暂缺简介...

本书是作者在西安电子科技大学、西安理工大学从事多年教学和科研的基础上，结合计算机操作系统教材，为满足研究生入学考试复习需要而编写的。全书分为两大部分：第一部分是计算机操作系统考研模拟试题及解答，其中的模拟试题是作者从历届各类操作系统考题中精选出来的，有相当的代表性，同时兼顾了这门课程的难点与重点内容：第二部分是国内部分高校近几年考研试题及解答，这些试题保持了原考题的全真性，有相当参考价值。另外，在解答中，作者针对相关概念、知识点、难点等内容进行了认真的点评与剖析，以帮助读者加深理解、拓展知识面、举一反三。本书不仅可作为报考硕士研究生、博士生的考前复习用书，也可作为本科生学习计算机操作系统的辅助参考教材。

本书是《MCSE官方模拟试题》系列丛书之一。本书及配书光盘可帮助您评估对“MCP考试70-220：Microsoft Windows2000网络安全设计”考试的准备情况。除每一测试范围都列出了需要掌握的测试技能、相应模拟试题及参考答案外，还使用案例分析模型模拟真实的工作环境，要求学习者根据案例所给信息进行综合分析并制定决策，从而测试您在70-220考试方面的综合能力。本书采用中、英文对照排版， 以方便读者阅读和熟悉英文考试环境。配书光盘为您提供了电子化测试试题，供您检验自己对测试技能的掌握情况， 以确定进一步学习的重点。 本书适合准备参加MCSE考试的人员学习。

本书是考研人员的参考用书。全书共有八章，每章包括三部分内容：第一部分是主要内容，基于准备参加考研人员已经学习过电路分析，所以在这一部分只对线性电路的重点内容进行综合性地叙述；第二部分是例题详解，在这一部分中，我们精选了一些典型的、难度较大的题目，并对其进行分析求解；第三部分是习题，供读者自学时选用。在书末附有部分习题答案。本书也可以作为工科电类专业本科生学习参考用书。

本书站在理论与实践相结合的高度，从政治、廉政、业务、社交和职业道德等方面，对公务员行为规范的内容作了较为详实的阐述，并有重点地介绍了公务员在公务活动中经常碰到和需要处理的一些实务知识。

出版这套丛书的动机源自执业医师资格考试后的座谈会，与会的考生及有关人士一致认为执业医师资格考试是成功的，试题内容涉及作为合格医师必须掌握的基本理论、基本技能和相应的法规知识，对提高我国医师队伍的总体素质将起到积极的作用。但也有不少考生反映医学课程门类多，内容广泛，多然经过较长时间的复习，临考前仍感到“心中无底，思路不情”；还有些考生对题意理解偏差而未能答对，尤其工作了多年的考生，对现行的试题题型不熟悉。基于此，为了帮助考生复习，增强应考信心；为了帮助考生熟悉试过程和自我测试，加强临考前的“冲刺”练习，我们组编了这套试题精解及全真模拟丛书，包括临床、口腔、公卫医师及助理医师共6册，与医师资格考试的门类相一致。正式出版以来，深受广大考生的欢迎，予以好评。每本书的主要内容：（1）国家执业医师资格考试试题题型介绍与答题技术；（2）三套全真模拟国家执业医师资格考试试卷，按照以往考试的试卷，在试题所侧重的知识点、各学科试题在试卷中的比重、各类题型的比例以及考试的时间要求等方面进行了全真模拟。

本书以樊昌信教授等主编的《通信原理》（第4版）教材为主要参考书，同时参考了其他教材。全书共分为两大部分，第一部分涵盖了“通信原理”课程研究生入学考试的所有内容。第章由本章要点、习题解答两部分组成。本章要点总结性地给出复习要点；习题解答对主要参考书的课后习题作了详尽的解答。第二部分则对近几年来北京邮电大学研究生入学考试“通信原理”课程试题作了详尽的解答。本书既可作为报考硕士研究生的复习辅导书，也可用作相关专业课程学习或复习的指导书，还可作为有关教师的教学参考书。

近世代数是代数学一个基础学科，讲述代数基本结构的特性，本书除系统介绍群、环和域的基础知识（包括域的有限伽罗瓦扩张理论）之外，还力图强调近世代数中的思想和方法，书中有大量习题，除主线内容之外，还增加一些附录用来开拓和深化所学内容。本书在中国科学技术大学讲授多年的讲义基础上修改写成，可作为高等学校数学系基础课教材，也可供数学工作者和通信、计算机科学等领域的工程技术人员参考。

作为我国高等教育组成部分的自学考试，其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学，为每一个自己者铺就成才之路，组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无颖问，这种教材应当适合自学，应当有利于学习者掌握、了解新知识、新信息，有利于学习者增强创新意识、培养实践能力、形成自学能力，也有利于学习者学以致用、解决实际工作中所遇到的问题。具有如此特点的书，我们虽然沿用了“教材”这个概念，但它与那种仅供教师讲、学生听，教师不讲，学生不懂，以“教”为中心的教科书相比，已经在内容安排、形式体例、行文风格等方面都大不相同了。希望读者对比有所了解，以便从一开始就树立起依靠自己学习的坚定信念，不断探索适合自己的学习方法，充分利用自己已有的知识基础和实际工作经验，最大限度地发挥自己的潜能，达到学习的目标。

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