《外语教育中的文化安全问题及跨文化建设研究》基于文化多元化背景下对外语教育的现实要求，把外语教育的发展放置于文化强国战略层面上进行研究，探索文化安全的定义、国家安全利益与外语教育发展的互动机制、文化传播与外语教育、跨文化交际能力培养及外语教育中的跨文化建设等问题，对这些问题的深入探讨有助于客观描述当前外语推广中的“中国文化失语”现象的整体状况，探究导致“中国文化失语症”的影响因素，推动外语教育教学改革，力促各个高校搭建外语推广与文化教育协同创新的跨学科平台，使外语推广领域成为传播中华优秀传统文化的主要阵地，进一步拓展文化强国战略的推广渠道，实现中国传统文化的创造性转化和创新性发展，培育中华文化自信，维护我国在外语教育领域的文化安全。

《基于翻转课堂理论的英语教学改革与实践》从理论与实践两个方面对基于翻转课堂理论的英语教学进行了探究，首先对翻转课堂基础内容、翻转课堂教学模式与设计、英语教学的基础内容、英语教学的理论依据与常见模式进行了分析说明，然后对基于翻转课堂理论的英语学习方式的改革和基于翻转课堂理论的英语教师角色的转换进行了探究，后对基于翻转课堂理论的英语词汇、语法、听力、口语、阅读、写作、翻译和文化教学的改革与实践进行了详细论述。《基于翻转课堂理论的英语教学改革与实践》观点新颖，内容丰富，实用性强，值得广大读者认真学习和研究。

语言与文化之间有着天然的、密不可分的联系。在很大程度上，文化的差异决定了语言的差异。《跨文化英语教学研究》基于语言和文化这一双关变量，对跨文化背景下的英语教学进行了系统研究。《跨文化英语教学研究》深入阐释了跨文化交际的内涵，在此基础上论述了跨文化交际背景下常见的文化缺失及文化冲突的现象，从而论述了在英语教学中引入文化教学的必要性。对于英语教学中跨文化能力的培养，《跨文化英语教学研究》从理论与实践两方面展开讨论，形成了自己的见解。《跨文化英语教学研究》论述严谨，结构合理，条理清晰，内容丰富新颖，是一本值得学习研究的著作。

《自主学习导向下的大学英语教学法革新路径探索》主要是对自主学习导向下的大学英语教学法进行探究，主要内容包括：自主学习导论；英语教学法概述；自主学习导向下的大学英语语音教学法革新路径等。《自主学习导向下的大学英语教学法革新路径探索》理论与实践结合，具有实用性价值。《自主学习导向下的大学英语教学法革新路径探索》在撰写中也引入了新的教学法，如文化教学法、分级教学法、网络教学法、个性化教学法，这些教学法与社会的需求相符合，对于提升学生的自主学习能力非常有效，具有时代性。整体来看，《自主学习导向下的大学英语教学法革新路径探索》内容丰富，论述严谨，是一本值得学习研究的著作。

《英语教学基础理论诠释及创新视角研究》首先介绍了英语教学的概况以及创新性要求，接着梳理了英语教学基础理论以及创新理念和创新模式，并从理论、原则和方法的角度对词汇教学、语法教学、听力教学、口语教学、阅读教学、写作教学、翻译教学和文化教学的创新进行了系统的剖析，同时在厘清思辨能力培养的意义的前提下，探讨了英语教学中思辨能力的培养模式问题，然后就ESP教学的必要性、途径以及ESP视角下的工科专业英语教学进行了详细的分析，后从理论、原则和方法三个层面探索了英语教学评价的创新。

《翻转课堂模式下的大学英语教学改革及创新优化》共有十章。第一章从翻转课堂产生的背景、兴起、发展、定义、特征等方面对翻转课堂进行了介绍，同时论述了翻转课堂与传统课堂的碰撞与对接。第二章从大学英语教学的内涵、改革历程、基本原则、目的与理念这几个层面对大学英语教学进行了介绍。在以上知识的基础上，第三章研究了翻转课堂模式下大学英语教学改革的理论依据、可行性以及设计流程。第四章探讨了翻转课堂模式下大学英语自主学习、合作学习、项目式学习这三种学习方式。接下来的第五章至第九章是《翻转课堂模式下的大学英语教学改革及创新优化》的重点部分，主要研究了翻转课堂模式下的大学英语知识教学、听说教学、读写教学、翻译教学、文化教学的改革及创新。每一章中不仅有知识的介绍、理论的阐释，而且在教学方法层面上进行了创新。第十章为《翻转课堂模式下的大学英语教学改革及创新优化》的后一章，探讨了翻转课堂模式下的大学英语教师发展要求及创新路径，为《翻转课堂模式下的大学英语教学改革及创新优化》画上了一个圆满的句号。《翻转课堂模式下的大学英语教学改革及创新优化》是基于翻转课堂模式这一视角来探讨大学英语教学的，旨在为学生以后的工作与交流服务，具有较高的实用性价值。《翻转课堂模式下的大学英语教学改革及创新优化》在论述语言知识、语言技能等内容时做到了理论与实践的结合，也是实用性的一种体现。

