本教材依据《大学英语课程教学要求》（2020版）编写，遵循英语教学的阶段性和循序渐进的原则，依据学生现有的读写能力，力图将阅读技巧训练和写作实践有机结合。本教材由八个单元和两套测试题组成。每个单元包括围绕同一话题的三篇文章以及一篇大学英语四级考试阅读文章。选篇题材广泛，体裁多样，涵盖社会生活、历史地理、风俗人情等方面内容，以反映现实生活为主，有助于激发学生的学习热情，引导学生自主学习，提升应试能力。本教材的练习设置遵循先易后难、螺旋上升的原则，每单元包括四种题型：选词填空、多项选择、段落匹配和写作。针对学生阅读和写作的薄弱环节与实际需要，有的放矢，同时兼顾四六级考试的题型和要求，在训练学生阅读能力的同时，引导学生思考相关问题，在提高语言能力的基础上，也可培养学生的思辨写作能力。本教材供非英语专业大学一、二年级学生使用，也可作为各类英语考试备考的自学材料，帮助广大英语学习者提高阅读和写作能力。

《21世纪大学英语长篇阅读（思政版）》系列教材选材广泛，涉及教育、社会、经济、科技、文化、政治、文学、思想等8个主题，涵盖当代大学生学习和生活的诸多方面，构成一个有机体，既是提升大学生英语阅读能力和语言素养的理想教程，又是实施大学生素质教育和课程思政的有效途径。本教材共分4册，每册由8个篇章组成，涵盖上述8个主题。每个篇章由3篇阅读文章组成，每篇文章右侧专设一栏，为疑难词汇和术语提供释义；每篇文章后面均配有Section A和Section B两道阅读理解练习题，以检测并帮助提高学生的阅读效果。练习设计形式与大学英语四、六级考试长篇阅读保持一致，Section A均为语义匹配题，Section B为句子翻译、段落翻译、选词填空、回答问题、单项选择等题型中的一种。

《英语研究论文写作：语篇结构和语言特征》根据英语研究论文写作课程资料编写而成，以学生完成一篇完整的英语研究论文为目的，全程关注论文写作和修改的整个过程和各个环节。全书内容总共分为10个单元，包含论文写作准备，论文初稿撰写，论文修改及定稿三大部分。其中前3个单元是论文写作准备阶段，分别介绍英语研究论文语篇结构和语言特征，连贯和衔接，论文写作过程。第4—8单元涉及论文初稿撰写，包括论文标题、摘要和关键词，论文导论，研究方法，研究结果，讨论和结论。第9-10单元描述英语研究论文修改和定稿过程，包括同行评议和修改，教师点评和学术诚信。全书采用丰富的英语研究论文真实语料，结合各单元主题进行描写和解释，并配合每单元主题编排了相关讨论题供开展合作学习活动，旨在通过梳理英语研究论文中 代表性的语篇结构和语言特征，为高校师生在英语研究论文写作规范方面提供学术支撑。

本教材依据《大学英语课程教学要求》（2020版）编写，遵循英语教学的阶段性和循序渐进的原则，依据学生现有的读写能力，力图将阅读技巧训练和写作实践有机结合。本教材由八个单元和两套测试题组成。每个单元包括围绕同一话题的三篇文章以及一篇大学英语四级考试阅读文章。选篇题材广泛，体裁多样，涵盖社会生活、历史地理、风俗人情等方面内容，以反映现实生活为主，有助于激发学生的学习热情，引导学生自主学习，提升应试能力。本教材的练习设置遵循先易后难、螺旋上升的原则，每单元包括四种题型：选词填空、多项选择、段落匹配和写作。针对学生阅读和写作的薄弱环节与实际需要，有的放矢，同时兼顾四六级考试的题型和要求，在训练学生阅读能力的同时，引导学生思考相关问题，在提高语言能力的基础上，也可培养学生的思辨写作能力。

这是一部关于扬雄作品学术翻译研究的学术专著。本书为2017年四川省社会科学规划首批“四川历史名人文化研究”重大课题投资项目。其主要内容为：（1）从四川历史文化名人流变，走向世界的现状、面临的问题及其对策入手，探索四川历史名人文化走向世界之路

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中华服饰文化博大精深，在传承和弘扬中华 传统文化，增强 传播能力的战略背景下，要让中国传统服饰文化和设计理念走向世界，离不开服饰领域的对外翻译与传播。本教程将翻译理论、翻译知识、翻译技能教学置于中国传统服饰文化语境，从词、句、段、篇多层面系统训练学生的服饰汉英翻译能力。教程包含丰富的传统服饰文化语料，从深衣到旗袍，从头饰到肚兜， 呈现中国传统服饰文化精髓，辅以系统的翻译知识与技能教学，旨在为服饰行业打造具有 视野、一专多能的复合型人才，为中华 服饰文化对外传播提供教学资源。本书可供服装服饰专业学生、服装类院校的英语专业生等用作教材，也可以供服饰行业的从业人员以及对服饰文化译介感兴趣的科研工作者参考。

本书基于分析语言学习的策略和影响因素，结合大学生学习英语的特点，以理论与实践相结合的适用方法，系统地介绍了英语的词汇、语法、听力、口语、阅读、写作和翻译等方面的重要性，探讨了大学生英语能力薄弱的原因、学习现状及学习动机。通过对英语学习现状和学习动机的研究，使大学生认识到移动学习策略在英语学习中的必要性和可行性，进而帮助他们找到适合其自身的行之有效的英语学习方法。本书适合高等院校英语教师、英语教学研究者以及本科生和研究生使用，也可作为广大英语学习爱好者的参考读物。

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