暂缺简介...

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《读后续写的理论及实操》分为上、下篇。上篇以王初明教授在《外语教学与研究》2015年第9期上发表的《读后续写何以有效促学》这篇文章为主线，采用读书札记的形式，分别介绍了写长法、学伴用随、质性研究、协同、功能语言学、语言习得观等理论和科研方法，还包括合作读后续写和分层复式读后续写等的案例创想，力求做到自然、易懂、流畅。下篇则是来源于教改实践。作者依照英美等国流行的阅读分级方法，采用蓝思值从低到高的顺序设计，精心完成了《读后续写蓝思分级材料汇编》，供后来的研究者借鉴。

《英语学术论文文献综述写作》基于学者提出的文献引用能力评价体系框架，从作者的引用立场、引用内容、引用策略、引用类型、引用功能几个方面设计文献引用的学习任务，使学生在完成学习任务的过程中，潜移默化地培养他们的文献引用能力。《英语学术论文文献综述写作》主体将分为八章，对学术论文的文献综述进行了系统介绍。《英语学术论文文献综述写作》中具体的案例将选自团队成员前期工作中建立的学术论文文献语料库，强调教材中案例的真实性。教材以教师为主导，以学生为主体的教学活动，将突出体验、实践、参与、交流和合作的学习方式，提高学生的在学术写作文献引用过程中的学术交流能力。

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