写议论文是每个高中生必须具备的能力。从应考角度看，历年高考也多半要写议论文。从素质教育的角度看，善写议论文的学生，除了有遣词造句、谋篇布局的基本功外，还必定具有观察思考、分析发议的能力。也就是说，只有高素质学生才能写出优秀议论文。可见学写议论文是一件多么重要的事！编写本书的目的就是为广大高中生提供这样一本议论文选：让读者在欣赏范文的同时，实实在在找到学写议论文的“序”。为体现这个编著宗旨，本书力求突出以下三个特点：一、选文短小精悍。入选本书的范文大多是近两年见诸报刊的短小精悍、文质兼美之作，少则五百来字，多则千字左右，偏长的议论文一概不选。二、编排科学有序。作文选大抵有两种编排法：一种以内容编排，另一种以体裁或写作方法编排。三、指导注重实效。本书是作文选，当然应以例文为主，但本书熔范文欣赏与议论文写作指导于一炉。

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《信息分析与决策》可以划分为四大部分：第一部分（第1、2章）主要讨论决策概念、决策类型、决策程序、决策原则、决策技巧、决策的地位等有关决策的基本理论和基本方法问题；第二部分（第3章）可以视为第一部分与第三部分之间的链接，主要讨论信息分析在决策中的作用和信息分析的基本工作流程；第三部分（第4、5、6、7、8章）按照信息分析的主要工作环节，分章讨论了决策信息源、决策研究素材、信息分的方法、决策信息分析成果、信息分析人才等问题；第四部分（第9、10章）主要讨论决策者的素质、决策班子的遴选、决策群体的合作与共事、决策科学化等问题。《信息分析与决策》的主要读者群是管理科学的高年级学生、咨询人员和管理人员。该书的编写既注重了一定深度的理论探讨，又注重了实际操作过程和案例选择。理论联系实际、可操作性强、可读性高是《信息分析与决策》的一个突出特点。

《新概念语文》按现行语文教材中包含的各文类进行编排，分为文言文、古诗词、现代小说、散文、诗歌及外国文学等几种读本，通过每种读本前面的导言对该文类的特点、历史及阅读时的注意事项进行简明的介绍。其另一特点是拒绝填鸭式灌输教学模式，在编写过程中，特别注重趣味性、欣赏性与启发性，强调尊重学生的自主性。每篇选文所附“导读”文字重在介绍背景知识，提示文章要点，开启阅读思路；最后的“想一想”栏目以仅是为学生思考、品味提供思路与线索。 本书是该系列丛书之一，为初中古诗词读本。

化学信息学是以化学、化工、计算机与信息技术为基础的新的交叉学科，本书是我国高等学校化学化工及其相关专业“化学信息”入门课程的教材。全书分10章三部分，第一部分是化学化工信息资源的检索与利用；第二部分介绍化学数据信息的处理方法；第三部分是化学知识的计算机推演和计算机实验方法。///本书可作为高等学校化学化工专业的“化学信息学”课程的入门教材。书中附有一些软件应用说明、示例、重要的科学与技术信息源和化学、化工网站地址，因而也可以作为相关领域科研工作人员的参考和应用工具书。 &n

同学们，你们作为时代的希望之星，中华民族繁荣富强的动力源，要生存，要学习，要成长与发展，就要努力使自己具备两个条件：一是身体健康，一是心理健康，这是“人”字的两个支柱。《课外心理》力求从同学们的学习、生活实际出发，内容主要包括心理健康知识、有效学习、智力开发、情感培养、技能训练、道德修养、人格发展和处世交际等心理素质；同时也包括学习、自我、人际关系、生活和社会适应等方面出现的心理行为问题，以及解决的措施和方法。最后荟萃了上述诸方面的自我心理测验，以利于同学们能更好地适应环境和社会。为了方便同学们的阅读，各课设有导读目标、档案示例、情景聚集、心理博士、指点迷津、自我报告、谈谈议议、成功指南、自助建议和自我训练等小栏目，课后一般配有自助作业或思考练习，供同学们学习、参考。《课外心理》既可以作为心理健康教育的辅助读物，又可以作为第二课堂的课外阅读材料。同学们阅读这方面的书籍，不但能够对自己的问题与不足得到正确的认识和指点，而且还能够了解和掌握自身的心理发展过程和规律，进行心理品质的培养与训练，加强心理承受能力，消除心理障碍，在追求身体健康的同时，努力追求心理健康，预防多种心理疾病，从而科学地学习、生活和健康成长。尽管《课外心理》是以中学小学生为主要读者对象，但同时也值得教师、家长和其他有关人员阅读、参考。因为了解学生心理健康的知识，把握学生心理发展的规律，就可以科学有效地培养一代新人，防止在教育、教学过程中因学生的心理行为问题而发生偏差。教师和家长能及时倾听同学们的心声，理解他们的焦虑、苦恼和困惑，并给予相应的指导，这是时代发展提出的新要求。教师和家长都应成为学生的心理保健医生！《课外心理》由浅入深、循序渐进、文字生动、图文并茂、篇幅适中，力求体现知识性和趣味性并重，可读性和实用性兼顾。我们认为，通过阅读《课外心理》，对陶冶同学们良好的个性情操，培养审美能力，正确认识自己，有效地进行人际交往，积极主动地学会学习，成为学有专长又有创新精神和实践能力的新生代，从而创造一个辉煌的人生有所助益。本书编者怀着培养21世纪高素质创造性人才的使命感和责任感，在精心调研、互相协作的基础上，认真负责地把自己的真知灼见融会到书中，使《课外心理》具有阅读和使用价值。

本书全面模拟学生作文的思维过程设计栏目，运用色块强调阅读重点，运用大量插图，大幅度降低了学生的阅读疲劳，选用最新最好的写景作文，运用方洲独特有效的作文教学方法，采用使你感到最轻松最有趣的作文、插图和版式，实现真正的欢乐教学。

本书完整系统地介绍创新方法的方方面面，包括创新过程的方法，创新心理操作的方法，创新非认知调控的方法，创新的障碍及其克服，以及头脑风暴法和综摄法这两种群体创新的方法。本书对培养学生提出问题和解决问题的能力，对培养学生的创新能力、创新精神以及创新个性，对把学生塑造成善于创新、敢于创新、乐于创新的人才极有价值。

本书包括：第一章：卤素、第二章：摩尔反应热、第三章：硫、硫酸和氧族元素、第四章：碱金属等内容。

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