本书是专为学习大学英语的学生和教师编写的指导性读物，可以用来补充和提高《大学英语》的写作教学，既是大学英语学习者的良师益友，又是大学英语教师的一本较好参考书。本书内容涵盖CET－4写作的基本要求和评分标准、CET－4写作题型和写作基础训练、CET－4作文点评及范文各50篇、CET－4作文练习题及范文50篇、CET－4写作常用意念表达法以及历届作文题等。本书有四个特点：1）本书突出了议论文和说明文的写作方法和技巧；2）本书所采用的点击文章全部来自学生的课堂习作；3）本书特别附录了几十篇全国CET－4考试中不同分数段的作文实样，帮助学生掌握评分标准；4）本书提供了大量的题材、体裁和意念的英语表达法。

第一章 字母

本书是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是“面向21世纪课程教材”。本书是在1994年出版的《西方文论史》基础上修订完成的，是一部自古希腊至当代的西方文论的全史。全书由古代文论、近代文论、现代文论、后现代文论四个部分构成，阐述了西方自古希腊至当代重要文艺理论家的主要观点和西方文论的整个发展历程。本书容量大，内容全，结构新，资料翔实，史论结合，语言通畅。可作中文系、艺术系高年级学生和研究生的教材，对于从事文艺理论研究、文艺批评的专业工作者有重要参考价值。

这套书的特点是叙述简明、重点突出，侧重应试能力的培养，适合少学时复习使用，丛书根据新大纲的要求和成人学习的特点，对复习考试内容进行了科学的组合，其内容分为三个层次：基础知识复习、学科基本能力训练、学科综合能力训练，全书以基础知识复习和学科基本能力训练为重点，各科根据具体情况在内容编排上略有交叉或侧重，三个层次紧密结合，层层推进，步步加深，形成了一个比较完整的知识掌握和能力训练体系，具有较强的应试性和实用性，这套丛书配合，在复习的第二、三阶段使用……

本书紧密结合2003年最新修订的《法律硕士专业学位研究生联考考试大纲》，采取同步练习的形式，对民法学和刑法学的内容进行梳理，使考生在掌握基本内容的基础上对考试的重点内容进一步复习、巩固、检验、纠正。

本书从近三年中央国家机关招考公务员申论考试的应试者的试卷中，选取了大量优、良、差几个层次的实例进行分析，在配合理论讲解的同时，也提醒应试者在申论考试中应该学习的地方和应该避免的问题。

本书按《公共基础知识》的篇章结构为序构建内容体系，内容包括：学习目的和要求，重点提示及注意点，疑难问题分析及解答，练习题及参考答案。

无论是正在成长中的未来读者，勇敢的读者，正在求学的读者，随波逐流的读者，还是狂热的书迷，试问您自己过去或现在的阅读方式，也许您会从中推测出您还有相当多的才能未被发挥出来：这本书为您所作也必将只因您而存在。完全杂乱无章的读法，如果您喜欢……您可以从您所感兴趣的这儿或那儿开始或是随着您的心情和需要在书中畅游……有条理的无序读法，如果您已经形成了完全不按书的结构来阅读的方法……如果您浏览这本书是为了巩固您现有阅读法的基本框架。按顺序阅读，因为您愿意按照我所安排的结构阅读整本书，此外也因为整个这本书对您来讲是第一次接触这种主题，您还不知道读者有什么权利把编者所建议的阅读顺序当耳旁风而置之不理，尽管按自己的方式去读。您是自由的！自由地阅读书中吸引您的地方，自由地去深入研究书中您所感兴趣的东西！ 根据您对一本书的喜好按您的方式自由地选择。总之，在您决定阅读之前，请浏览，细看，检验本书的写作风格和目录。 那么就让读者的出色选择从现在开始吧：赞同书中的观点或持相反态度，或者把某人的见解归于己有，或是弃之不管。相信根据每人不同的需要与兴趣，我们都会有自己的阅读旅程。

为了帮助考生顺利通过专升本入学考试，我们编写了这本全国各类成人高等学校专升本《政治》入学考试辅导教材。《政治》由《马克思主义哲学原理》、《毛泽东思想概论》、《邓小平理论概论》三门课组成。本书是根据教育部高校学生司、教育部考试中心于2002年7月颁布的《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲：：专科起点升本科》《政治》考试大纲编定的。适用于所有各专业的考生使用。其中，“应试指导”部分提示了各种题型的考核要求和解题技巧。“应试辅导”是本书的重点内容，它包括考纲要求、考纲概要、考点测验、参考答案四个内容。考纲要求提示了本章应掌握的基本概念、基本理论和理论联系实际的问题。它能起到学习本章的指导作用，可以帮助考生有的放矢而不是漫无边际的做好应该复习。考纲概要是按考试大纲的要求编写的，其内容简明扼要、全面系统、条理清楚、涵盖了考试知识点要求，能起到应该教材的作用。考点测验及参考答案是按照考试大纲提出的考核知识点和考试题型设计的，它能起到模拟题库的作用，可以帮助考生有目的、有针对性、有实效性地作好应该准备。应试演练按考试题型设计了三套模拟试卷并附有答案，可以帮助考生作考前实践练习。

随着科学技术的发展，体育科学研究的手段日趋现代化、科学化。特别是以数理统计为基本原理的体育统计，在体育领域中（体育教学、运动训练、科学选材、运动竞赛、体育管理等）的大量随机现象的规律与特点的研究已取得了可喜的成绩，并使许多技术因素与比赛胜负、教学手段和教学质量的关系数量化和精确化，引起广大体育工作者的极大兴趣与高度重视。要在体育科学研究中正确、合理地运用体育统计方法，研究者有必要对其基本概念有正确的理解和充分的认识。