故事发生在法国西部的索缪城。该城首富葛朗台的独生女欧也妮·葛朗台的生日之夜，从巴黎来了个不速之客——欧也妮的堂弟查理。原来查理的父亲被骗破产，开枪自杀，让葛朗台照顾他儿子的前程。葛朗台看了他弟弟的绝命书后，不动声色，反而利用这个机会赚了一把。查理寄人篱下，陷入困境。然而吝啬鬼葛朗台的女儿却有一副侠义心肠，她同情查理的不幸，并深深爱上了他，了解到他去印度经商缺少资金，便把自己积蓄的金币全数送给了查理……

《人口学（修订本）》为人口学基础性读物，阐述了人口学的基本理论、基本范畴、基本方法和基本知识。包括人口学的产生、人口学的研究对象、两种生产原理、人口再生产、人口质量人口结构、人口分布与迁移等人口学研究的各个领域。《人口学（修订本）》的特点是科学性、系统性和实用性相统一。力求做到内容全面、叙述准确、论证清晰、文字简练。可以作为高等院校医学类和经管类相关专业的本科生教材，也可作为计划生育管理干部及技术人员的培训教材或自学教材。

《中央广播电视大学教材：电机与拖动（上）》是为中央广播电视大学工业自动化专业编写的专业基础课教材，是根据中央广播电视大学“电机与拖动”课程教学大纲编写的。《中央广播电视大学教材：电机与拖动（上）》也可供大专院校自动化学生和从事自动化专业的技术人员参考。全书分上、下两册，除绪论外共十章。上册主要包括变压器、电力拖动系统动力学、直流电机原理、直流电动机的电力拖动、交流电机电枢绕组的感应电势和磁势及同步电动机，再讲同步电动机。下册包括异步电动机、三相异步电动机的电力拖动、电力拖动系统中电动机的选择、微控电机四章。上述内容中以直流电动机及其拖动和异步电动机及其拖动重点内容。《中央广播电视大学教材：电机与拖动（上）》对基本原理着重物理概念的阐述。力求做到内容精练，深入浅出，联系实际，简化数学推导。每章都配有一定数量的例题、思考题及习题，便于学生自学。

《中央广播电视大学教材：经济数学基础（下册）（修订本）》主要内容包括：矩阵概念、矩阵的运算、几种特殊矩阵、矩阵的行列式、逆矩阵、矩阵的初等变换与矩阵的秩、矩阵的分块等。

全书会为八章：概述，钢结构的材料，钢结构的连接，轴心受力构件，受弯构件，拉弯，压弯构件，屋盖结构及钢结构制造。本课程是工业与民用建筑专业的主要专业课之一。任务是使学生掌握钢结构的特点，普通钢结构的基本理论的一般概念及基本知识，学会设计和组织施工一般的钢构件和普通钢屋架。为了达到上述要求，应重视理论和实际的联系，学与练相结合，因此，在各章节中给出了一定量的例题，并要求学生完成各章的思考题和习题；最后完成一个单层工业厂房钢屋盖设计的课程大作业。课程总学时为72学时，其中电视播讲时数为36学时，而授课、习题课为18学时，课程大作业为18学时（一周）。其中在学习钢结构制造一章时，有条件的可组织学生到金属结构制造厂进行参观。

按中央电大教学计划规定，《离散数学》课内教学为63学时，其中电视课45学时，面授课18学时，电视课播放的内容为教材的第一章至第五章的前四节及第六章的全部，第五章的后六节与第七章的全部为面授课内容。本书编写上每章均由四部分组成：一、教学要求；二、内容提要；三、典型例题；四、思考练习，教学要求完全与新教学大纲的要求一致；内容提要力求精练、准确；典型例题按照教学大纲要求，难度易程度与教材例题、习题相近，尽量与电视课内容不相重复，适当将教材习题中的部分较难题目予以解答；思考练习则与本书中典型例题相配套，总之，本书力求使电视大学多媒体教学中各种媒体相互补充，成为一体。

本书每讲都精选了典型的例题，并作了分析与讲解。在每讲后面附有练习题，并附有答案与提示，以便读者判别正误。书中还汇集了历年来广州市小学数学奥林匹克培训学校入学试题，并对部分试题作了解答与说明。本书可作为四年级数学竞赛辅导用书，特别是可作为广州市奥校的复习备考资料。

在当前，小学生课程作业负担愈来愈重的情况下，哪一位老师抓得不紧，全班学生的成绩就要下降，哪一位老师抓得不紧，全班学生的成绩就要下降，哪一位家长督促不勤，他的孩子就可能跟不上。形势是那么严峻，而面对激烈的竞争，似乎只有一条路：努力+拼命，没有什么捷径可走。其实学习是有捷径的，而且路也很多。“巧学、巧记”就是一条极为近便的路。很多人走了这条路，学习、娱乐两不误，乃至成为栋梁之材。

本书编写过程中，吸收了国内外对合作经济、特别是农村合作经济研究的最新成果，在编著者多年研究农村合作经济的基础上，以马克思主义的合作经济理论为指导，以我国几十年的农村合作实践为根本，借鉴世界各国农村合作社的成功经验和先进思想，依据知识与能力的统一，针对本科生应达到的、并有一定伸缩性的深度和广度，对农村合作经济的基本理论、基本知识以及农村合作社的组织，建设，进行了深入、系统的分析和论述。本书在编写过程中，考虑到农村合作经济学在农业院校农业经济系全部课程中的地位与作用，以及各学科之间的相互关系，在章、节安排上保持系统性的同时，增强了本门课程的针对性，突出了重点。

在当前，小学生课程作业负担愈来愈重的情况下，哪一位老师抓得不紧，全班学生的成绩就要下降，哪一位老师抓得不紧，全班学生的成绩就要下降，哪一位家长督促不勤，他的孩子就可能跟不上。形势是那么严峻，而面对激烈的竞争，似乎只有一条路：努力+拼命，没有什么捷径可走。其实学习是有捷径的，而且路也很多。“巧学、巧记”就是一条极为近便的路。很多人走了这条路，学习、娱乐两不误，乃至成为栋梁之材。