本书紧扣高职高专商务人才能力需求，以“职业针对性、实用性”为编写原则，以“任务驱动项目导向”为编写理念，重点突出阅读与写作技能在商务交际情境中的应用。全书分为商务策划、商务事务、商务磋商、商务经营四个单元，共16个模块，涵盖工作任务点和英语读写技能点，旨在帮助学生提高商务英语读写能力和跨文化交际能力，培养学生商务职业技能。本书可作为高等职业院校应用英语专业及商务相关专业的教材和参考书，也可供一般社会读者学习参考。

本书共分为18章。 ～2章主要介绍了商务英语文书写作应遵循的原则和常用的写作技巧，力求使读者认识商务英语文书的整体特色；第3～18章立足于提高读者商务英语文书的表达能力，较详尽地介绍了常用商务英语文书的类型、格式、写作技巧及其习惯表达。本书基本嚢括现代涉外公司（企业） 常用的商务英语文书的格式、方法和参考范例，如行政文书、事务文书、经贸文书等，涉及通知、启事、海报、便条、票据、备忘录、会议议程、会议记录、产品介绍、证明、证书、贺卡、名片、请帖、招标书、投标书、合同、商务报告、商务建议书、致辞和商务书信格式等内容。

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本书旨在充分发挥教师的主观能动性，不断丰富完善校园足球课堂的教学方法和手段，增强足球教学的吸引力，培养学生对足球的兴趣，促进校园足球教学质量的提高。每节课的教学内容包括教学主题、知识点、导入主题、自主学习、合作学习、效果评价、强化练习、课堂总结、反思等模块。通过运用游戏教学、球感练习、技战术动作、期末考核等将“建构运动技能课堂教学法”贯穿校园足球课程教学实践。

从埃塞俄比亚的森林到拉丁美洲的庄园，从奥斯曼帝国的咖啡馆到“第三波”浪潮咖啡馆，从被禁止饮用的“酒”到风靡 的饮品……咖啡经历了一场又一场蜕变之旅。本书是一部以咖啡为主角的 史，旨在为读者提供关于咖啡的事实、趣闻和思考。在书中，作者展示了人们种植、采收、处理、运输、交易、制作咖啡的详细过程，解释了咖啡由野生植物变成经济作物的前因后果，介绍了世界各地饮用咖啡的传统和习惯，剖析了咖啡经济成功的背后的政治、历史、文化等因素。

《羽毛球入门到精通》是一个阳光帅气的学长，兴致勃勃地为你讲述羽毛球的规则和知识，带你体验训练的严谨和比赛的刺激。 《羽毛球入门到精通》也是一个活泼有趣的学妹，喜欢与你分享羽毛球生活的日常，也爱挖掘各种与羽毛球有关的趣事。 《羽毛球入门到精通》主审为 2008 年北京奥运会羽毛球竞赛主任任春晖，主创团队包括奥运冠军李雪芮、自媒体达人王小羽，以及来自专业体育院校的学者、传统体育媒体的记者和羽毛球裁判等羽毛球相关从业者。 《羽毛球入门到精通》用“原创漫画 + 真人示范 + 详解视频”的方式，先跟你聊聊羽毛球的前世和今生，再和你说说装备怎么选，实用的技战术有哪些，以及热身和放松的方法，运动损伤的防护与康复，体能提升方案，规则的细节，办比赛的套路等，它既是一本深入浅出的教材，也是一本悦心有趣的随身口袋书。

《英语听力教程》（Listen This Way ）（第四版）主要适用于高等院校英语专业一至三年级学生，同时适合师专、教育学院、广播电视大学、成人高校英语专业学生及相当水平的英语学习者。全套教材共分6册，每册配有教师用书。前4册以单项技能训练为主，配有一定量的综合训练，题材接近生活和工作实际，由近及远，涉及的面较宽；后两册以综合技能训练为主，同时针对中国学生在英语听力学习中的难点、重点进行反复训练，题材以反映社会、科技领域的新发展为主。 本书为教师用书第二册，共包括10个单元，每单元分为6个部分。内容包括教学提示、练习答案和全部录音内容的文字材料。

本教材为该英语写作慕课“大学英语过程写作”的配套教材，针对在大学英语教学中常见的写作短板和问题，提供英语写作技能专项讲解与夯实训练，帮助学生提高英语写作能力，促进学生职场英语和学术英语的发展。同时将价值塑造、知识传授、能力培养融为一体，激发学生的创新思维，提高批判性思维能力，提升跨文化意识，以开放、包容、思辨的心态理解多元文化的共同点与底层逻辑，帮助学生加深对中西文化差异的认知，坚定文化自信。 教材编排按照写作过程，将写作问题划分为写前过程（Prewriting Process）、撰写过程（Drafting Process）、修改过程（Revising Process）三大模块，针对每个过程中的常见问题，再细分为12 个知识点，每个知识点讲解如何解决该问题的写作知识和策略。这种问题导向的模块化设计贴合数字化时代碎片化学习的特点，有利于学生进行自我诊断、设计个性化自主学习路径。

《汉语动名四字词语搭配在句子阅读加工中的眼动研究》聚焦汉语动名四字词语搭配，采用眼动实验的方法，深入发掘汉语动名四字词语搭配在阅读中的加工机制。本书通过五个眼动实验，得出在阅读加工速度上，汉语词语搭配比非搭配速度更快；在影响因素上，语境预测性？搭配强度和联想强度影响阅读加工，其中搭配强度效应与语境预测性效应相互独立，而联想强度效应受语境预测性效应的影响？本书的研究结论可以为汉语搭配的深入研究，为汉语词语搭配习得和运用提供参考，为汉语阅读眼动模型发展提供数据支持？

批判性思维是创新创造的前提基础。培养本科生批判性思维能力是高等学校的应有之义。基于人力资本理论和院校影响力理论，本书利用中国本科生追踪调查与测评数据，采用多种计量分析方法，测度了中国本科生批判性思维能力增值，探讨了本科教育经历和早期成长特征对本科生批判性思维能力增值的影响，剖析了中国本科生批判性思维能力增值的基本特征。