《当代翻译美学的理论诠释与应用解读》共有7章。第一章作为全书开篇，首先分析了翻译美学的科学性与艺术性，接下来的第二章则介绍了翻译美学研究的基础知识，涉及翻译美学的渊源、研究现状、研究的对象与意义，以及这门学科的发展趋势，从而为下述章节的展开做铺垫。第三章分析了翻译美学中的语言美，这是翻译美学研究的一项基本任务。第四章至第六章主要分析了翻译美学中的主要研究层面：翻译美学的主体论与客体论、矛盾论与价值论、心理结构与基础层级。第七章作为《当代翻译美学的理论诠释与应用解读》的后一章，从诗学与翻译、文化学与翻译、比较美学与翻译三个层面研究了翻译美学的具体应用。

本书旨在提高SAT考生阅读、语法和写作部分阶段性目标分数。本书整体上按照4类考试文章分模块（Module）归类高频单词，以便考生有针对性地攻克单项单词；通过归纳出题趋势，精选出近1600个高频词，突出体现了语言学概念中一词多义（Polysemy）和同形异义（Homograph）在考试中的应用，尤其强调了阅读中常被考生忽略的熟词僻义的识别；例句主要选自美国大学理事会（College Board）官方提供的试题，结合科学期刊和经典文学作品预测出题。本书为双色印刷，具体内容上突出单词搭配（Collocation）和语境（Context）解读，辅助读者在积累习惯用法的同时自行检测实际考试中的难度，实现了对单词的自学和自我评估，并为学生模仿写作和揣度措辞的技巧做了铺垫。本书适合申请美国本科院校的在读普高国际部、私立高中、国际学校、美国高中，以及正在备考SAT的9～12年级学生使用。本书按模块设计，还可用作早读教材。

《现代泰汉词典》是“东南亚国家语言辞书系列”的子项目之一，是2018年度国家出版基金项目、2013-2025年国家辞书编纂出版规划项目。该词典由泰语词典界泰斗萧少云领衔担纲，中泰两国语言专家倾力联合打造。词典收词6万条左右，除常用词汇外，还收录了许多当代的新词汇、新术语、新释义、新用法，并有丰富的例证作为参考，具有很强的创新性和实用性。

《英语写作高分突破120篇》一书对各类英语作文进行了全面概括和分类整理，系统全面地介绍了英语各类作文的写作技巧和文体格式，主题则涵盖了现代社会生活的方方面面。该书针对每种写作文体配以实例，详细介绍写作步骤与内容，以帮助读者理清写作思路、规范写作格式，并配以大量的实例供以参考，是一本实用性较强的作文大全。该书涵盖了四种文体——应用文、记叙文、说明文和议论文。每类文体中又囊括了多种小文体，精选了103个作文话题，丰富多彩、包罗万象：有具有人文气息的经典话题，如“自助者天助之”“学会欣赏他人”“关于信任”等；有具有强烈时代烙印的话题，如“垃圾问题”“过分依赖计算机”等；有与学生生活息息相关的话题，如“邀请外教参加展会”“大学生自主创业的利弊”“一则学生会通知”“简短自我介绍”等。同时，围绕这103个话题，该书提供了120篇范文。值得一提的是，书中范文由作者（高煜，西安财经大学外国语学院讲师、环球雅思培训讲师，英国南安普顿大学应用语言学硕士；唐燕，陕西高校副教授，主讲英语写作，有30多年英语教学经验）完成，涵盖了2014-2019年近六年来中考（北京和陕西）、高考（全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷）、英语四级和六级以及雅思考试的英语作文。每篇作文均设置“写作分析”“写作脉络”“范文实例”“重点词汇与词组”“亮点句子赏析”五大栏目，循环往复式地训练读者作文审题方法及写作思路与技巧，扩充常用写作句式及亮点词句，帮助读者培养流畅、连贯的写作能力。“写作分析”重在解读作文题目，用推导性的语言点出文章的论点或抽象概括出文章的总体思路。“写作脉络”从具体段落入手，详细分析行文结构，让作文思路清晰，有章可循。“范文实例”中标出重点句子，让读者一目了然。“重点词汇与词组”列出文中所使用的核心词汇、难点词汇、固定搭配和实用短语，方便读者学习运用和积累。“亮点句子赏析”重点介绍特殊句式及复杂句式，培养读者使用实用句型、实用表达方式、高级句式写作的习惯，增强写作能力。该书既适用于参加中考、高考、四级、六级、雅思考试的学生，也适用于需要提高英语写作的职场人士。其他一切有志于写出简练、地道英文作品的英语学习者，无论你是刚开始学习英文写作，还是已经日常用英文写作多年，这该书里一定有你需要的写作建议。