考试
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中医内科专业通关要卷全国中医药专业技术资格考试命题研究组本书供全国中医药专业技术资格考试中医内科专业(中级)考生复习使用,紧扣最新大纲,由全国中医药专业技术资格考试命题研究组全体专家通过深入研究历年真题,总结考试命题规律,精心编写而成。旨在帮助广大考生备考复习,提高复习效果,顺利通过考试。本书含3套标准试卷,力求让考生感受最真实的全国中医药专业技术资格考试环境,使考生在备考时和临考前能够全面了解自身对知识的掌握情况,做到查缺补漏、有的放矢。同时供考生考前自测,通过练习熟悉考试形式、掌握考试节奏、适应考试题量、巩固薄弱环节,确保考试顺利通过。 -
中药专业考前冲刺2000题全国中医药专业技术资格考试命题研究组本书供全国中医药专业技术资格考试中药专业(初级士)考生复习使用,紧扣最新大纲,由全国中医药专业技术资格考试命题研究组全体专家通过深入研究历年真题,总结考试命题规律,梳理和归纳常考点、重要知识点,精心编写而成。旨在帮助广大考生备考复习,提高复习效果,顺利通过考试。全书按照考试相关科目排列,层次清楚,重点明确,题量丰富,题型全面,帮助考生巩固理论知识,查找不足之处,完善知识内容,顺利通过考试。本书供全国中医药专业技术资格考试中药专业(初级士)考生复习使用,紧扣最新大纲,由全国中医药专业技术资格考试命题研究组全体专家通过深入研究历年真题,总结考试命题规律,梳理和归纳常考点、重要知识点,精心编写而成。旨在帮助广大考生备考复习,提高复习效果,顺利通过考试。全书按照考试相关科目排列,层次清楚,重点明确,题量丰富,题型全面,帮助考生巩固理论知识,查找不足之处,完善知识内容,顺利通过考试。 -
中药专业考前冲刺2000题全国中医药专业技术资格考试命题研究组本书供全国中医药专业技术资格考试中药专业(初级师)考生复习使用,紧扣最新大纲,由全国中医药专业技术资格考试命题研究组全体专家通过深入研究历年真题,总结考试命题规律,梳理和归纳常考点、重要知识点,精心编写而成。旨在帮助广大考生备考复习,提高复习效果,顺利通过考试。全书按照考试相关科目排列,层次清楚,重点明确,题量丰富,题型全面,帮助考生巩固理论知识,查找不足之处,完善知识内容,顺利通过考试。本书供全国中医药专业技术资格考试中药专业(初级师)考生复习使用,紧扣最新大纲,由全国中医药专业技术资格考试命题研究组全体专家通过深入研究历年真题,总结考试命题规律,梳理和归纳常考点、重要知识点,精心编写而成。旨在帮助广大考生备考复习,提高复习效果,顺利通过考试。全书按照考试相关科目排列,层次清楚,重点明确,题量丰富,题型全面,帮助考生巩固理论知识,查找不足之处,完善知识内容,顺利通过考试。 -
中药专业考前冲刺2000题全国中医药专业技术资格考试命题研究组本书供全国中医药专业技术资格考试中药专业(中级)考生复习使用,紧扣最新大纲,由全国中医药专业技术资格考试命题研究组全体专家通过深入研究历年真题,总结考试命题规律,梳理和归纳常考点、重要知识点,精心编写而成。旨在帮助广大考生备考复习,提高复习效果,顺利通过考试。全书按照考试相关科目排列,层次清楚,重点明确,题量丰富,题型全面,帮助考生巩固理论知识,查找不足之处,完善知识内容,顺利通过考试。本书供全国中医药专业技术资格考试中药专业(中级)考生复习使用,紧扣最新大纲,由全国中医药专业技术资格考试命题研究组全体专家通过深入研究历年真题,总结考试命题规律,梳理和归纳常考点、重要知识点,精心编写而成。旨在帮助广大考生备考复习,提高复习效果,顺利通过考试。全书按照考试相关科目排列,层次清楚,重点明确,题量丰富,题型全面,帮助考生巩固理论知识,查找不足之处,完善知识内容,顺利通过考试。 -
