考试
-
建筑施工安全真题详解与考前模拟全国中级注册安全工程师职业资格考试配套辅导用书编写组中级注册安全工程师2022教材配套辅导 建筑施工安全真题详解与考前模拟:2022版应急管理出版社 \n \n \n
-
其他安全真题详解与考前模拟全国中级注册安全工程师职业资格考试配套辅导用书编写组中级注册安全工程师2022教材配套辅导 其他安全真题详解与考前模拟:2022版应急管理出版社
-
打好语音教学基础ADRIAN UNDERHILL《打好语音教学基础》系统地介绍了英语语音教学所需的必备知识与方法,为英语教师提供语音教学的思路,通过理论指导实践的方式提高教师的教学实践能力。全书分为两大部分,每部分又分为单音、单词、语流三个层面。第一部分主要讲述音素的发音、单音相互融合形成单词和语流的工作原理,以及对学习者在语音教学三个阶段的具体进展的洞察。第二部分旨在提供更多内省的资料和方法,帮助教师增强对自身创造力的信心,从而把课堂活动转变为学习活动。书中的88个直接体验式探索活动和74个启发式课堂活动,可以帮助教师把发音讲授与其他课堂活动完美结合起来。《打好语音教学基础》是\
-
新加坡文化教育研究檀慧玲“一带一路”国家文化教育大系(以下简称 “大系”)是国家社会科学基金(教育学)重大项目“新时代提升中国参与全球教育治理的能力及策略研究”阶段性研究成果、中国教育学会国际教育分会学术支持重点项目阶段性研究成果、北京外国语大学“双一流”建设标志性项目阶段性研究成果。 \n大系由北京外国语大学党委书记、中国教育学会国际教育分会理事长王定华担任总主编,国内外120位专家学者参与撰著,计划出版72册 , 约1800万字。外语教学与研究出版社已出版首批成果10册,其他分册拟于2023年“一带一路”倡议提出10周年前后出齐。大系每册图书内容均包括对象国国情概览、文化传统、教育历史、学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、成人教育、教师教育、教育行政与教育政策规划,以及与我国的教育交流等。 图书力求从不同方面、不同维度论述对象国教育的发展历史、现行体系、教育政策、发展战略、 相关法规、治理模式与师资队伍等,为读者了解对象国的文化教育概貌提供窗口和视角,具有较高的学术性和可读性,有助于广大教育理论研究者和实践者、比较教育研究者、区域国别教育研究者和对相关内容感兴趣的读者了解对象国的文化教育特色,并对中国教育改革和发展提供参考与建议、思考与启迪。 \n
-
新世纪大学英语系列教材学术英语视听说2 学生用书杨惠中 等编著修订后的“新世纪大学英语系列教材”,除继续保持原特性外,全面贯彻大学英语工具性、人文性兼顾的课程性质,以提高教材品质为核心,提供跨媒体网络配套服务,为学习者构筑多元化英语学习路径。基础为本优化素材,精编练习,坚持人文内涵,全面强化学生语言综合应用能力,全方位致力于国家人才战略,服务于高校教学质量提升,服务于大学生全面发展。分类指导,因材施教综合、视听说、阅读、写作、快速阅读、长篇阅读等主干教程和经贸类选修教材相得益彰,各校可据教学要求按需组合,彰显多层次多模式教学特性,满足学生个性化发展需求。网络支持,多元服务电子教案、作文批阅系统,为教师提供跨媒体辅助教学支持;网络学习、移动学习,优化学生课内外学习体验;纸质教材、数字产品共同构建高效便捷的网络一体化教学资源。
-
新世纪大学英语系列教材 学术英语视听说1 学生用书杨惠中 等编著修订后的“新世纪大学英语系列教材”,除继续保持原特性外,全面贯彻大学英语工具性、人文性兼顾的课程性质,以提高教材品质为核心,提供跨媒体网络配套服务,为学习者构筑多元化英语学习路径。基础为本,质量唯上优化素材,精编练习,坚持人文内涵,全面强化学生语言综合应用能力,全方位致力于国家人才战略,服务于高校教学质量提升,服务于大学生全面发展。分类指导,因材施教综合、视听说、阅读、写作、快速阅读、长篇阅读等主干教程和经贸类选修教材相得益彰,各校可据教学要求按需组合,彰显多层次多模式教学特性,满足学生个性化发展需求。网络支持,多元服务电子教案、作文批阅系统,为教师提供跨媒体辅助教学支持;网络学习、移动学习,优化学生课内外学习体验;纸质教材、数字产品共同构建高效便捷的网络一体化教学资源。
-
新时代大学应用英语 视听说教程1 教师用书李京平 等本套视听说教材以《大学英语教学指南》(2020版)为指导,由我国大学英语教学专家和牛津大学出版社外籍英语专家合作编写适合于应用型大学各专业开设大学英语课程使用。教材体现“以教师为主导,以学生为主体”的教学原则,基于精选的音视频素材设计教学活动,注重课程思政,弘扬中国文化,全面提升职场环境中的语言应用能力和跨文化交际能力,旨在培养实操能力强的国际化人才。 本书为学生用书第一册, 内含8个单元,话题紧扣日程安排、出行、购物等语言应用场景。每单元设6个板块。教师用书中提供音视频素材脚本、习题答案及教学建议,为教师使用教材、组织教学提供有力支撑。
-
新起点大学英语 视听说教程4 学生用书李颖 主编依据教育部制订的《大学英语教学指南》中“分类指导、因材施教”的原则精心编写,充分考虑艺体专业学生入学水平、兴趣爱好、情感态度和认知规律,旨在满足艺体专业大学英语教学需求和学生个性化发展。视听材料篇幅简短,起点与艺体专业学生入学水平衔接,语言难度逐册递增。单元主题与《新起点大学英语综合教程》同步相关,通识与专业相结合,既体现大学生生活经历和知识结构的共性,又兼顾艺体专业的特性。每单元的设计以交际功能话题为主线,同一话题不同场景多次复现,多点仿练。提供高质量的音视频材料,电子教案全程辅助教师教学,数字课程与纸质教材共同构建全新互动教学模式。
-
新起点大学英语 视听说教程3 学生用书暂缺作者依据教育部制订的《大学英语教学指南》中“分类指导、因材施教”的原则精心编写,充分考虑艺体专业学生入学水平、兴趣爱好、情感态度和认知规律,旨在满足艺体专业大学英语教学需求和学生个性化发展。视听材料篇幅简短,起点与艺体专业学生入学水平衔接,语言难度逐册递增单元主题与《新起点大学英语综合教程》同步相关,通识与专业相结合,既体现大学生生活经历和知识结构的共性,又兼顾艺体专业的特性每单元的设计以交际功能话题为主线,同一话题不同场景多次复现,多点仿练提供高质量的音视频材料,电子教案全程辅助教师教学,数字课程与纸质教材共同构建全新互动教学模式
-
新起点大学英语 视听说教程1 学生用书暂缺作者暂缺简介...