暂缺简介...

本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，第一版是面向21世纪课程教材。本书突出了矩阵的作用，强调了线性变换思想，力求在处理上深入浅出。全书共六章，分别为矩阵，行列式，向量组的线性相关性，线性方程组，特征值、特征向量与二次型，线性空间与线性变换。本书是高等院校农林类、水产类各专业教材，也可作为教学要求相近的工科类学生或科研人员的教材、教学参考书。

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本书收集先秦至民国的掌故1441则。所收为历史人物掌故，分政事、律法、德行、事业、处世、才艺、家政、哲理、军事、轶闻十类。书中掌故坚持故事性、思想性、可读性的原则选编，去粗取精，宁缺不滥。每一掌故后均用括号注明出处，以便读者查寻。 本辞典内容丰实，涉及面广，查阅方便，是一册极为实用的实生学习辅导用书。

本书以指导中学业生的课外阅读为宗旨。一是介绍文学作品的阅读方法，以期把中学生带入大学殿堂。虽然不可能一下子领略其中全部之美，但至少能入门小觑，为以后的步步深入打下必要的基础。二是介绍一些适合中学生读的文学作品，以免去中学生自己沙里淘金、大海寻宝的盲目和辛苦。虽然不敢自诩网尽精华，但起码所选之作决非压倒浅和有害。本书的体例是：先总说一种文学样式的特点，使中学生阅读前即能的话矢；然后介绍阅读此种作品的常见方法，使中学生工其事之前先利其器；接着介绍具体作品。介绍具体作品也有三种形式：一是详尽介绍，先是阅读导引，介绍作品的背景；再是借用中国古代传统的评点之法，在原文中夹批，点拨中学生阅读时的赏析思路；最后是赏析提示，尽量做到引而不发，给中学生多留思考的空间，让其自己进入赏析境界。二是一般点拨，只有赏析提示，而无阅读导引和夹批；或反之。三是让中学生自己阅读，只留几个思考题。

本书是针对高职院校学生在中学已经学习和掌握了一定语文基础知识、具备了一定基本能力的情况下，为开设拓展型语文课而编写的。它根据三年制高等职业教育的特点，重在培养和提高学生的阅读、写作能力，由几位多年从事高等职教语文教学的专家，借鉴DACUM课程开发方式，总结多年来国内外职业教育语文课程开发经验，结合在西南交通大学、四川省机械工业职工大学等院校的三年制高职教学实践，特别是总结我们已编写的高职和中专《口才训练教程》、《钢笔书法教程》、五年制高职和中专《阅读与写作训练教程》等高职系列教材的经验和教学实践所得而成。《大学读写训练教程》分上、下两编，包含80学时共十章教学内容。上编为读写基础训练，按递进程序包括阅读、基础写作、鉴赏能力训练；下编为实用文体写作训练，按并列程序包括科技写作、经济写作、管理写作、法律写作、公文写作、信息写作、事务写作能力训练，供各校不同专业选用。此外，为体现综合人文素质教育课程的特点，本教程还附有一些实用性很强的知识选文。本教程与林中、黄永禔主编的《钢笔书法教程》、胡正奎主编的《阅读与写作训练教程》及张波主编的《口才训练教程》为系列教材，编写仍以：“不讲为什么，少讲是什么，专练怎么做”为原则。即对教程中所列能力点均采用能力技巧要领归纳、范例文章展示、设题进行能力训练三步进行。选文由经典文章（70%）尤其注意选用了千古传诵的文言诗文与现代科技含量较高的优美时文门（30％）结合构成，文章精美短小、寓意深远。本书为高职高专教材，既可作为语文教学的一个分项，又可单独设课施训，目录中标题后的圈中数字是编者建议的课堂教学时数。

《计算机电路基础》内容以计算机专业为主，适当兼顾相近的电子类、电商类等电类相关专业的教学要求，主要介绍了电路分析、模拟电子技术基础和数字电子技术基础课程的基本内容。内容包括：电路分析基础、半导体器件基础、基本放大电路、集成运算放大器及信号处理电路、数字逻辑基础、逻辑门电路、组合逻辑电路、集成触发器、时序逻辑电路、存储器和可编程逻辑器件。在介绍基础知识和理论的同时，兼顾了基本技能训练和新器件、新知识。《计算机电路基础》以够用为度，重点放在应用上，适合作为计算机专业和电子信息类相业的教材，也可作为非电类专业的相关课程教材或参考书。对于专业技术人员，也是一本很好的参考书。

《医学免疫学与医学微生物学》为高等医学院校专升本教材，在简要复习专科层次教学内容的基础上，突出介绍了本科阶段应进一步拓展和延伸的专业基础知识及医学免疫学和医学微生物学的新进展、新概念、新技术。本书力求避免重复已为专升本层次学生所熟知的基本知识、基本概念，以起到知识更新、拓宽视野和加深理解的作用。故对专升本层次的医学生来说，《医学免疫学与医学微生物学》具有较强的针对性、实用性。为了促进学生理解、掌握所学的医学免疫学和微生物学知识，并能运用于临床工作实践，《医学免疫学与医学微生物学》在医学免疫学和医学微生物学各篇后面附编了教学病例讨论思考题。本书不仅适用于在校学生用作教材，也适用于在职医务工作者的继续教育和知识更新。

作者策划编写了这本《精短文言文选读》。本书的特点是：①思想性强。选文涵盖品德、意志、理想等诸多方面，以求对学生的人文品质产生熏陶作用。②选文精短。少则几十字，多不过二三百字，易诵易背。③内容浅近。学生用课内所学文言文知识及工具书能比较容易地读懂，不会增加负担。④趣味性强。选文多是为学生所熟知的小故事，容易引起学生的阅读兴趣。⑤原文后有注释、译文、简析及思考题。既能帮助学生理解文章，又能拓宽思路，锻炼思维能力。另外，书尾附有几篇短文，是关于文言文阅读方法、技巧指导及初中文言文知识归纳的，希望能对中学生朋友学习文言文有所裨益。