全新版大学进阶英语，依据教育部制定的《大学英语教学指南》编写，秉承和发扬“全新版大学英语”在教学理念、教学设计、教材质量等方面的优良传统，以新时期人才培养目标为参照，满足分层次、分类别教学需求，精确定位使用对象，创新内容呈现形式，优化教学资源配置，打造新一代大学英语教学产品。遵循外语学习规律，提升语言应用能力国内外教学专家联袂编写，以中国学习者英语学习行之有效的教学理论为指导，以有效课堂教学为目标，注重词汇的复现率、活动的可操作性、资源的多样性，全面提升中国学习者英语应用能力。贯穿多元文化意识，培养跨文化交际能力选材凸显时代性、趣味性和文化多元性，引导学生领略同一题材下中外不同文化视角，深度思考国别文化差异，以传播中国文化、提升文化自信、培养跨文化沟通能力为发展目标。个性课堂DIY，学习媒介随心选TOP课件（Teaching Operation Planner）创新教学资源呈现模式，科学设计，注重互动性和开放性，附带强大编辑工具和操控功能，帮助教师实现个性化教学。学生互联网学习平台和移动学习资源兼备，实现多种媒体融合的互动学习模式。

全新版大学进阶英语，依据教育部制定的《大学英语教学指南》编写，秉承和发扬“全新版大学英语”在教学理念、教学设计、教材质量等方面的优良传统，以新时期人才培养目标为参照，满足分层次、分类别教学需求，精确定位使用对象，创新内容呈现形式，优化教学资源配置，打造新一代大学英语教学产品。遵循外语学习规律，提升语言应用能力国内外教学专家联袂编写，以中国学习者英语学习行之有效的教学理论为指导，以有效课堂教学为目标，注重词汇的复现率、活动的可操作性、资源的多样性，全面提升中国学习者英语应用能力。贯穿多元文化意识，培养跨文化交际能力选材凸显时代性、趣味性和文化多元性，引导学生领略同一题材下中外不同文化视角，深度思考国别文化差异，以传播中国文化、提升文化自信、培养跨文化沟通能力为发展目标。个性课堂DIY，学习媒介随心选TOP课件（Teaching Operation Planner）创新教学资源呈现模式，科学设计，注重互动性和开放性，附带强大编辑工具和操控功能，帮助教师实现个性化教学。学生互联网学习平台和移动学习资源兼备，实现多种媒体融合的互动学习模式。

全新版大学进阶英语，依据教育部制定的《大学英语教学指南》编写，秉承和发扬“全新版大学英语”在教学理念、教学设计、教材质量等方面的优良传统，以新时期人才培养目标为参照，满足分层次、分类别教学需求，精确定位使用对象，创新内容呈现形式，优化教学资源配置，打造新一代大学英语教学产品。遵循外语学习规律，提升语言应用能力国内外教学专家联袂编写，以中国学习者英语学习行之有效的教学理论为指导，以有效课堂教学为目标，注重词汇的复现率、活动的可操作性、资源的多样性，全面提升中国学习者英语应用能力。贯穿多元文化意识，培养跨文化交际能力选材凸显时代性、趣味性和文化多元性，引导学生领略同一题材下中外不同文化视角，深度思考国别文化差异，以传播中国文化、提升文化自信、培养跨文化沟通能力为发展目标。个性课堂DIY，学习媒介随心选TOP课件（Teaching Operation Planner）创新教学资源呈现模式，科学设计，注重互动性和开放性，附带强大编辑工具和操控功能，帮助教师实现个性化教学。学生互联网学习平台和移动学习资源兼备，实现多种媒体融合的互动学习模式。

