构以及校园足球生态的系统结构。第四章就校园足球生态链进行了探究，包括校园足球管理链和校园足球人才链。第五章阐述了校园足球生态位，包括校园足球系统生态位、校园足球群体生态位和校园足球个体生态位。第六章就校园足球生态体系构建及其发展的基本原则进行了研究，包括校园足球生态系统结构研究、校园足球生态系统构建以及校园足球生态系统发展基本原则。第七章论述了校园足球的可持续发展，包括可持续发展理论概述、校园足球可持续发展的内涵、校园足球可持续发展的理念以及校园足球可持续发展的途径。第八章的内容为校园足球“学训矛盾”生态学分析，包括“学训矛盾”的生态危害、“学训矛盾”的生态学分析以及“学训矛盾”生态学解决。第九章分析了校园足球区域生态，包括辽宁法库县校园足球区域生态以及辽宁法库县校园足球生态个案。

本教材打破传统园林植物教材的理论体系，采用项目教学与任务驱动教学的教材编写思路，围绕实际就业岗位，依据园林行业对人才的知识、能力、素质的要求，图文并茂的将园林植物知识进行有机整合，涵盖园林植物的营养器官、园林植物的生殖器官、园林植物的分类及鉴定、裸子植物和被子植物五大知识模块，按照由局部到整体、由简单到复杂的顺序完成园林植物的识别与应用能力的培养。每一模块设计“任务设置”，让学生在“任务实施”的过程中，学习理论知识，提升职业技能，从而实现“教、学、做”一体化，知识与工作职位的一体化。本教材适用于高等院校的园林工程、园林技术、园艺技术等专业教学、园林企业职工培训，还可供广大园林爱好者自学使用。

本书在介绍 外作物间作研究的基础上，总结了黄河流域新乡地区瓜棉间作不同水分处理下植株生长发育指标、生理指标、耗水过程、产量及水分高效利用、间作水分竞争机制等研究成果， 终提出该地区瓜棉间作下适宜的灌溉制度，从 深层次上系统研究间作作物需水量计算模型、有限水资源条件下间作作物对水分的竞争机制，以及确定不同水分处理对瓜棉形态发育、生理特性以及产量的影响，提出瓜棉间作优质高效灌溉指标与灌溉模式，对丰富现代节水理论和指导瓜棉生产实践具有重要意义。本书可供从事作物灌溉研究的专业技术人员阅读参考。

本书依据中等职业学校园林技术专业教学标准和插花员职业技能标准，由园林骨 广泛开展行业企业调研，在院校专家 下，行业专家共同参与编写。教材采取实际工作任务导向和作品导向的顺序编排，教材内容理论与实际的有机结合，充分反映了当前从事职业活动所需的核心知识与技能，较好地体现了科学性、适用性、 性和前瞻性。教材内容由浅到深划分为插花基本知识、插花基本理论、插花基本技能、礼仪插花、装饰插花、创意插花共6个项目，规划了19个任务，安排了50个知识点学习。每个项目包括项目导入、布置任务。每个任务包括任务目标、知识准备、任务实施、温馨提示、任务评价、知识拓展与思考题。重点讲述东方式插花、西方式插花和现代插花的基本花型的插作与应用，包括花束、花篮、婚庆、会场、酒店、家居等商业花艺设计，突出了教材的实用性。