“基本乐理”是全国高等音乐院校及高等师范专科等艺术院校在招收新生中必考的一门课程。由于各院校乃至各种不同的专业对新生入学考试的要求不一致，因此考试中出现的考题深浅不一，存在着较大的差距。为适应这一客观需要，我们根据各种专业都有可能涉及到的音乐内容，编写了这套内容比较广，题型也不尽相同的“基本乐理高考模拟试卷”，供学习者参考使用。

《教学系列丛书·画照片2：头像》通过照片图文并茂教你掌握实用色彩静物绘画技法，不再懵懂，辨析常见误区教你认清问题本质，不再纠结，技巧点拨让你获得阶段性的提升，不再徘徊，《教学系列丛书·画照片2：头像》收集了大量优秀作品的范本，对于正准备美术考试的读者和美术爱好者来说是一本不错的临摹范本。

《高考美术应试图库：专题图片分类集（静物篇）》包括静物篇、人像篇和速写人物篇，其选用作品的样式、组合、光线、图案等都依据高考优秀试卷的图式效果，基本涵盖了考试所必需的内容。在实际学习中，学员临摹照片得出样画，再结合样画步骤及效果，及时与原图片参照分析，真正做到消化吸收，以达到在考试时可以得心应手的目的。另外，由于大部分学员受条件限制无法去外景长时间写生训练，而速写的场景图片以及动态变通的图片也可以很好地弥补这一缺憾。当然，平时的练习也要配合适量写生及背图，因为图片的使用必须建立在一定的绘画基础与分析能力上才能有事半功倍的效果。学员在使用时还应注意，练习中要遵循实物写生与分析兼顾，按照基础写生分析－图片检查－写生分析－图片模拟的流程，循序渐进，图片集的作用才能发挥*功效。

《AutoCAD电气工程制图（第2版）》是针对高等院校电气工程、电子工程等相关专业的AutoCAD计算机辅助设计课程内容编写的一本专业课教材。《AutoCAD电气工程制图（第2版）》主要介绍AutoCAD2020版本软件的基本功能和使用方法，讲解利用该软件绘制电气工程等相关专业的各种设计图样的方法。《AutoCAD电气工程制图（第2版）》全书共分为9个项目，前6个项目主要介绍了AutoCAD2020的界面，绘制和编辑基本的二维图形，进行图形的精确定位与编辑、图层与图块的建立与应用，以及文字和尺寸标注等内容。后3个项目主要介绍了电气工程绘图的一些基本知识、一般规则、绘制实例和图形的打印与输出等内容。《AutoCAD电气工程制图（第2版）》可以作为高职院校电气、电子相关专业及课程的教材，也可以作为课程设计和实习环节的辅助教材，或供从事相关工作的工程技术人员参考。

《STM32微控制器原理与应用（HAL库版）》以兼顾原理、注重应用为原则，以主流STM32F1系列微控制器为硬件平台，系统讲述微控制器系统构架及内部资源工作原理，并将其与典型应用紧密结合，涵盖于通用输入/输出接口（GPIO）、中断管理、定时器、串口通信、模数转换（ADC）等章节中；程序设计方法采用典型前后台程序结构，通过键盘、显示人机接口、定时器、主从串口通信等简单案例原理分析，使读者理解任务需求与微控制器内部资源配置之间的关系，以及系统任务调度的方法。通过章节例程及《STM32微控制器原理与应用（HAL库版）》应用案例学习，读者可以系统了解一个完整微控制器应用系统设计开发的方法和步骤。软件开发采用STM32CubeMX软件，用图形化界面简单直观地对目标芯片的引脚、时钟及内部资源进行初始化配置，生成基于硬件抽象库（HAL库）的程序架构，并配合MDK-ARM等集成开发环境，实现应用程序的编写。这样做既加快了微控制器系统的开发效率，又降低了学习难度。《STM32微控制器原理与应用（HAL库版）》可作为高等院校电子信息类、自动化类、机电类专业本科生“单片机原理及应用”“微控制器原理及应用”课程的教材，也可供微控制器系统应用的工程技术人员参考。