全新版大学进阶英语，依据教育部制定的《大学英语教学指南》编写，秉承和发扬“全新版大学英语”在教学理念、教学设计、教材质量等方面的优良传统，以新时期人才培养目标为参照，满足分层次、分类别教学需求，精确定位使用对象，创新内容呈现形式，优化教学资源配置，打造新一代大学英语教学产品。遵循外语学习规律，提升语言应用能力国内外教学专家联袂编写，以中国学习者英语学习行之有效的教学理论为指导，以有效课堂教学为目标，注重词汇的复现率、活动的可操作性、资源的多样性，全面提升中国学习者英语应用能力。贯穿多元文化意识，培养跨文化交际能力选材凸显时代性、趣味性和文化多元性，引导学生领略同一题材下中外不同文化视角，深度思考国别文化差异，以传播中国文化、提升文化自信、培养跨文化沟通能力为发展目标。个性课堂DIY，学习媒介随心选TOP课件（Teaching Operation Planner）创新教学资源呈现模式，科学设计，注重互动性和开放性，附带强大编辑工具和操控功能，帮助教师实现个性化教学。学生互联网学习平台和移动学习资源兼备，实现多种媒体融合的互动学习模式。

全新版大学进阶英语，依据教育部制定的《大学英语教学指南》编写，秉承和发扬“全新版大学英语”在教学理念、教学设计、教材质量等方面的优良传统，以新时期人才培养目标为参照，满足分层次、分类别教学需求，精确定位使用对象，创新内容呈现形式，优化教学资源配置，打造新一代大学英语教学产品。遵循外语学习规律，提升语言应用能力国内外教学专家联袂编写，以中国学习者英语学习行之有效的教学理论为指导，以有效课堂教学为目标，注重词汇的复现率、活动的可操作性、资源的多样性，全面提升中国学习者英语应用能力。贯穿多元文化意识，培养跨文化交际能力选材凸显时代性、趣味性和文化多元性，引导学生领略同一题材下中外不同文化视角，深度思考国别文化差异，以传播中国文化、提升文化自信、培养跨文化沟通能力为发展目标。个性课堂DIY，学习媒介随心选TOP课件（Teaching Operation Planner）创新教学资源呈现模式，科学设计，注重互动性和开放性，附带强大编辑工具和操控功能，帮助教师实现个性化教学。学生互联网学习平台和移动学习资源兼备，实现多种媒体融合的互动学习模式。

本书共有58个案例，分为5篇。 \n第一篇共13个案例， 为建筑防火案例分析。通过本篇学习，了解国家消防法律法规和有关消防工作的方针政策；熟悉国家工程建设消防技术标准规范，提升对具体建设工程建筑防火安全需求的分析水平；掌握涉及建筑分类和耐火等级、总平面布局、防火防烟分区和层数、平面布置、安全疏散和避难、建筑构造、灭火救援设施等建筑防火知识，提高在实际工作中解决建筑防火问题的能力。 \n第二篇共21个案例，为消防设施应用案例分析。通过本篇学习，了解国家消防法律法规和有关消防工作的方针政策；熟悉国家工程建设消防技术标准规范，掌握建筑消防设施应用的基本知识，建筑消防设施的配置、施工与验收，消防设施的检查、检测和维护保养的技术和方法。 \n第三篇共6个案例，为消防安全评估案例分析。通过本篇学习，了解国家消防法律法规和有关消防工作的方针政策；熟悉国家工程建设消防技术标准规范；能够运用相关消防技术标准规范，辨识火灾危险源，辨识和分析区域和建筑中的火灾风险；运用适当合理的分析方法进行单位消防安全评估和区域火灾风险分析，辨识和分析影响消防安全的因素，掌握火灾风险等级，判断预防措施的合理性和有效性，制定火灾危险源的管控措施及区域、建筑消防安全评估技术方案。 \n第四篇为 消防安全管理案例分析。通过本篇学习，了解国家消防法律法规和有关消防工作的方针政策；熟悉国家工程建设消防技术标准规范；能够根据消防法律法规和有关规定，掌握消防安全管理的原则、目标以及内容和要求；掌握单位依法履行消防安全职责的情况，分析单位消防安全管理存在的薄弱环节，判断单位消防安全管理制度的完整性和适用性，解决单位存在的消防安全管理问题；掌握消防宣传与教育培训的主要内容，制定消防宣传教育培训的方案，评估消防宣传教育培训效果；掌握应急预案制定的方法、程序与内容，辨识和分析单位消防应急预案的完整性和适用性，制定单位消防应急预案和演练的方案，评估预案的演练效果；辨识和分析大型群众性活动的主要特点及火灾风险因素，制定消防安全方案，解决消防安全技术问题。 \n第五篇为 火灾案例分析。通过本篇学习，了解国家消防法律法规和有关消防工作的方针政策；熟悉国家工程建设消防技术标准规范；了解火灾的发生和发展及扑救处置过程，火灾成因和应吸取的主要教训，能够分析并查找出违反消防法规和标准的情况，达到举一反三并能结合实际提高解决消防现实问题的综合能力。 \n

