暂缺简介...

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本书在尊重传统财务管理学科体例的前提下，根据“项目导向、任务驱动”的能力本位的教学改革需要编写而成，以项目为导向，优化教学内容，建构课程教学内容体系；以任务为驱动，使学生明确学习目标，带着任务开展学习。本书从财务管理工作的过程出发，以财务管理的流程为纲，选择了8个项目，分解成32个任务。每个项目配有思维导图，并设置项目导言，明确项目学习的知识目标和能力目标。本书将各项目所要达成的目标分解成若干任务，每一项任务按照“任务布置—知识精讲—任务实施—任务小结”的体例编写。每个完整的项目配有项目总结和项目训练，并附相关的案例资料，以进一步拓展项目知识，达到财务管理相关能力迁移内化的目的。全书案例资料丰富，体例便于开展项目化课堂教学，突出能力本位的编写思路。

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整理力是孩子较难培养的能力，也是家长最头疼的问题。孩子丢三落四、房间乱糟糟的毛病真的改不掉吗？在本书的10个专题中，前2个专题让孩子明白整理的重要性，接着分析了阻碍整理的2个障碍，最后教孩子由易到难提升整理力，并获得意外的收获。书后附有“给家长的话”，针对每一个专题，如何引导孩子，如何训练孩子，以及如何反思自身的问题，均给出了一些实用的建议，启发父母思考和联想。父母只有和孩子一同成长，才能达到事半功倍的效果。

1.主要内容：教材主要内容包括认识数字技能、数字获取能力、数字信息处理能力、数字问题解决能力、数字信息交流能力、数字安全能力等。2.主要特点：教材面对对象为企业新型学徒，结合学徒日常工作和生活需求，通过对数字技能的分解与梳理确定了教材内容。3.选题价值：进入数字化时代，数字经济蓬勃发展，数字技术快速迭代，在生活、工作中扮演着越来越重要的角色，从而对劳动者所需掌握的数字技能也提出了新的更高要求。为全面落实党的十九届五中全会提出的“提升全民数字技能”要求，教材聚焦加强学徒数字技能教育和培训，普及提升学徒数字素养。

本书依据《国家职业技能标准——装配式建筑施工员》的要求，结合岗位工作实际编写。本书内容包括初级、中级、高级装配式建筑施工员应掌握的基础知识，涉及职业认知与职业道德、建筑施工基础知识、节能与环保知识、建筑施工安全知识和岗位管理相关知识。本书适用于初级、中级、高级装配式建筑施工员的培训，是国家职业技能等级认定培训推荐用书。本职业为新颁职业，目前市面没有任何相关培训教材，本次组稿将加快速度，赶在其他出版社教材出版之前完成并出版。本书将提供大量的实践案例，非常符合本职业的相关要求。

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