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本书从中英文思维差异对语言的影响及系统语法对写作的重要性出发，系统地介绍修辞学对写作各个层面（选词、造句、段落、成文等）的不同要求，使学生掌握在写作中运用修辞学知识的技能；同时，有针对性地讲解大学英语四六级写作、考研英语写作、雅思考试写作，深入分析中式英语对英语写作的影响，并给出应对方法。

\"本书围绕听力多项匹配题，进行了三个阶段环环相扣的研究： 阶段研究考察非测试环境下听力语篇中人物观点理解的信息加工过程。第二阶段研究考察考生在听力匹配任务作答中实际运用的信息加工过程，并将其与非测试环境中的信息加工过程比较。除了总体性的比较，还包括在不同匹配方式和体裁的匹配任务中考生作答过程的异同，以及高低水平考生在作答过程、结果及其两者之间对应关系等方面的异同。基于此，本研究总结影响听力多项匹配题认知效度的任务特征和考生特征。 终阶段考察听力多项匹配题认知效度的影响因素与考生测试表现的联系。具体包括两个方面：其一为相关任务特征及其之间的交互作用对不同水平考生测试任务成绩的影响，其二为相关考生特征对听力测试成绩的解释和预测作用。本著作从心理语言学视角考察了听力语篇中人物观点理解的信息加工过程，确立了该任务的测试构念，其研究结果可为社会认知效度验证框架中听力测试认知效度框架的改进提供参考，对听力多项匹配题的任务设计以及青少年英语听力教学亦有重要启示。\"

这本书写给不想研究语法，但又不想犯语法错误的你。这本书 程度上避免使用晦涩的语 语（比如“状语”“谓语”“表语”，等等），并系统性地展示了常见的语法错误，同时，还教大家如何避免这些错误。每个章节的安排都考虑到了跟上一个章节的衔接关系，保证难度由低到高，层层递进。为了让所有阶段的英语学习者都能读懂本书，自学语法，本书言简意赅。相信读者在读完本书后，可以 大程度地避免犯常见的英语语法错误。

《英语翻译理论与实用性翻译人才培养研究》一书主要从英语翻译的基础理论出发，在英语翻译的原则之上，深入、系统地从英语翻译概述、中外翻译主要理论、英语翻译理论教学的发展、实用性翻译人才培养目标与培养模式、实用性翻译人才的笔译能力培养、实用性翻译人才的口译能力培养、实用性翻译人才的 化方向培养等七个方面分析了英语翻译理论与人才培养方面的内容。本书运用理论与实践相结合的方法，对英语翻译理论与实用性翻译人才培养等相关的内容进行了全面地论述。总体而言，本书对于读者、研究者来说意义非凡，对我国翻译人才的培养必然产生强大推动力。

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本书强调利用文本阅读和活动设计，引导学生关注范文内容和写作技巧，学习其结构、语言、编辑等特点，自主归纳总结写作要点。本书还通过显性语言教学，引导学生注重语言知识的学习和积累，帮助学生理解语言差异、深化词汇学习、夯实语法基础，提供必要支架，克服语言障碍，提升语言表达的流利度和地道性。本书除 单元主要讲授写作的目的、构思、主题、论据、提纲、组织、草稿、修改和编辑等与写作过程相关的内容外，其余各单元都按照例证、分类、因果、对比、定义、论辩、图表等短文写作的主要逻辑推进方式展开。每个单元都设置“课前任务”（Pre-class Work），“课堂活动”（In-class Activities），“课后练习”（After-class Practice）和“课外拓展”（Expansion）等板块，以学生为中心，以任务的形式落实写作过程、主题、支撑、逻辑、组织等知识和能力的教学，强调课前课堂课后联动、在运用中学习（learning by doing）。扫描教材相应位置的二维码，可以获取 多写作概念知识和任务活动的分析讲解内容，便于自主学习。

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