本书按照高等院校教材《概率论与数理统计》（浙大第五版）的章节设置，对概率论与数理统计教材进行同步辅导，每章设有知识点及重要结论归纳总结、进一步理解基本概念、重难点提示、典型题型归纳及解题方法与技巧四个部分，以归纳总结知识点为主线，帮助读者在加深理解和掌握各章节的基本概念、性质和公式的基础上，通过分类归纳的典型例题，给出多种解题方法与技巧，开阔读者思路、活跃思维，通过举一反三、触类旁通，提高分析解决问题的能力。 \n本书适用于高等院校读者同步学习概率论与数理统计教材、学期总体复习以及备考研究生入学考试使用。 \n

对于中文写作来讲，中文写作历年真题永远是最好的备考材料。准确把握真题，有助于考生加深对考试命题趋势的了解以及对命题的理解，最终可以帮助考生在考场上写出两篇得分较高的文章。论证有效性分析早些年的真题与最近考试的趋势有些不太一致，考生不需要在这些真题上花太多时间，而应将备考的时间重点花在近十年真题上。笔者通过对论证有效性分析历年真题的研究分析，将其总结成了两种大的类型：问题解决型和现象分析型。问题解决型是指材料的主要内容在说明通过一种方法达到某种目的。而现象分析型是指材料的主要内容在分析某个社会现象。问题解决型的难度一般要小于现象分析型，所以如果考试的题目难度要提升，就会出现象分析型的题目，而且近些年的出题趋势也符合这一规则。笔者通过对论说文历年真题的研究分析，将其总结成了四种大的类型：社会现象类、寓言故事类、辩证关系类和观点辨析类。社会现象类的题目主要是在描述一种社会现象，从而让考生书写对这种社会现象的好处、危害以及原因的分析；寓言故事类的题目主要是通过讲述一个故事来说明某种道理，考生就需要从这个故事中提取出这个道理的关键词，从而书写文章；辩证关系类的题目主要让考生对两个关键词之间的关系发表看法并阐述理由；观点辨析类的题目主要是让考生在两个矛盾或反对的观点中选择一个进行分析，说明这个观点为什么更优。

《新概念英语语法同步互动习题集》系列的试题均来自各种英语考试的真题及模拟题，逐册进阶。在选取例句时既注意其与所对应课文的关联性，又注意语言的地道和凝练，确保其具有代表性。句型工整而又富于变化。本系列的重点在于在最大程度上细分并解析句子结构，讲解其中包含的字词用法和语法知识，梳理句中要素之间的内在逻辑关系，使学习者认识到句型的精练、优美、实用与可模仿性，从而将其有机地运用于英语对话、写作和翻译之中。并且进一步扩充词汇解释、短语和习语的实战运用，为考生征服各类英语考试打下扎实的基础。

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在习近平生态文明思想代领下，中国秉持人与自然和谐共生理念，以美丽中国为目标，践行绿水青山就是金山银山，走生态优先、绿色低碳的发展道路，积极推进生态文明建设，参与全球环境治理，促进入与自然、人与人、人与社会的和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣。中国在生态文明建设中形成了许多重要经验和启示，为全球可持续发展贡献了智慧力量。为介绍中国生态文明建设理念和行动，增进外国受众对中国式现代化的了解，“中国关键词多语对外传播平台”组织策划了《中国关键词：生态文明篇》。本篇围绕新时代中国生态文明建设的重大理念、建设重点、制度体系和实践案例，选取了85个关键词进行简明扼要的阐释和解读，以帮助外国受众较为轻松地读懂中国生态文明建设的好经验、好做法、好倡议。该书为中外对照版，由于能力及时间所限，在中文词条遴选编写时，难免挂一漏万。为使译文更符合目标语读者的阅读习惯，我们对翻译表达进行了创新探索，旨在提升读者的阅读体验。“中国关键词多语对外传播平台”是中国外文出版发行事业局、当代中国与世界研究院和中国翻译研究院联合实施的国家对外话语创新重点项目，主要围绕习近平新时代中国特色社会主义思想，进行中文词条专题编写、解读以及多语种编译，通过平面、网络和移动社交平台等多媒体、多渠道、多形态及时持续对外发布，旨在以外国受众易于阅读和理解的方式，阐释中国思想和中国道路，解读中国理念和中国方案。讲故事需要关键词，讲好中国故事需要中国关键词。让我们用“中国关键词”点击中国、沟通世界。

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这是一本适合3至12岁儿童的综合型西班牙语启蒙书，启蒙内容包含27个西班牙语字母、基础单词和日常口语。本书单词和口语的学习融入了颜色、动物、食物、交通、购物、旅行、运动、家庭生活、学校生活等30个常见的、儿童感兴趣的具体场景中，充满童趣的精美插图结合场景化的学习方式将庞大复杂的西班牙语语言体系化大为小，化复杂为简单，使孩子学习起来变得更加轻松和容易。本书还有西班牙语国家文化方面的知识学习，穿插在各种生动的场景中，让小朋友学习语言知识的同时开阔视野，丰富对西班牙语国家相关文化的了解。

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本书的第一版是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，前四版分别列入“九五”、“十五”、“十一五”、“十二五”规划教材。本书是在第四版基础上修订而成，突出体现了技术经济学在日常经济活动应用中的时代性。本书延续了第四版的指导思想，定位于对高等院校工科学生加强经济管理基础知识教育，完善知识结构，促进经济观念、市场观念、竞争观念、效益观念和可持续发展观念的培养。本版修订中沿用了第四版的知识安排顺序：导论、技术创新、经济评价基本要素、经济评价基本方法、不确定性与风险分析、设备更新与租赁的经济分析、价值工程、建设项目可行性研究、建设项目可行性研究评价。本次修订重点体现两个特色，一是回应中国实践，增加了多个反映我国企业实践与探索的案例；二是运用互联网手段，配有二维码可关联扩展阅读与进行在线测试等。书中设计有新闻摘录、案例和关键概念等模块，旨在培养学习者运用课本经典知识分析当前热点社会经济现象的能力。本书可作为高等院校理工科各专业经济管理基础课的教材，也可供经济管理类学生和MBA、项目管理硕士学员作为参考书，对工程技术人员、建筑规划人员、企业管理人员和教师也有很大参考意义。