暂缺简介...

暂缺简介...

本书共分五篇四十五章。第一篇消防基础知识，主要介绍有关燃烧、火灾、爆炸和易燃易爆危险品的基础知识。第二篇通用建筑防火，主要介绍概述，建筑的火灾危险性，建筑分类与耐火等级，总平面布局和平面布置，防火防烟分区与分隔，安全疏散，建筑电气防火，建筑防爆，建筑设备和燃气设施防火防爆，建筑装修、外墙保温材料防火，灭火救援设施及灭火救援力量等。第三篇建筑消防设施，主要介绍概述，消防给水及消火栓系统、自动喷水灭火系统、水喷雾灭火系统、细水雾灭火系统、自动跟踪定位射流灭火系统、气体灭火系统、泡沫灭火系统、干粉灭火系统、火灾自动报警系统、建筑防烟排烟系统、消防应急照明和疏散指示系统等各种消防设施的系统分类、组成及工作原理，系统设计及主要组件的设置，以及灭火器配置和消防供配电。第四篇其他建筑、场所防火，主要介绍石油化工，地铁，城市交通隧道，加油加气站，发电厂和变电站，飞机库，汽车库、修车库和停车场，洁净厂房，数据中心，古建筑，人民防空工程，城市综合管廊的防火技术。第五篇消防安全评估，主要介绍火灾风险识别、火灾风险评估方法、建筑性能化防火设计评估。

为适应注册消防工程师资格考试的需要，方便应试人员复习备考，根据《注册消防师资格考试实施办法》和《注册消防工程师资格考试大纲》，应急管理部消防救援局组织部分消防救援机构、科研院所、消防协会和企业的专家编写了“注册消防工程师资格考试辅导教材”，共分三册，包括《消防安全技术实务》《消防安全技术综合能力》和《消防安全案例分析》。 \n本书共分五篇三十一章，第一篇消防法及相关法律法规与消防职业道德，主要介绍消防法及相关法律、部门规章和规范性文件，注册消防工程师职业道德的内涵、特点、基本原则、基本规范，以及职业道德修养的必要性和主要内容。第二篇建筑防火检查，主要介绍建筑分类和耐火等级、总平面布局与平面布置、防火防烟分区、安全疏散设施、防爆、建筑装修和保温系统等方面的检查。第三篇消防设施检查、检测与维护管理，主要介绍消防通用要求，消防给水、消火栓系统，自动喷水灭火系统，水喷雾灭火系统，细水雾灭火系统，气体灭火系统，泡沫灭火系统，干粉灭火系统，灭火器、防烟排烟系统，消防用电设备的供配电与电气防火防爆、消防应急照明和疏散指示系统、火灾自动报警系统和防火卷帘、防火门、防火窗。第四篇消防安全评估方法与技术，主要介绍区域评估方法与技术、建筑火灾风险评估方法与技术，以及人员密集场所消防安全评估方法与技术。第五篇消防安全管理，主要介绍消防安全管理的发展、性质、特征和要素，社会单位消防安全管理，社会单位消防安全宣传与教育培训，灭火和应急疏散预案与实施，大型群众性活动消防安全管理，以及大型商业综合体消防安全管理。 \n