“形势与政策”课既具有理论性，更带有很强的政治性、政策性、时效性、针对性。因此，它具有“常讲常新、常新常讲”以及本、专科阶段“全程不断线”的独特性。一，“形势与政策”课在内容形式上具有独特性。教育部社科司每学期开学前会下发《高校“形势与政策”课教学要点》，这是根据近期党和国家重大方针政策和国内国际重要时事制定的教学要点，每学期都不一样，具有很强的时效性，也就是所谓的“常讲常新、常新常讲”。同时，“形势与政策”课教学形式也是灵活多样的，有官方的形势报告，有专家学者的政策解读，也有思政课教师的理论宣讲；有系统性的课堂教学，有专题性的实践教学，也有针对性的网络教学。二，“形势与政策”课在时间安排上具有独特性。按照教育部要求，“形势与政策课按平均每学期16周，每周1学时计算。本科四年期间的学习，计2个学分；专科期间的学习，计1个学分”。也就是说，“形势与政策”课每学期都要开课，本科四年（专科三年）不断线，这是其他四门思政课所不具有的。同时，“形势与政策”课一般是由学校党委宣传部主管，马克思主义学院（思政部）具体实施，教务处、学生处等多部门分工协作进行，教育教学贯穿于大学学习全过程。三，“形势与政策”课在教材使用上具有独特性。“形势与政策”课是思政课中国家没有具体要求使用统编教材的课程，与其他四门思政课必须统一使用国家统编的马克思主义理论研究和建设工程重点教材不同。这不仅是由于“形势与政策”教材具有“常编常新”的特点，更在于“形势与政策”课强烈的政策性，也就是要针对不同的地方、不同的高校、不同的专业进行有目的的针对性教学。因此，各高校一般都将反映国内外形势新动态的《时事报告（大学生版）》和《时事》DVD作为学生学习辅导资料，同时按照《要点》自行组织编写“形势与政策”教材。可以说，各种“形势与政策”教材种类繁多。四，“形势与政策”课在考核方法上具有独特性。按照教育部要求，“考虑本课特点，主要考核学生对国内外形势的认识和对党的路线、方针、政策的理解。考核方法要灵活，可采用开卷考试、写论文等形式”。因此，相对于四门思政课较为明确的严格考核方法，“形势与政策”课主要考核学生对课程内容的理解，目的是解决“知不知”的问题，在“懂不懂”的问题上要求并不严格，学生了解了也就达到了目的。因此，各校在“形势与政策”课考核上基本针对学生是否了解对学生进行考核，一般都是采用开卷考或写论文的形式。

本书将按照财政部近期新发布的全国经济专业技术资格考试大纲（财政税收专业知识与实务）要求和我国近期新颁布的法律法规编写，意在帮助广大考生顺利通过初级经济师考试。本书一共有三部分，第一部分是刷题练习，按照章节顺序呈现习题，让考生对每个常考知识点都能通过习题形式进行练习；第二部分是章节思维导图，展示了各章的重点内容，便于考生直观明了、高效快捷地掌握知识体系；第三部分是全仿真机考套卷，让考生在仿真机考环境中进行模拟练习，进而胸有成竹地参加考试。

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本书将按照财政部近期新发布的全国经济专业技术资格考试大纲（人力资源管理专业知识与实务）要求和我国近期新颁布的法律法规编写，意在帮助广大考生顺利通过初级经济师考试。本书一共有三部分，第一部分是刷题练习，按照章节顺序呈现习题，让考生对每个常考知识点都能通过习题形式进行练习；第二部分是章节思维导图，展示了各章的重点内容，便于考生直观明了、高效快捷地掌握知识体系；第三部分是全仿真机考套卷，让考生在仿真机考环境中进行模拟练习，进而胸有成竹地参加考试。

《初级会计实务经典题解》由冯雅竹主编，正保会计网校编