中西医结合内科专业通关要卷全国中医药专业技术资格考试命题研究组为了帮助考生顺利通过全国中医药专业技术资格考试,我们组织高等中医药院校相关学科的优秀教师团队,依据新大纲编写了相应的《全国中医药专业技术资格考试通关系列丛书》。本书含3套标准试卷,按照最新版大纲的要求编写,力求让考生感受最真实的全国中医药专业技术资格考试命题环境,使考生在备考时和临考前能够全面了解自身对知识的掌握情况,做到查缺补漏、有的放矢。同时供考生考前自测,通过练习熟悉考试形式、掌握考试节奏、适应考试题量、巩固薄弱环节,确保考试顺利通过。 -
领航大学英语 综合教程 3 教师用书韩金龙 崔岭 主编,刘建达 总主编“领航大学英语”参照《大学英语教学指南》(2020版)、《中国英语能力等级量表》和《高等学校课程思政建设指导纲要》编写;贯彻数字教育理念,有机融入形成性评价,着重培养学生跨文化意识和语用能力,更好地满足新时代人才培养需求。落实立德树人根本任务,坚持社会主义核心价值观,以讨论、辩论、讲故事、写报告等形式培养学生对中国文化的阐释和传播能力。以交际语言能力、形成性评价理念为依托,将纸质教材与多媒体、网络等数字媒介有机结合,全方位培养学生得体、准确、有效地使用英语进行国际交流的能力。依托WE外语智慧教育平台全面实施形成性评价,激励师生参与教一学一测全过程;通过建立学习档案袋等形式,鼓励学生自评、互评,以达到以评促学的目的。 -
领航大学英语 综合教程 3 学生用书韩金龙 崔岭 主编,刘建达 总主编“领航大学英语”参照《大学英语教学指南》(2020版)、《中国英语能力等级量表》和《高等学校课程思政建设指导纲要》编写;贯彻数字教育理念,有机融入形成性评价,着重培养学生跨文化意识和语用能力,更好地满足新时代人才培养需求。落实立德树人根本任务,坚持社会主义核心价值观,以讨论、辩论、讲故事、写报告等形式培养学生对中国文化的阐释和传播能力。以交际语言能力、形成性评价理念为依托,将纸质教材与多媒体、网络等数字媒介有机结合,全方位培养学生得体、准确、有效地使用英语进行国际交流的能力。依托WE外语智慧教育平台全面实施形成性评价,激励师生参与教-学-测全过程;通过建立学习档案袋等形式,鼓励学生自评、互评,以达到以评促学的目的。 -
领航大学英语 综合教程 2 学生用书陈晓茹 主编暂缺简介... -
高职国际英语 综合教程第3册 学生用书张月祥 主编“高职国际英语”落实立德树人根本任务,依据我国高等职业教育英语课程教学要求和教学实际,遵循“职业教育以服务为宗旨,以就业为导向”的原则,创新内容呈现形式,优化教学资源配置,为高职英语教学提供优质解决方案。针对高职学生的学习特点,注重趣味性和互动性;练习形式新颖、灵活、易操作,注重调动学生的主动性和参与性。教师手册提供多种教学解决方案,帮助教师进行分层次教学。教学活动的设计遵循课程思政原则,将立德树人根本任务与英语语言技能的提升有机融合,让学生在行动中学习和感悟;选材注重体现中华文化精髓,培养学生讲好中国故事、传播好中国声音的能力。配套数字资源可帮助教师实现个性化教学,有效提升学生课外学习效率,打造课堂内外、线上线下融合的教学模式。 -
高职国际英语 综合教程第2册 学生用书张月祥 主编暂缺简介...
