《肾内科学题集》紧扣肾内科不错卫生专业技术资格考试大纲，并按照实际考试题型要求进行编写，针对性强，有助于应试人员通过实战训练提高肾内科专业理论水平。题集是考试指导的配套用书，内容紧扣考试大纲和考试指导；题型按照实际考试题型，包括单选题、多选题、共用题干单选题和案例分析题，书末附正高和副不错两套模拟试卷。题集能有效帮助考生熟悉考试形式和题型，巩固知识点。

《中国音乐学院艺术水平考级精品教材 竖琴（1-6）》的编写立足于竖琴的发展现状，充分贯彻与实践中国音乐学院的办学理念，首次定义了中国音乐学院竖琴考级的规范与标准。为体现中国音乐学院“承国学、扬国韵、育国器、强国音”的教学理念及办学特色，弘扬“中国乐派”的使命担当，在每一级的曲目中都特别编选了中国作品。涵古今中外之曲，融寓教于乐之趣，炼炉火纯青之工，传尽善尽美之德。在《中国音乐学院艺术水平考级精品教材 竖琴（1-6）》中，既能领略英国音乐的优雅，也能感受到拉美音乐的热情；既能体会法国音乐的浪漫，也能沉醉于中国音乐的古朴魅力，为学习者构建了丰富多彩、妙趣横生、循序渐进的学习之旅。

《高等职业教育国际化人才培养研究与实践》共分为六章。第一章绪论，简要概述高等职业教育发展情况、职业教育国际化相关政策以及高等职业教育国际化的内涵。第二章高等职业教育国际化研究综述，主要从国内和国外两个方面综述高等职业教育国际化的研究，并对国际化实践进行比较和探讨。第三章高等职业教育国际化人才培养研究，从调研分析2016-2018年高等职业院校国际影响力50强的相关学校入手，分析高等职业教育国际化的办学定位、专业及课程设置、师资队伍建设及国际交流与合作等方面的特色和成效。第四章高等职业教育国际化外语人才培养研究，着重分析《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》项目认定名单中外语类骨干专业国际化人才培养方面的实践情况。第五章介绍高等职业教育国际化人才培养典型案例院校，聚焦具体做法。第六章高等职业教育国际化人才培养探析，则是在上述调研、分析和研究的基础上总结高等职业教育国际化人才培养模式的理念机制、办学特色、内涵发展、有效路径等。《高等职业教育国际化人才培养研究与实践》作为北京市高等学校青年教学名师项目以及教育部职业院校外语类专业教学指导委员会重点课题“国际交往中心背景下高职国际化人才培养的探索与实践”的研究成果，通过梳理分析我国高等职业院校国际化人才培养方面的探索与实践，以期为高等职业院校培养适应区域经济发展和特色的国际化职业人才提出对策和建议，推动高等职业教育国际化人才培养模式向深层次、宽领域、高水平的方向发展。

本教程致力于将普通话正音与艺术语言的表达能力的提升相结合，重视引导学习者掌握标准的通用语普通话，进而掌握朗诵艺术，学会讲故事、演讲、播音主持、戏剧表演、相声曲艺表演等艺术语言的基本技巧，探索和把握语言提升培养的基本规律，进而提升语言爱好者特别是青少年的语言艺术表达能力。它是集科学性、实用性、创新性于一体的艺术语言训练教材。本教程所有篇目都有朗诵艺术家倾情示范，扫码即听。

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《学术交流英语（2022版）》力求从实际出发，突出教材的实用性、针对性和导向性；围绕着学术报告、论文答辩、学术讨论，会议主持、论文宣读等学术交流活动开展听说技能训练。同时，《学术交流英语（2022版）》紧紧抓住交际教学的精髓，以学生为中心，强调教学要为学生的交际需求服务。全书具有以下鲜明特色：

为更好地贯彻落实国家环境保护总局《环境监测质量管理规定》和《环境监测人员持证上岗考核制度》，适应我国环境监测技术发展形势，满足监测领域不断扩展和监测项目及方法日益增多的需求，全面提升环境监测人员的技术水平及业务素质，进一步规范持证上岗考核工作，中国环境监测总站适时组织编写了《环境监测人员持证上岗考核试题集》（以下简称《试题集》）。

《老夏说公务员面试：100真题摆平面试》共分为五个部分，总计100道真题讲解和模拟。部分是综合分析题，共30道；第二部分是组织管理题，共20道；第三部分是应急应变题，共20道；第四部分是人际关系题，共15道；第五部分是其他类型题，共15道。所选题目都是近年来的经典面试真题，具有代表性。每一道题均由“题目、讲解、破题、模拟”四个部分组成，讲解深入浅出，直指面试根本，模拟则回归到生活和工作中，既有高度又接地气，且具有鲜明的特色，是决胜面试的利器。《老夏说公务员面试：100真题摆平面试》适合参加公务员和事业单位面试的考生使用。

本书重点关注于考生写作基础知识和写作思维的培养，以切实解决考试中的实际问题为目的，深入浅出讲解五大题型的答题策略、推研答题过程，提高考生的写作本领。同时，本书通过讲解作答申论的各项要求，提高考生“答是所问”能力，并从历年申论考试真题的分析解读出发，指导考生运用各种阅读技巧，高效精准识别答题要点，做出解答策略，轻轻松松拿到高分。

本书涵盖了踏板竖琴的一些经典曲目，同时也移植了一些钢琴曲目，并根据难易程度制定了级别标准以及基本要求。本书目的是希望能够全面普及竖琴教学和提高我国的竖琴演奏水平，帮助竖琴老师们更加具体地指导学生循序渐进地学习和演奏，同时也希望能够提高学生的艺术修养和全面素质，并使他们在准备考级的过程中享受音乐所给予的快乐。